4月23日世界读书日活动打算

4月23日世界读书日活动打算 <br /> &ldquo;书香满校园&rdquo;世界读书日活动策划书 <br />一、活动名称 <br />风飘书香满校园 <br />二、活动背景 <br />当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为&ldquo;世界读书日&rdquo;，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。 <br />三、活动意义 <br />今年的4月23日是第12个&ldquo;世界读书日&rdquo;。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。&ldquo;世界读书日&rdquo;只有一天，但它的意义在于使每一天都成为&ldquo;读书日&rdquo;。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的&ldquo;时尚&rdquo;，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助&ldquo;世界读书日&rdquo;这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。 <br />四、活动宗旨 <br />1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。 <br />2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。 <br />3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。 <br />五、活动概述 <br />1、活动时间：4月20日 <br />2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下 <br />3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员 <br />4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学 <br />5、活动主要内容：将&ldquo;优惠售书&rdquo;、&ldquo;爱心献书&rdquo;、&ldquo;易书会&rdquo;分区同时进行。 <br />六、活动流程 <br />（一）准备工作 <br />1、制作一份&ldquo;大学生读书现状&rdquo;的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写（部分问卷为活动现场分发给同学们填写），通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动！ <br />2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。（所拍卖的书籍必须有一个最低价） <br />3、通过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。 <br />（二）宣传工作 <br />1、请美编部协助将海报和宣传板完成。 <br />2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍，充分调动同学们参与&ldquo;世界读书日&rdquo;的积极性。 <br />3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传&ldquo;世界读书日&rdquo;的精神。 <br />（三）主要内容 <br />1、将活动书店的书分类以&ldquo;折中折&rdquo;或以某类书作为赠品的&ldquo;买一赠一&rdquo;的形式进行现场出售（活动形式可多样化，不拘拧于一个形式）。 <br />2、设立一个咨询站，根据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。 <br />3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站接受广大师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书交流的博客上进行公布，并现场对捐书者赠送书签。 <br />4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。（由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖，所有拍卖的书籍不得低于委托同学设定点最低价，活动最后由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给委托的同学。最大的促进书本资源得到更好的共享。） <br />5、打造一个博客平台的阅读交流，突破传统的时空限制，通过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客交流的影响力！博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目形式，更好的促进大学生关于读书方面的交流。博客栏目形式有：⑴&ldquo;经典好书推荐区&rdquo;，此栏目旨在指引同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品味；⑵&ldquo;书友感悟区&rdquo;，给...