教学工作计划,精品资料

教育教学工作计划 <br> <br> 一、指导思想 <br> 加强教学常规管理，做好校本教研，求真务实，以教学科研为先导，充分利用优秀教师的示范引领作用，带动中青年教师快速发展，夯实教师综合素质，全面提高教育教学质量。 <br> 二、本学期工作安排 <br> （一）做好校本教研，以研促教，加快教师专业成长。 <br> 1、 抓好三大教学研究中心的引领工作，全面推进教科研工作。 <br> 权力下移，不干涉研究中心工作，教务处做好后勤保障工作，完善教研活动制度，在本学期形成你追我赶、互帮互学的良好态势。 <br> 2、以一个年度为周期，继续搞好教研活动，定时间、定主讲教师、定科目，形成常态。 <br> 本学期，继续把每周星期二上午三、四节定为音乐、体育、美术三组的教研活动时间，星期三上午三、四节安排品德、科学、英语组活动，星期四上午一、二节为语文组活动时间，每周五上午一、二节为数学组活动，具体安排由***负责。 <br> 3、每周听好一节课，评好一节课，互帮互学，形成制度。 <br> 4、做好第八届“品德”“科学”教学新秀、能手、学科带头人的推评工作，培养名师，名师创名校。 <br> 5、做好教师课标的培训、考试工作，进一步熟悉课标。做好学生竞赛活动，以竞赛促质量。 <br> 本学期主要搞好两次竞赛，一是各年级的演讲比赛，二是五六年级的综合知识竞赛。 <br> （二）做好常规管理工作，努力做到规范、科学。 <br> 1、 因地制宜，做好国家课程、地方课程的设置，开齐课程，开足课时。 <br> 2、 聚焦课堂，以课堂为主阵地，备好课，上好课，向课堂要质量。 <br> 课堂是提升教学质量的主阵地。可以肯定地说，部分教师教学成绩不理想，学生、家长不欢迎，主要原因还是上不好课，教学效益低下，又不主动向优秀教师学习。上好课的前提是备好课，备课时要主动向老教师、向优秀教师学习，绝不打无准备的仗。备好课必须有硬性规定：年轻教师备好教案、写好教案，45岁以上的教师备书头案，严禁教师不备课就上课。 <br> 3、认真批改作业、练习册，做好学生的辅导工作。 <br> 优秀成绩的得来贵在“勤”。“勤”是百年老校的优良传统，我们要继承这一传统，发扬这一传统。勤于批改学生作业，勤于辅导学生，做好“培优补差”工作。绝不让学困生越积越多，把工作压力集中到六年级。 <br> 4、集思广益，认真做好月抽测的制卷、考场安排、监考、阅卷、教学质量分析等工作，完善制度，以考促教。 <br> （三）加强六年级的管理，稳步推进六年级工作。 <br> 1、 成立六年级教学研究中心，完善六年级的管理方案，稳步推进六年级工作，开好六年级的三次会议，集思广益。 <br> 2、 调整六二班的品德教师，提升薄弱学科的教学质量。 <br> 3、抽调骨干教师，修改品德、科学尤其是科学的复习资料，完善资料。 <br> 4、组织教学研究中心成员推门听六年级课，加强六年级的课堂教学，提高课堂教学效益。 <br> 5、组织好五、六年级六月份的品德、科学学科综合知识竞赛。 <br> （四）做好课题研究,促进课堂教学改革。 <br> 认真做好已经立项的市、区课题研究工作，积极引导教师将课题研究与教学工作有机结合，做好本年度课题的中期研究工作，指导各课题组搜集整理教师优质录像课、教学论文、心得体会、教育随笔、教学设计等资料，提升课题研究工作。做好市、区课题的结题鉴定工作，及时总结、提升本校典型的教育科研经验，推广优秀研究成果和先进的教改经验，促进“课题研究”的规范化、过程化、网络化管理。 <br> <br>