春季XXX学校“停课不停学”工作实施方案范本

春季XXX学校&ldquo;停课不停学&rdquo;工作实施方案范本 <br />XXX学校&ldquo;停课不停学&rdquo;工作实施方案 <br />根据目前新型冠状病毒感染的肺炎疫情发展形势，接XX市（县、区）教育局通知，为加强XXXX工作，确保全校师生身体健康，全X中小学开学时间由原定的2月X日延迟至2月X日，按照&ldquo;停课不停学&rdquo;的原则，扎实开展教育教学工作，结合我校实际情况，制定如下实施方案。 <br />一、总体要求 <br />按照&ldquo;停课不停教、停课不停学&rdquo;的工作要求，充分利用&ldquo;互联网+教育&rdquo;提供课程资源、空中课堂、学习任务指导及线上答疑等学习服务，为学生在家期间的自主学习提供丰富资源与技术支撑,确保推迟开学不停课，让学生在家里也能上好课、学得好。 <br />二、指导思想 <br />充分发挥和利用&ldquo;互联网+教育&rdquo;优势，通过网络平台、电子通讯等途径与家长、学生保持联系，提出学习建议，建设&ldquo;空中课堂&rdquo;，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。 <br />三、授课时间： <br />2月9日-2月17日（农历正月十六到二十四，暂定。原则上活动至学生返校学习结束。）每天上午为9:00-11:30，下午为14:00-16:00。 <br />四、组织领导 <br />成立&ldquo;停课不停学&rdquo;工作领导小组，由校长担任组长，各教研组长、备课组长为小组主要成员，各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。 <br />组??长：?XXX <br />副组长：XXX <br />XXX <br />成??员：?? <br />教务主任（XXX）：负责对&ldquo;停课不停学&rdquo;工作的全面督查督导，了解各教研组备课组实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。 <br />教务副主任（XXX）：负责收集各学科相关信息，对接各教研组备课组的资源发布、网络学习和学习反馈活动，及时撰写&ldquo;停课不停学&rdquo;相关新闻报道。 <br />教务副主任（XX）：负责利用校园网和微信服务平台发布各学科优质资源，及时传达***空中课堂平台和****台的注册方法和使用流程。 <br />各学科教研组长：负责本学科各类电子资源的收集、整理和发布。 <br />各学科备课组长：部署本学科各年级具体的学生预习、练习、网络批改和网络反馈活动。 <br />各班班主任：积极主动，协助完成相关工作。 <br />五、准备工作 <br />在接到市（县、区）教育局发布的延迟开学通知后，学校第一时间组织领导班子、班主任、科任教师在学校管理QQ群、微信群、云校家里部署&ldquo;停课不停学&rdquo;的工作事宜： <br />（一） <br />领导班子工作 <br />拟定《XX学校关于2020年春季延迟开学的公告》，第一时间告知家长、学生做好疫情XX及居家学习的注意事项（X月X日）；拟定《XX学校&ldquo;停课不停学&rdquo;工作实施方案》，进一步做好延迟开学、居家学习的教育教学工作（X月X日）；指导全体教师学习、运用&ldquo;XXXX&rdquo;平台，编制图文并茂，简单易学的操作手册（X月X日）；拟定《XX学校2020春季课程计划》（X月X日），根据新学期课程表，结合居家学习的实际情况，再拟定《XX学校学生家庭学习一周作息表》（X月X日），以有效指导学生科学安排学习生活，不给家长增加额外负担。 <br />（二） <br />班主任工作 <br />通过QQ群、微信群向家长了解学生假期外出情况，做好记录（X月X日）；发送学校延迟开学公告，向家长明确学校采取的教学管理方式是&ldquo;停课不停学&rdquo;，获得家长的理解支持；反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，让学生们在家学得安心、家长放心。 <br />（三） <br />科任教师工作 <br />1． <br />制定分层、个性化课表，除语、数、英课程外，同时安排道德与法治、音体美等课程。 <br />2． <br />设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，借助&ldquo;XX&rdquo;平台在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源（如：学习方法指导、相关优秀课例实录、语音资料、拓展学习资料、阅读材料等），班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生自主学习，留存与学生交流的记录，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。 <br />3． <br />针对教学重难点，录制微课视频，通过XXXX上传微课，对学生进行网络教学和在线答疑；对于没有安排录制微课的科目，老师根据各自的学科特点和教学内容，布置相应的阅读、写作、观摩学习、查阅资料、...