教师2011年开展创优争先工作打算

教师2011年开展创优争先工作打算 <br />自古凡是成就一番事业的人，都有一个共同的特点，就是对国家、对民族有着强烈的使命感和责任感。这种使命感和责任感是一个人终身奋斗和成就事业的动力。&ldquo;教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。&rdquo;新时期，在全国的教育面临深刻变革的关键时期，如何深入推进素质教育，全面提高教育质量，实现&ldquo;争先进位推动科学发展，创新实干办人民满意教育&rdquo;的目标，为此，我立志做好以下几方面工作。 <br />一、加强学习，教育观念创优 <br />加强学习，更新教育理念，树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以生为本，以发展能力为目标，鼓励创新学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践中培养学生的创新精神和能力，树立适应创新教育的教学观。积极参加学校的课题实验研究，勤于研究，善于研究，努力多出研究成果。本学期继续开展&ldquo;培养学生物理课堂提问意识和能力&rdquo;微型课题的研究。 <br />二、严于律己，遵规守纪争先 <br />共产党员，是一面旗帜，是社会主义坚固的钢铁大厦的一颗螺丝钉。我将做到： <br />1、严守党的政治纪律，坚决民主集中制原则，坚决反对本位主义、分散主义，自觉与党中央在思想上、政治上保持高度一致；严守党的组织纪律，服从组织决定，坚持党性原则，反对自由主义、宗派主义和小团体主义，维护党的团结和统一；严守党的群众纪律，增强相信群众、依靠群众的观念，保持清正廉洁、艰苦奋斗的作风；严格遵守国家的各项法律法规，加强思想道德修养，带头发扬社会主义道德风尚，坚决抵制资产阶级和封建主义腐朽思想的侵蚀，坚决同各种不正之风和腐败现象作斗争。同时，妥善处理好个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益、少数人利益与多数人利益的关系。坚持维护学校全局和整体利益，照顾和尊重个人和局部利益。 <br />2、坚持做到爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，在师德、学识修养方面争先创优，争做德艺双馨的人民教师。认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》、同志《关于教育问题的谈话》、教育部《关于中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等文件，树立光荣感；通过学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强法律意识。面对学生，要保证一颗平常心和赏识的心。以后，作为一名党员教师将牢记党的宗旨，党员义务和权利，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永葆坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，在工作中争创&ldquo;三个一流&rdquo;，充分发挥共产党员的先锋模范作用。努力成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的先锋战士。 <br />三、注重专业发展，知识结构方面创优 <br />古语云：&ldquo;玉不琢，不成器；人不学，不知道。&rdquo;飞速发展的时代需要勤于学习的教师。我将树立终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。每学期，我将做到读2本教育专著，撰写2篇本学科论文，设计或修改优化一篇教学设计。// <br />四、精益求精，课堂教学方面争先创优 <br />&ldquo;书痴者文必工，艺痴者技必良。&rdquo;围绕省&ldquo;五严&rdquo;规定，减负增效，提高教育教学质量的要求，响亮喊出&ldquo;教育新政，我能行，我先行&rdquo;，着力于构建&ldquo;幸福课堂&rdquo;，根据学生的实际机智调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题并提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。认真开展&ldquo;幸福物理课堂&rdquo;的相关研究，坚决走出&ldquo;轻负优质，为学生终身幸福奠基&rdquo;的科学教学之路，尽早出成果。 <br />五、率先垂范，弘扬正气争先 <br />围绕&ldquo;工作措施师生拥护，工作作风师生满意，工作实绩师生认可&rdquo;的工作目标，始终牢记党员身份，永葆党员的先进性，身正为范，坚持做到不该想的不想...