关于深入推进新教育实验工作的意见

关于深入推进新教育实验工作的意见 <br />一、充分认识开展新教育实验工作的重要意义 <br />按照市教育局的统一部署，选择在部分中小学开展新教育实验工作，目的是学习、借鉴新教育的核心理念和&ldquo;十大行动&rdquo;策略，以新教育实验为实践平台和总抓手，积极探索推进素质教育的有效途径，促进全县中小学进一步更新教育观念，端正办学方向，树立科学的教育观、质量观和发展观，积极探索中小学课程改革、教学改革、管理改革的新路径，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，扎实推进素质教育。 <br />二、进一步明确新教育实验工作的主要任务 <br />新教育实验的主要内容是：坚持一个&ldquo;核心&rdquo;&mdash;&mdash;让师生过一种幸福完整的教育生活；实施&ldquo;十大行动&rdquo;&mdash;&mdash;营造书香校园、师生共写随笔、构建理想课堂、聆听窗外声音、培养卓越口才、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建；推动&ldquo;四大改变&rdquo;&mdash;&mdash;改变学生的生存状态、改变教师的行走方式、改变学校的发展模式、改变教育的科研范式。全县的实验工作要立足实际，创新发展，重点在以下五个方面展开深入的探索研究。 <br />（一）研发卓越课程，积极构建以适合学生发展为目标的学校特色课程体系。建设&ldquo;儿童课程&rdquo;&ldquo;教师发展课程&rdquo;&ldquo;理想课程&rdquo;等是&ldquo;新教育&rdquo;的核心内容。各实验学校开展新教育实验工作，要以国家教育方针为指针，以国家课程改革总目标为纲领，以国家学科课程标准为基准，落实国家、省市有关减轻学生过重课业负担的要求，通过深入探索，构建适合学生成长规律、有利于学生综合素质发展的学校特色课程体系。 <br />（二）打造理想课堂，积极探索以能力为导向的开放式课堂教学模式方法。&ldquo;新教育&rdquo;大力倡导&ldquo;最好的教育应该回归本身的教育，应该回归到原点的教育，应该尊重教育本身的教育，新教育本质也是回到原点的教育&rdquo;。构筑理想课堂、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才等行动，都是着力于改变教学方式，促进教育回归原点。全县开展新教育实验，要系统研究理想课堂的&ldquo;六度&rdquo;模式和&ldquo;三重境界&rdquo;，尊重儿童的认知规律和智能发展规律，以育人为目标，以能力为导向，大力推进课堂教学方式和方法改革，构建现代化、开放式的课堂教学方法与教学模式。要积极开展社会性和实践性教学，培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。 <br />（三）缔造完美教室，探索研究以生为本的班级文化和班级管理模式。缔造完美教室是&ldquo;新教育&rdquo;十分重要的行动。教室是学校的基本构成单元，是师生生活的主要空间。教室的文化品质，决定着学校的内涵质量。全县开展新教育实验，通过缔造完美教室等行动，努力改革传统班级管理模式，构建民主化、自主性、开放式班级管理新模式，建设新型班级文化。 <br />（四）借鉴&ldquo;三专模式&rdquo;，探索研究以精神提升为核心的教师专业成长促进机制。全县开展新教育实验，力求改变教师的生存态度、教育观念和教育生活方式，激发内在活力和热情，培养自主提升和发展的自觉性和主动性，变&ldquo;要我做&rdquo;为&ldquo;我要做&rdquo;，打造教师精神与专业生活新境界。学习、借鉴&ldquo;新教育&rdquo;实验教师专业发展的&ldquo;三专&rdquo;（专业阅读、专业写作、专业发展共同体）模式，建立实验教师专业发展共同体，鼓励教师多读书读好书。鼓励校长和教师在&ldquo;教育在线&rdquo;网上建立博客或主题帖，记录和反思教育教学生活，在更广更高的平台上与更多更优秀的人进行交流，实现自身价值与专业发展的飞跃。 <br />（五）营造书香校园，积极打造以内涵提升为追求的学校文化。营造书香校园是&ldquo;新教育&rdquo;最大的行动。各实验学校要通过创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推动书香校园的建设。同时，实施&ldquo;建设数码社区&rdquo;&ldquo;推进每月一事&rdquo;等项目研究，也是提升学校内涵的重要举措。要努力探索建设人文与科学相融合，继承与创造相联系，共性与个性相和谐的新型学校文化，为促进师生全面发展和优良个性发展，创造优质的文化浸润环境。 <br />三、强化措施，扎实推进，不断扩大新教育实验成果 <br />（一）进一步加强对新教育实验工作的领导。新教育实验的推进工作，已经列入市政府年度重点工作，县委督查局将定期督查、评估该项工作的进展，市教育...