高中语文教研组工作总结,成才系列

高中语文教研组工作总结 <br> 在学校工作计划的指导下， 在教科研室和教导处的直接领导下， 经组内全体 <br> 教师的共同努力，完成了各项教学任务，现将本学期教学、教研工作总结如下： <br> 一、教学常规的执行情况： 在以往较好地遵守教学常规的基础上， 本学期继 <br> 续搞好教学常规管理，做到有要求、有检查和落实。 <br> ⑴ 依时制定并上交教学工作计划， 全组教师都能按学校要求定好教学工作 <br> 计划并依时上交教科研室。 <br> ⑵ 备课上课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的基础上， <br> 认真写好规范的教案。 本学期随着组员的增加， 各段都成立了备课小组， 每一对 <br> 两周都会进行备课会， 还写有备课稿， 大大促进了备课资料的交流， 提升了教学 <br> 质量。第十九周进行了一次全面的教学常规检查， 从检查的情况看， 全组老师备 <br> 课都是非常认真的，教案很详细，并在这一学期非常成功地利用了多媒体教学， <br> 收到了很好的效果。 老师们上课亦是认真严肃的， 在完成教学任务的过程中不断 <br> 创新，充分调动学生学习的积极性。 高一的老师努力落实基础知识， 培养学生良 <br> 好的学习习惯； 高二的老师重在培养学生的文学感受力， 充分让他们体会古典文 <br> 学的魅力。这一学期我们组还接受了市教研室对我组 30 周岁以下青年教师的调 <br> 研，九位青年教师开了公开课， 大力促进了教学水平的提高， 并从很多语文骨干 <br> 教师处获得了难得的经验和意见。 <br> ⑶ 作业布置方面： 全组老师都能按要求布置作业， 并能做到全收全改。 作 <br> 文修改法的实践亦是一个特色， 也是我们实践的一个课题。 很多老师在作业修改 <br> 方面有所创新，高一的老师重基础落实，高二的老师重学生的创作。 <br> ⑷ 听课评课方面： 全组老师都能按规定完成听课任务， 并进行有目的的评 <br> 课。每两周一次的教研活动， 更是我组进行交流的大好机会， 全组老师都能认真 <br> 听课，并在课后进行严肃仔细的评课，互相交流学到了许多知识和经验。 <br> ⑸ 下班辅导方面： 全组老师都能在早自修和晚自修按时下班辅导， 指导学 <br> 生朗读，并有各自的特色辅导活动， 如张文静老师的文学常识学习， 徐畅老师的 <br> 学生古诗词讲授等。 <br> ⑹ 测验考试方面： 全组教师都能适时适量地对学生进行考核， 定时定量地 <br> 检查学生掌握知识的情况， 以修正下步教学。 同时，本学期的试卷不管是平时的 <br> 检测还是期中期末考试， 都尽量让教师命卷， 以锻炼他们的命题能力， 同时可以 <br> 实事求是地从学生实际情况出发来命卷，让学生找到自信。 <br> 二、教学和教研工作方面： <br> （一）在教学方面特别值得一提的是高一的两位新教师和高三的两位老教 <br> 师。本学期， 高一潘小炜老师和张文静老师是刚毕业参加工作的新教师， 分别接 <br> 手高一两个班的语文教学工作， 和高三的两位老教师陈梦龙老师和刘冬梅老师师 <br> 徒结对，两人总能虚心诚恳地寻求两个指导师的帮助， 多听课， 多邀请指导师来 <br> 听课、评课，进步非常快，很快适应了教学工作，并带出了特色。两个老教师则 <br> 很快接手了高三的艰巨教学任务， 同时任班主任， 工作非常辛苦， 但他们完成得 <br> 非常出色。组内每位老师都能在自己的努力和摸索中顺利且出色地完成教学任 <br> 务，当然这里有谷定珍老师的不厌其烦的指导的功劳。 谷老师和以前一样， 一人 <br> 带四个徒弟，非常尽责。 <br> （二）教研方面： <br> ⑴ 谷定珍老师申请的全国性的创新作文教学课题， 每位语文教师都在积极 <br> 实践之中，力求将这一课题圆满结束，取得卓越成效。 <br> ⑵ 积极鼓励教师用网络多媒体进行教学。 语文作为一门特殊的学科， 有许 <br> 多文章特别适合进行多媒体教学， 能引起学生的美感体验， 陶冶情操。 语文教师 <br> 尤其是青年教师更应学习课件制作， 多用多媒体进行教学， 从根本上改变语文课 <br> 教学传统的“一张嘴巴＋一支粉笔”的授课方式。电子平台教学和电子备课，使 <br> 教师能充分结合计算机多媒体的声音、文字、图片、图象、动画等进行教学，从 <br> 而全方位地刺激学生的感觉器官， 调动学生学习的积极性。 同时也可以促使教师 <br> 学会从网络获取信息、 知识，提高业务水平。 这学期学校为我们提供了很好的多 <br> 媒体平台， 老师们在教室里就可以运用， 非...