教管中心创优工作打算

教管中心创优工作打算 <br />教管中心总支已下发文件，谋划好明年&ldquo;七一&rdquo;活动。这项工作。明年&ldquo;七一&rdquo;要惩办一批先进党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。应该从现在开始，创先争优活动当中不时创建和培育先进基层党组织和优秀共产党员、优秀党务工作者，这样&ldquo;七一&rdquo;惩处的时候就顺理成章，水到渠成。 <br />一、认真组织学习贯彻五中全会精神。 <br />各支部要依照五中全会精神总结前一段的工作，这是全党和全国人民政治生活中的一件大事。思考和谋划明年创先争优活动。重点是如何围绕五中全会确定的十二五&rdquo;发展主题、主线、目标任务和重大举措，找准、找好创先争优的切入点和着力点，使创先争优活动紧紧围绕中心、服务大局，增强服务学校发展的主动性和创新性。 <br />二、扎实开展&ldquo;一讲二评三公示&rdquo;做细做实创先争优活动 <br />确保活动到人头、能落地、全覆盖的有力抓手。一讲二评三公示&rdquo;重庆市创先争优活动的创新举措。 <br />抓好&ldquo;四个环节&rdquo; <br />设岗定责&ldquo;三个实&rdquo;一是部门职责要实，第一。二是支部职责要实，三是个人岗位职责要实，切实做到职责明确，任务到人。 <br />公开许诺&ldquo;三对照&rdquo;一是对照党员要求定党性承诺，第二。二是对照岗位职责定岗位承诺，三是对照工作要求定目标承诺。做到许诺到支部，许诺到人头，许诺要具体，许诺要公开。 <br />讲述评比&ldquo;三个精&rdquo;一是讲述汇报要精炼，第三。以事例说话；二是支书点评要精当，坚持高标准，严要求，实事求是客观公正；三是评选结果要精准，不讲&ldquo;论资排辈&rdquo;不要&ldquo;轮流坐庄&rdquo;不搞&ldquo;全员优秀&rdquo; <br />结果公示&ldquo;三监督&rdquo;一是内部监督，第四。公示最显要位置，接受师生员工监督；二是上级监督，公示结果报上一级党组织留存备查并接受督导检查；三是社会监督，通过设置征求意见箱，及时收集反馈社会意见和建议，及时整改。 <br />开展&ldquo;一讲二评三公示&rdquo;回头看&rdquo;要严格按照&ldquo;一讲二评三公示&rdquo;五个环节&rdquo;进一步明晰、细化基层党组织的职能任务和党员干部的岗位职责，新的一年。完善许诺事项、明确讲述内容、掌握点评重点、做好考核评比、逗硬奖惩措施、树立先进典型，确保推行&ldquo;一讲二评三公示&rdquo;全覆盖、规范化。组织党员认真学习《重庆市创先争优活动&ldquo;一讲二评三公示&rdquo;操作规程》并认真贯彻落实。 <br />三、实施&ldquo;三创四做行动计划&rdquo;抓实&ldquo;一讲二评三公示&rdquo; <br />作为中小学&ldquo;一讲二评三公示&rdquo;重要内容，重庆市教委出台了中小学&ldquo;三创四做&rdquo;行动计划。确保讲有重点、评有方向。 <br />开展&ldquo;三大活动&rdquo;中推动实施。一是五个好&rdquo;基层党组织创建活动中，第一。把&ldquo;三创&rdquo;作为重点。二是五带头&rdquo;优秀共产党员创建活动中，严格落实&ldquo;四做&rdquo;要求。三是一讲二评三公示&rdquo;中将推进&ldquo;三创四做&rdquo;情况作为定期讲述和评比的重点项目。 <br />完善&ldquo;三大机制&rdquo;中推动实施。一是建立领导责任机制。党组织书记是第一责任人，第二。把&ldquo;三创四做行动计划&rdquo;与创先争优活动和&ldquo;一讲二评三公示&rdquo;同谋划、同安排、同推进。二是监督检查机制。加强对基层党组织和党员实施三创四做行动计划的监督检查，确保工作落实。三是考核评价机制。实行平时考核和定期考核相结合，对&ldquo;三创四做&rdquo;各项任务完成不好的党支部不能评为先进，党员不能评为优秀。 <br />四、进一步抓好基层党建工作。 <br />一定要通过创先争优，创先争优活动是全面加强党的基层基础工作的重要机遇。进一步把党的基层组织建设提高到一个新的水平。江泽民同志说，基础不牢，地动山摇。胡锦涛总书记说，要抓基层、打基础。基层组织是基础，只要基层搞得好，工作就好搞。各支部要认真研究，把基层组织建设作为创先争优的重要内容抓好。 <br />五、始终坚持围绕中心。 <br />创先争优活动必需围绕提高教学质量，学校的中心工作就是教学。推进学校的科学发展来开展。要把基层党组织和党员的先锋模范作用体现在培养优良&ldquo;三风&rdquo;推进教育教学改革的各项工作中，特别是体现在当前推进课堂教学改革的实践中，这样创先争优才有有效载体，才干与单位实践和教职工本职工作结合，让每个党员从身边的事做起，立足本职工作，平凡岗位上做出应有的贡献，才干最终实现推动科学发展，实现社会和谐，服务人民群众，加强基层组织的目标。立足本职工作，突出自身亮点和特色。 <br />完成基本要求的情况下围绕教职工...