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全县推动“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报二

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全县推动“两学一做”学习教育常态化制度化情况汇报 <br> 为深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,切实把党的思想教育抓在日常、严在经常,xx县委聚力“四创举”,坚决防止“学”“做”两张皮,全面推动“两学一做”学习教育向纵深发展。 <br> 制课表,明学习,掌党员干部思想之“舵”。人不学不知义。为真正将两学一做学习教育实现由“关键少数”到“广大党员”拓展,在全县各级党组织和党员中开展经常性教育,县委超前谋划,坚持在推动党员教育管理、增强党性、发挥作用、提高素质上“做文章”,实施出台《关于在全县各级党组织中开展“制课表、深学习、做合格、争表率”促“两学一做”学习教育常态化制度化工作的通知》,对全县党员干部特别是领导干部提出明确学习要求,以“制课表”的形式,在“学”“做”“改”上下功夫,明确课表内容设置、完成时限等事项,重点对《中国共产党章程》《新形势下党内政治生活的若干准则》等学习,形成“自学、促学、督学”模式,牢记党的宗旨、践行党员使命,以学促行,带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任、带头守住道德和法律底线。同时建立“考勤考核+纪实管理+全程指导+奖励推广”机制,在取得实效的基础上加大宣传力度,结合网络、微信、广播、宣传栏等平台,全面推行“学习+”工作模式,全县各级党组织上报支部学习课程表160份,个人自学计划表1600余份。 <br> 小常识,大学问,建党员干部工作之“基”。水滴石穿,绳锯木断,只有党员干部的业务水平、基本常识扎实牢固,才能为更好服务群众、服务社会打下坚实基础。让“工匠精神”植根于党员干部的日常,在于持之以恒的抓好日常学习教育,在于稳扎稳打的提升业务能力水平,在于日积月累的加强党员干部的综合能力素质。xx县为扎实推进党员干部的学习教育,整理印发各类常识性手册5000余册,为使“三会一课”制度落到实处、深入人心、形成常态,成为更好推进“两学一做”学习教育的有力举措;为使基层党务工作者党建工作业务水平更上一层楼,成为发展党员工作规范开展、党员责任义务更加明确、让党员队伍综合素养有效提升的必要保障,为使党员干部的综合能力素养均衡发展,成为党员干部强化服务意识,加强理论素养,提高服务效能的重要载体。 <br> 上讲堂,求突破,补党员队伍精神之“钙”。打破传统,推陈出新。积极响应党中央的号召,切实推动学习教育形成常态,落实制度,继续深化巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,落实党员干部政治责任,担当意识,xx县创新“四大讲堂”,即:领导干部大讲堂,廉政讲堂,司法讲堂和厚德讲堂。县委书记牵头引领,带动全县54名县级干部上讲堂、讲党课,党员干部的党性意识、责任意识切实提高。以县纪委主导,落实全面从严治党,推动反腐倡廉建设,正面引导辅以反面教材警示,“打铁还需自身硬”,在全县形成风清气正的良好风气。结合法院、检察院、公安局、司法局等部门在县直机关、各乡(镇)开展司法讲堂4次,受教人员2000余人次,民众法律意识得以增强。通过“厚德讲堂”“琼鹏xx”“xx党建”“xx微观驻村”等搭建网络学习平台,发布学习内容56期,打破干部学习“时间”“地点”限制,丰富学习形式。 <br>

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发布时间:2023-01-16 11:00:23 页数:3
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文章作者:U-2074

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