首页

2022部编八年级语文下册第4单元13最后一次讲演学案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

最后一次讲演课题授课时间课型精读理解授课人学习目标1.分析作者对不同人物的态度,理解闻一多的伟大精神。环节1.解读目标及检测2.读学3.研学4、展学5、巩固检测【知识超市】人称:第一人称:我、我们。第二人称:你、你们。第三人称:除“我,我们,你,你们”的其他主语。这三种人称各有其表达效果与优点。第一人称的优点是,增加对事情对人物叙述的真实性,亲切自然,能自由地表达思想感情;给读者以真实生动之感。第二人称叙述的好处是,增加亲切感,这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样,无形之中拉近了读者的距离.有呼告效果,可加强感染力;用于物,有拟人化效果。第三人称叙述则显得比较客观公正,这是以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述的方法,能直接地展现生活,不受时空限制,反映现实更自由。句式:感叹句——感叹句的目的在于抒发说话人的感情,要求听话人表示同情或使听话人产生感情上的共鸣。感叹句大致可分为两大类:一类是表示惊喜和赞叹;另一类是表示悲伤和厌恶,包括愤怒和憎恨。【学习流程】一、测一测(听写10个词)二、导入并解读目标三、默读课文,分析作者对不同人物的态度,理解闻一多的伟大精神。1.读学:读一读想一想①默读课文,边读边思考演讲话题涉及了哪些人?听众有哪些人?涉及了:听众有:②读一读,品一品:注意文章的人称变化,思考不同人称的不同作用。第一人称:第二人称:第三人称:③读一读填一填(默读课文,填写下表,体会作者对待不同人物的态度)对待不 的人物态度理由反动特务烈士青年和昆明人小结:本文围绕_______________事件揭露赞颂2 __________________________号召______________________________。④阅读课文,文中使用了多少感叹句,这些感叹句有什么样的作用?2.研学:议一议辩一辩3.展学:展一展,评一评:(展示评价)4.巩固检测:查一查,改一改:(修改完善)五、作业:①抄写词语2

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-02-24 18:00:07 页数:2
价格:¥3 大小:71.00 KB
文章作者:随遇而安

推荐特供

MORE