部编版八年级语文下册教学课件：13. 最后一次讲演

13.最后一次讲演 123C课内知识优化练提示：点击进入讲评。54A6DD78910 课外阅读拓展练111213141615171819 语文素养专项练2021 1.下列各项中加点字的注音无误的一项是()A．卑劣(lüè)诬蔑(miè)屠(tú)杀义愤填膺(yīng)B．恐怖(bù)毁(huǐ)灭蛮横(hèng)挑拨离间(jiān)C．捶(chuí)击赋(fù)予晓(xiǎo)得慷慨(kǎi)激昂D．跨(kuà)进牺(xī)牲吓(xià)倒卑鄙(bì)无耻C•••••••【点拨】A项中的“劣”应读作“liè”；B项中的“间”应读作“jiàn”；D项中的“鄙”应读作“bǐ”。••••••••• 2.下列句子中加点的词语使用有误的一项是()A．作为大学生，我们不能养尊处优，而应该履行义务，肩负起时代赋予的责任。B．严肃的人模仿高尚的人的行动，轻浮的人则模仿卑劣的人的行动。C．我们要严防坏人挑拨离间，从中渔利。D．得知黑马克罗地亚队踢进“世界杯”决赛的消息，球迷小姚兴奋不已，连续两天废寝忘食看球谈球，上课总是走神，连老师点名他都没有听到。D【点拨】“废寝忘食”指顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力，用在这里不合语境。•••••••••••• 3．【2020·成都】下列语句中没有语病的一项是()A．民生问题是今年“两会”的热点，受到了大家的高度关注，随时留心对此的新闻报道。B．成渝两地联合举办的“爱成都·迎大运”绿道跑步活动，吸引了约一万左右市民参加。C．成都在做好疫情防控的前提下，鼓励开展夜间消费活动，以此推动经济的增长和复苏。D．惊闻成都文化名人流沙河先生离世，人们通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。D【点拨】A.成分残缺，在“随时”前加“市民”；B.语义重复，删掉“约”或“左右”；C.语序不当，将“增长”和“复苏”调换位置。故选D。 4.下列句子中标点符号使用无误的一项是()A．为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！B．杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么桃色事件，说什么共产党杀共产党，无耻啊，无耻啊！C．我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的？D．翻开历史看看，你们还站得住几天？你们完了。快完了！我们的光明就要出现了。A 5.指出下列句子使用的修辞手法，并说明其作用。(1)李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？____________________________________________(2)说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！_____________________________________________(3)你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！__________________________________________________________________________________________反问。表达了对国民党反动派的强烈斥责。反复。增强语气，揭露国民党反动派的卑劣。借代。后一个“李公朴”指像李公朴一样的人，表达了作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。 6.请仿照例句再写一句赞扬闻一多先生的话。闻一多先生虽然已经不在了，但他的精神却鼓舞着我们一代又一代的中国人。在这里我们送给闻一多先生一段话，以此表达对闻一多先生深深的敬意。例：你是一团火，照彻了深渊，指示着青年，失望中抓住自我。______________________________________________________________________________________________示例：你是一盏灯，照亮了黑夜，引领着国人，危难中挺起胸膛。 7.这篇演讲词开头两段闻一多就暗杀李公朴先生的事件，从哪几个方面痛斥了国民党反动派的卑劣无耻？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①李公朴无罪而遭毒手，足见国民党反动派的卑劣无耻。②要打要杀，又不敢光明正大地来打来杀，只会偷偷摸摸地来暗杀，更见其卑劣无耻。③杀了人，为推脱罪责，反而造谣诬蔑，嫁祸于共产党，最是卑劣无耻。请同学们看《典中点》第46页第7-10题。 8.闻一多先生大声疾呼，“我们有力量打破这个黑暗，争到光明”，这句话的含义是什么？__________________________________________________________________________________“我们”有力量打败反动统治者，争取人民的解放。 9.下面语句中人称有变化，说说这种变化有怎样的表达效果。所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！______________________________________________________________________________________________________________________________________________________由“他们”变为“你们”，感情升华，更强烈地表现出闻一多先生的大无畏精神和对国民党反动派及其特务制造恐怖的憎恨之情。 10.这篇演讲词表现了闻一多先生对李公朴和昆明人民怎样的情感？对国民党反动派又是怎样的情感？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________对李公朴先生被暗杀感到十分悲痛，赞扬了李公朴先生和昆明人民的斗争精神。对国民党反动派则质问、痛斥，面对面地揭露国民党反动派的虚伪本质和险恶用心，指出其必然灭亡的下场。 11.为什么说鲁迅是中国历史上最伟大的文学家？请联系全文内容简要回答。