商学院学风建设工作计划

商学院学风建设工作计划 <br />一、指导思想 <br />以邓小平理论、&ldquo;三个代表&rdquo;重要思想和科学发展观为指导，以规范学风建设为重点，以班级学风建设为基础，努力改进教风；以教风促学风，以考风正学风，以管理促学风，建立&ldquo;全员、全过程、全方位&rdquo;抓学风建设的工作机制，形成全院师生共抓学风的合力；进一步加强学院文化建设，积极营造良好的育人氛围，培养学生良好的学习习惯，全面提高我院的教育教学质量，促进我院学生全面成长成才。 <br />二、整体工作思路 <br />1、全面发动，齐抓共管。学风建设是一项系统工程，涉及面很广，需要学院各部门的支持和配合。在争取在硬件、软件环境同步建设，加快教学和人才培养模式改革的同时，主动与教务相联系，进一步优化教风，以优良教风促进优良学风的形成。 <br />2、坚持课堂内外同时抓。学风建设贯彻于学生学习、生活的各个环节，课堂内外相辅相成，相互影响。在大力加强课堂纪律的同时，全面加强学生课外学习、生活的教育、引导和管理。 <br />3、坚持平时检查与建立长效机制相结合。优良学风的形成是一个动态的过程，有其反复性和长期性。在开展学风检查的同时，努力探索和建立、健全长效机制，坚持常抓不懈。 <br />4、坚持管理和引导并重，充分发挥学生的主体作用。在学风建设中，教师是主导，学生是主体。学生队伍要在健全制度，规范管理的同时，进一步完善激励机制，帮助学生树立正确的奋斗目标，挖掘和发挥学生的积极性和创造性，把建设优良学风转化为广大学生的自觉行动。 <br />三、工作重点 <br />（一）狠抓早晚自习、课堂气氛 <br />早晚自习的开设是督促学生学习的良好手段，为了确保这一活动开展的质量，加强监督是必不可少的，但是也应从根本上去调动同学们的积极性，使他们乐意去学，能学的下去。为此，应将班级同学的自习情况，包括出勤情况，自习质量与班级的综合测评考评，评奖评优、学生干部任用结合起来。同时，可以在大二年级试行灵活的自习方式，学校有着优美的校园环境，完全将其变成早上的晨读课堂，晚上图书馆也是很好的自习场所，可以充分利用。（此项措施适用于学习积极性高的同学，需要专业辅导员的审批）。 <br />课堂教学也是学风建设的重要组成部分，课堂教学效果的好坏与任课教师有很大关系，为此，作为任课教师应改进教学方式，调动学生听课的兴趣。为了配合任课教师的工作，辅导员老师，也应经常性得到教室走动，查看同学的上课情况，发现问题，及时指出。 <br />（二）做好考研动员，提高考研率 <br />商学院的考研率，考研成功率一直很低，这与商学院的在校学生人数是严重失调的。为此，下学期要做好考研的动员和支持工作。为此，可以从以下几个方面入手： <br />1、作好低年级同学的考研动员。班主任、辅导员应经常性向同学们灌输考研的思想，尤其是工商管理、国贸金融专业更应作好考研动员，邀请考上研究生的同学给他们作专场报告会，分享考研成功的喜悦。 <br />2、营造浓重的考研氛围。学院主动与校外考研辅导机构联系，邀请他们进校园做考研宣传工作，对于他们发放考研宣传资料的行为予以支持。 <br />3、为考研同学考研提供方便，继续开展考研座谈会以及对他们的慰问工作，条件允许的话为他们开辟考研专用自习教室。 <br />（三）结合就业形势，提高二、四、六通过率 <br />当前就业形势严峻，毕业生面临着沉重的就业压力。在此背景下，证书的有无、多少更会给学生的就业带来重要影响。为此，学院应继续贯彻计算机二级、四级与入党、评奖评优挂钩的制度，推动他们考证的积极性。 <br />（四）严肃考场纪律，狠抓考风、考纪 <br />2009年，学院应大力加强考风建设，把考风建设与学生公德教育、诚信教育结合起来，贯穿于整个学风建设的全过程。拟试行&ldquo;零作弊&rdquo;诚信承诺签名制，严格考试管理、严肃考场纪律、严格评分标准，坚决杜绝考试作弊现象。对违纪学生，给予严肃处理。 <br />（五）创新工作思路，提升学风建设水平 <br />1、表彰先进，宣传先进。在宣传栏开设专栏，展示优秀学习标兵风采；举行评优表彰大会对先进的学生予以表彰。 <br />2、班级学风评比。开展班级学风评比活动（评比细则另行出台） <br />在全院范围内，开展&ldquo;树优良学风，展班级风采&rdquo;活动。制定班级学风建设量化考核标准，将本班级学生获奖、违纪、开展活动、班级...