学校工作计划，精品资料，成功系列

学校工作计划，精品资料，成功系列 <br> <br> 本学期学校工作在区教育局的领导下，以“质量”和“特色”构建平台，努力建设“名师工程”，全面促进教师专业化成长，切实提高教育教学质量，坚持以人为本，坚持以求真务实，励精图治、开拓创新，推进学校各项工作全面发展。 <br> 一、 指导思想 <br>   以立德树人、依法治校作为教育的根本任务，深入贯彻落实市、区教育工作会议精神，继续践行“让每一个孩子都健康快乐地成长”的办学理念，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，坚持“强化管理，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就教师”的策略，进一步加强内部管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办人民满意学校，彰显四小办学品质。 <br> 二、工作目标 <br> 1、确立服务理念，塑造良师形象，办人民满意学校； <br> 2、实施校本科研，创造特色品牌，创教育特色学校； <br> 3、加强教学管理，丰富校园活动，办学生喜爱学校； <br> 4、提升教师素养，提高教学质量，创内涵丰富学校。 <br>   三、具体工作和措施 <br> （一）优化教育环境，开创德育工作新局面。 <br> 1、坚定不移把德育工作放在首位。要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。德育工作中要唱响爱国主义教育主旋律，弘扬和培育学生的民族精神；要抓好养成教育基础工程，为学生健康成长打下坚实的基础。新学期少先队工作要进一步认真学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道。同时加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。 <br> 2、发挥少先队的组织作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地，少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。 <br> 3、积极开展养成教育内化活动，利用队会、班会、晨会对学生的卫生、礼仪、纪律、学习习惯等强化训练，每周评比“文明班级”逐步让学生从 “要我这样做“转变为”我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。以学生学习、礼仪、卫生三大习惯培养为重点，强化行为的内化。各班要根据学生的实际，以“主题教育周”、“主题教育月”内容，着重对学生进行基础文明养成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。 <br> （二）坚持立德树人、强化两支队伍建设 <br> 1、领导班子建设 <br> 各班子成员要坚持“与时俱进”的发展观，自发自觉地开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展，要强化责任意识，敢于管理、善于管理；要以身作则，做到以德立威、以才增威、以公助威、以诚取威；要克服工作的惰性，不断创新管理，提高管理的效能。 <br> 本学期，我们将继续坚持每周一的行政议事会，分析总结前一周工作中存在的问题，安排下一周工作。在具体的执行过程中要积极实施“精细化”管理，强化“精细化”的管理意识，落实“精细化”的管理措施，提高学校管理的“执行力”，形成学校“精细化”管理特色。 <br> 2、教师队伍建设 <br> （1）加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养，以“高尚、敬业、奉献、成功”为目标，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严禁体罚和变相体罚学生，强化师德师风考评工作，将考评结果作为教师职称评聘、绩效工资的重要依据。 <br> （2）多方面创造条件为教师提供学习和培训的机会，充分发挥学校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过团队学习、校际交流、师徒结对、...