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部编版九年级语文下学期:3.短诗五首 同步练习

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3.短诗五首1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。并排pái(  ) 口占(  ) 漫漫(  )  wò听(  )装shì(  )房舍(  )duò手(  )埋没(  )2.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是(  )(1)霜风________的吹着  (2)月光________的照着(3)风从大地________来(4)雨从大地________来A.呼呼 明明 卷 奔B.呼呼 明明 奔 卷C.明明 呼呼 奔 卷D.明明 呼呼 卷 奔3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(  )A.霜风/呼呼的吹着,月光/明明的照着。B.我/等待着,长夜/漫漫。C.明月装饰了/你的窗子,你装饰了/别人的梦。D.郊原/如海,房舍/如舟。4.阅读下面这段文字,按要求作答。冰雪融化、浅草萌发,昭示了早春的来临;、,;天高云淡、黄叶满地,点染出秋天的色彩;雾凇沆砀、寒梅怒放,凝成了严冬的风骨。从大自然的一幅幅画卷中,让我们心旷神怡,流连忘返。6,A.仿照文段中画“____”部分,在下面横线处续写一个句子,形成排比。冰雪融化、浅草萌发,昭示了早春的来临;__________、__________,__________________;天高云淡、黄叶满地,点染出秋天的色彩……B.文段中画“  ”的句子有语病,请选用恰当的修改符号在原句上修改。5.下列关于课文内容的理解有误的一项是(  )A.《月夜》全诗只有四行,却清晰地勾勒了一幅“月夜”的场景:霜风、月光、高树、“我”,共同构筑了“月夜”的存在。这种看似简单的物象组合,所透露的诗意信息的确是“可以意会而不可以言传”的,意境的朦胧感增加了这首诗的整体韵味。B.《萧红墓畔口占》是一首悼亡之作,情感表现沉静、克制,而又深挚,平淡中见深厚,委婉中渗透着激情。在对比中展开思想,结构平衡而协调(长与短、轻与重、动与静、焦灼与安逸、生与死)。C.《风雨吟》这首诗虽短,但诗意深邃,“风雨”这个意象具有丰富的象征意义,由“自然界”而“人生”而“社会”“民族”,由虚而实,给读者留下了基于自身阅历可以解读、想象的空间。D.《泥土》这首小诗,拿“珍珠”和“泥土”作比,实质是告诫人们:对待现实生活应有正确态度。阅读《雨巷》,回答问题。雨 巷6,撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞像我一样,像我一样地默默彳亍(chìchù)着,冷漠,凄清,又惆怅。她静默地走近6,走近,又投出太息一般的眼光,她飘过像梦一般的,像梦一般的凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香的,我身旁飘过这女郎;她静默地远了,远了,到了颓圮(pǐ)的篱墙,走尽这雨巷。在雨的哀曲里,消了她的颜色,散了她的芬芳,消散了,甚至她的太息般的眼光,丁香般的惆怅。撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷,6,我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。6.对诗歌品析有误的一项是(  )A.整首诗凄清、婉转,而又含意绵绵。B.整首诗意境深远,表达了一种肝肠寸断之感。C.诗人以“雨巷”为题,揭示内心的苦闷、惆怅以及对理想的渴望。D.诗人大量运用反复、排比等修辞手法,让人回味。7.如果说诗歌中的“丁香一样的姑娘”采用了象征手法,那么请写出下列短语各象征了什么。丁香姑娘的美丽高洁——丁香姑娘的哀怨彷徨——丁香姑娘的飘然离去——8.比较诗歌的首尾两节,说说它们有何异同点。9.请从诗中任选一节,简析戴望舒诗歌的意境美。6,6

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-03-01 18:24:05 页数:6
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文章作者:yuanfeng

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