____________________________________________________________________________________________________________________________________G·4·1①他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产；②他在文化战线上，与敌人勇敢地斗争；③他具有高尚的人格【条】。请同学们看《典中点》第47页第11-15题。 12.请结合文章内容，解释下面句中加点的词语。当时我们如果都有鲁迅那样的骨头，哪怕只有一点，中国也不至于这样了。__________________________________________________________________________________________Y·4·2“骨头”指人的品质【形】，这里指鲁迅勇敢坚强的品质【容】。•• 13.司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”本文中哪几句话所表达的意思与之相近，请用“____”在文中画出来。除了鲁迅，历史上这样的人物并不少，请举出一例，并说说理由。人名：________。理由：______________________T·4·1有些人死去，尽管闹得十分排场，过了没有几天，就悄悄地随着时间一道消逝了，很快被人遗忘了。有的人死去，尽管生前受过很不公平的待遇，但时间越过得久，形象就越加光辉，声名就越来越伟大。示例：文天祥　文天祥被俘后誓不投降，视死如归，至今让人赞颂【正】。 14.有人不喜欢鲁迅，为什么“倒愿意常常提到鲁迅的名字”？________________________________________________________________________________________G·4·1①骂鲁迅，一旦鲁迅回骂就可以出名；②可以向国民党反动派表明“忠诚”。【条】 ▲15.联系文章内容，谈谈你对文中画波浪线的句子的含义的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________H·4·1时代在变，鲁迅在文化战线上与敌人勇敢地斗争，给“我们”树立了一个好榜样，鼓舞着“我们”，“我们”不会再害怕什么，“我们”也要大胆地与敌人做斗争。纪念鲁迅，就是要学习鲁迅的精神和品格，与敌人勇敢地做斗争【里】。 16.这篇演讲稿与闻一多先生的《最后一次讲演》从内容上分析，有何共同之处？请简要概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________G·4·1①背景相似：都是在白色恐怖下，斗争形势严峻。②都是在同志遭到暗杀的前提下，举行演讲的。③都揭露了敌人的虚伪和胆怯。④都表明了坚信革命会取得最终的胜利的信念。【条】请同学们看《典中点》第48页第16-19题。 ★17.“工人同志们，我们的回答就是这样的。”句中的“这样”指代什么？______________________________________________________________________________________H·4·1消灭叛徒们；让资产阶级们去发疯；让那些无价值的灵魂去哭泣【深】。 18.“资产阶级的尸首在我们心里头腐烂着，他把毒气传染给大家，他在发散着臭气！”谈谈你对这句话的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________H·4·2字面意思是资产阶级对“我们”的影响仍然存在，不可能立刻消除【浅】。深层含义是“我们”要认清资产阶级的本质，防止受到污染和腐蚀【深】。　点拨：理解句子的含义，首先要结合文章内容分析其字面意思，其次要结合本文的主旨分析其深层含义。 19.举例分析这篇演讲稿的语言特点。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】可从文中找出例子，先概括其语言特点，再具体分析。G·4·2①语言亲切，贴近听众，易于听众接受【条】。如：啊关于粮食的问题等一会儿我再回答你好吗？同志们，要维持一个政权，比夺取它还要难。【理】②慷慨激昂，气势饱满，引发人的共鸣【条】。如：同志们你们必须要记住：我们只有一条出路，那就是胜利。还有另外一条路那就是死亡。死亡不属于工人阶级！【理】 20.(综合性学习题)近年来，不少综艺节目以不同的形式再现书信的魅力，引起网络时代广大观众对传统书信的关注。学校决定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题的综合性学习活动。(1)你们小组在学习过程中认识到书信有诸多优点，请你用精练的语言从不同角度、不同层面分条表述其优点，两条即可。__________________________________________________________________________________________________________【点拨】针对书信的优点，从不同角度、不同层面来回答，言之有理即可。示例：①比起网络沟通，书信显得更加委婉，更利于表达感情。②书信有传统的韵味，显得更有文化味道。 (2)活动过程中，有同学说：“现在是网络时代了，我们都用手机发微信，谁还写信呢？”你如何看待身边的人更习惯用手机发微信这一现象？请用简明、连贯、得体的语言表达你的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________现在我们周围的人确实多用微信交流，这样方便快捷，提高了工作效率，节省了时间，应当提倡。但是意味深长的情感表达，用写信的方式，会收到意想不到的效果。因此，我认为我们在用微信交流的同时，不应舍弃了书信交流。 21.请你运用反问的修辞手法，以“环保”为话题写一个片段，字数在200以内。【思路点拨】本题使用反问表达情感，写这个片段时，先列举现象，再用反问的修辞引起人们的注意，这样会达到更好的效果。 例文：如今，工业区的厂房规模宏大、布局统一。然而，你们听！厂房里机器发出的噪音震耳欲聋。你们看！工厂的烟囱往外冒着滚滚浓烟，一大片天空都变成灰色的了，几里外的居民都能闻到刺鼻的气味，更别说生活在附近的居民了。蓝天不见了，穿再鲜艳的衣服还有意义吗？鼻子里满是刺鼻的气味，桌子上的饭菜还会可口吗？喝着有怪味的水，我们的健康又从何谈起呢？