学院防控新冠肺炎期间线上教学方案实施细则

学院防控疫情期间线上教学方案实施细则 <br />为认真贯彻落实**教文〔2020〕*号&ldquo;****校防控疫情期间线上教学工作方案&rdquo;文件精神，现制定学院防控疫情期间线上教学方案实施细则，以指导学院任课教师开展线上教学工作及其他教职员开展相关工作，最大限度减少疫情对教学工作的影响，为学生返校后教学工作顺利实施做好充分准备。学院会根据学校对线上教学工作方案的适时调整进行相应调整，并另行通知。 <br />一、 成立学院线上教学专项工作小组 <br />组 长：*** <br />副组长：***、*** <br />成员：***、***、***、***、***、***、***、*** <br />秘书：*** <br />二、工作原则 <br />以信息技术与教育教学深度融合的教与学改革创新，推进教学方式变革，采取&ldquo;开学不返校，网教不停学&rdquo;模式，教师开展线上教学，学生灵活学习。确保按时启动线上教学，并努力保持教学进度、保证课程容量，做到标准不降、内容不减。 <br />三、线上教学 <br />（一）多种方式开展线上教学 <br />1.直播 <br />任课教师按照课表上课时间，通过直播平台（如***课堂或教师熟悉的其他平台）或学校安排教室内的直播设备直接进行课程讲授，可以是视频直播，也可以是语音直播，学生实时收看或收听。 <br />2.录播 <br />任课教师事前录制好每周的授课视频，或者配合PPT录制好讲解语音，上传到学校网络教学平台或其他视频网站，学生在指定教学周内完成自主学习。教师在课表上课时间远程答疑和辅导。 <br />线上教学不等同于在线直播教学一种方式，任课教师可根据实际情况灵活掌握教学方式，以达到教学效果为目的。除了在线直播外，也鼓励录播方式，例如，&ldquo;PPT+语音&rdquo;、&ldquo;PPT+远程会议&rdquo;、&ldquo;录制视频/音频+在线辅导&rdquo;等多种方式。鼓励教师不拘一格，开展教学创新，探索行之有效的线上教学方式。 <br />（二）多种平台支撑线上教学 <br />学校提供网络教学平台、雨课堂两种线上教学保障手段，并为任课教师提供培训材料、使用手册和在线帮助。学校还搭建了公共教室内直播平台供需要板书且居住在校内的教师申请使用。建议任课教师采用多种平台实现线上教学。 <br />（三）多种资源保障线上教学 <br />根据课程教学需要，任课教师可充分利用教育部推荐的国家精品在线开放课程、国家虚拟仿真实验课程和***省推荐的其他优质在线开放课程资源，各教学单位充分动员教师通过多方渠道搜集优质教学资源，优中选优。任课教师做好课程教学管理和指导。 <br />（四）线上教学参考方案 <br />本方案中提到的课程包括学院2019-2020学年第二学期全部本科生课程。按理论课程、实践教学环节课程分别进行要求。任课教师应兼顾课程目标和学生条件设计适宜的在线教学方案，并须在课表上课时间直播或进行远程答疑和辅导。 <br />建议参考以下几种方式的线上教学： <br />1.理论课程 <br />任课教师可根据课程教学内容和特点，须在以下方案中选择适合课程的一种或多种方式，进行学生返校前的线上教学工作： <br />（1）利用学校网络教学平台+移动互联社交媒体。教师通过学校网络教学平台或微信群、QQ群、公共邮箱、网盘等提前上传课程大纲、教学日历、PPT讲稿、视频、音频等教学资料，按教学进度下发资料、布置作业，引导学生在相应教学周内线下自学、完成作业，师生共同在网络教学平台或微信群、QQ群线上讨论答疑。原则上每门课程学生的周学习时间不少于该课程教学计划规定的周教学时间。待学生正式返校后进行阶段性复习总结，恢复正常课堂教学。 <br />（2）利用学校公共教室直播平台+移动互联社交媒体。目前同时支持***间教室同时开展直播，需提前申请。适用于需要大量板书的课程教学。 <br />（3）利用优质在线课程资源。因材施教，选择与本课程高度匹配的优质在线开放课程供学生修读，任课教师做好答疑、讨论与作业批改等教学环节。 <br />（4）利用直播课堂的授课方式。任课教师在课表原定的时间、选择合适的地点，使用***课堂或***、钉钉等教学平台和工具软件，开展线上直播教学。此前教学过程中已使用过此类APP的教师，可以通过自己熟悉的工具软件进行线上直播教学，但需自主完成基础数据搭建工作，此前未接触过相关教学工具软件的教师，建议使用***课堂。学校部署***课堂专业版，同时导入本学期教师开课和学生选课信息，教师打开授课PPT并开启***课堂授课，进入自己的班级进行课程建设并实施教学，学生...