学校教学教研工作计划（优质分享）

精品资料 <br> 学校教学教研工作计划（优质分享） <br> 2019-2020学年度，学校教学工作面临着新的形势和任务。在上学年良好工作基础上，全校上下要再接再厉，勇于突破，再创佳绩。工作中，继续认真贯彻学校管理方针，以“教育教学为中心、办学质量为核心、队伍建设为根本”为总体要求，以全区教育行动和创建省级教育示范区活动为契机，开拓创新，进一步提高教育教学质量和办学效益，巩固提升学校的社会地位，把学校教学工作全面推向前进。 <br> 一、工作目标 <br> 1.常规管理目标：教师教学常规力求规范有序，学生学习行为力求科学有效。 <br> 2.品牌创建目标：努力创建滨城区课程实施优秀学校和教科研先进单位，力争教学视导和课程实施水平评估再创佳绩。 <br> 二、以提高教学质量为核心，全面加强常规管理 <br> 始终坚持教学的中心地位不动摇，强化质量立校意识，进一步认清质量是学校的生命线，是学校发展核心利益之所系。加强和改进教学管理，提升管理水平，全面落实教学常规，努力提高教学质量。 <br> 1． 规范办学行为。 <br> 这是加强教学管理的重要内容，也是推进素质教育的前提。要从课程设置、活动安排、作息时间、施教行为、评价考核等各个方面认真践行素质教育的规范要求，在办学行为方面不搞形式主义，不做表面文章，确保省教育厅、市区教育局各项要求落到实处，把气力真正用在优化教学方式、提高教学效率上来。 <br> 2． 落实教学常规。 <br> 切实落实教师“认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生”等基本要求，关心学生，关注课堂，认真施教，改进教学方式方法，引导、鼓励和支持学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。大力提高教学的有效性，努力构建高效课堂，不断提高教学质量。 <br> 3.深化教育科研。 <br> 充分发挥教学科研的先导性作用，强化教学研究，研究课程实施和教育教学重点、难点问题，提高课程计划实施质量和教学效率。拓宽视野，更新理念，凝聚智慧，引领发展，把教学科研的成果及时转化为教学生产力，实现教学质量的可持续提高。 <br> 4.发挥装备优势。 <br> 大力加强教学功能设施建设和管理，充分发挥先进条件装备优势。图书阅览室、理化生实验室要加强日常管理，充分挖掘育人资源，与学科教学、兴趣活动等紧密结合，提高使用效益，在学生动手动脑、实际操作等方面引领学生发展，增强学生实践能力和探索能力。同时，加强对教学功能设施使用的考核，充分利用先进的教学设备设施开展教学、服务教学。 <br> 5．加强教学督查。 <br> 教学工作做到有要求必有检查。从办学行为的规范、课堂教学的实施、教学科研作用的发挥等方面，进行认真细致的督导检查，提高督查的专业水平，增强反馈的时效性和指导性，以查促改，以查促进，以查促落实，促进管理的制度化和规范化。 <br> 6．严格制度管理。 <br> 严格规范管理，严明质量标准，严肃工作纪律。建立健全教学常规管理制度，采取有力措施，确保制度管理落实到位。把向管理要质量，向管理要效益的口号变成实际行动，以实现管理的精细、严格、规范、有序、高效。 <br> 三、以构建人才保障机制为要务，加强师资队伍建设 <br> 学校发展靠管理，质量提高靠教师。办学实践证明，人才队伍素质决定着学校管理水平和教育教学的质量。因此，要高度重视队伍建设，视其为学校事业兴旺发达的基础性、长期性、战略性工程，切实抓好人才培养、使用和管理，努力提高队伍的整体素质。 <br> 一是要认真抓好教学管理干部队伍建设。积极创造条件，营造环境，搭建平台，发现和培养管理人才，充分调动工作积极性，发挥他们的聪明才智，切实担当起引领学校发展的领导和管理重任。 <br> 二是要认真抓好教师队伍建设。切实担当起引领学生全面而富有个性发展的责任，真正成为学生的良师益友、健康成长的指导者和引路人。 <br> 1. 把握教育方向。 <br> 全体教师工作中要加强教育基本理论的学习，特别是贯彻落实党的教育方针不动摇，提高自身素质，提升政策理论水平，加强立德树人教育，对学生的引导始终坚定正确的政治方向，严禁施教过程中偏离教育方针和误导学生现象的发生。 <br> 3． 提高业务素质。 <br> 优良的业务素质、过硬的教学能力是做合格教师的本钱。广大教师要强化终身学习的思想，自觉加强学习，积极参加校本培训...