关于做好进城务工，或经商人员随迁子女，平等接受义务教育工作，实施方案

 <br>****年度关于做好进城务工或 <br>经商人员随迁子女平等接受义务教育工作的 <br>实 施 方 案 <br> <br>为了全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划（2010&mdash;2020年）》和《国务院关于解决农民工问题的若干意见》（国发〔2006〕5号）精神，进一步解决进城务工人员随迁子女与常住户口学生平等接受义务教育问题，根据《义务教育法》以及市、区教育局的相关政策要求，结合我校实际，着眼长远发展，现就进一步做好我校进城务工人员随迁子女教育工作拟定本方案。 <br>一、加强组织领导，广泛宣传，协调配合 <br>组 长：**** <br>副组长：**** <br>成 员：**** <br>二、统一思想，提高认识，进一步增强做好进城务工人员随迁子女教育工作的责任感和紧迫感 <br>进城务工人员随迁子女是在我国经济社会转型期出现并将长期存在的社会群体，是最需要关注的特殊群体之一，他们的健康成长，关系到未来的人口素质，也关系到当前社会的稳定和谐。做好进城务工人员随迁子女的教育工作，是贯彻落实《义务教育法》的必然要求，是促进社会和谐建设的重要内容，是巩固我校&ldquo;新两基&rdquo;成果、提高教育水平和质量的重要任务。我们必须充分认识到解决好进城务工人员随迁子女教育问题的重要性，增强责任感和紧迫感。 <br>三、强化措施，切实加大解决进城务工人员随迁子女教育问题的力度 <br>加快建立和完善保障机制，切实加大进城务工人员随迁子女接受义务教育工作力度，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育权利。《义务教育法》明确规定，随父母或者其他法定监护人在非户籍所在地接受义务教育的适龄儿童少年。按照相对就近入学的原则，统筹安排进城务工人员随迁子女到我校入学，学校认真做好接收就读和教育教学工作。 <br>四、积极发挥学校的主渠道和主阵地作用，努力解决他们在学习和生活中存在的困难和问题，促进他们的健康成长 <br>学校是进城务工人员随迁子女接受义务教育学习和生活的主要场所，学校要进一步加强对进城务工人员随迁子女的关爱、教育和管理，为他们创造良好的学习及生活环境，充分发挥学校的主渠道和主阵地作用，在****教育局党委、政府的统一领导下，积极构建学校、社区和家庭&ldquo;三位一体&rdquo;的教育管理网络。 <br>五、保障措施 <br>1、无条件接受****教育局统筹安排的外来随迁子女入学。 <br>2、阳光编班。不设重点班、特殊班，学校统一按男生、女生比例及姓氏比例随机分配。男、女生人数，各种姓氏人数及总人数做到基本均衡，将所有学生一次性全部分到各班，最终达到均衡、阳光编班的目的。 <br>3、公平排座。严禁以成绩、性别、民族、姓氏进行排座。各年级年班要让学生&ldquo;排座&rdquo;实现公平教育，可采用按照学生个子高矮经纬交替动态&ldquo;排座&rdquo;定期轮换法。比如说，入学开始一周，按学生个子高矮分成几列，最左列最矮，最右列最高，依次入座。后一周，学生的座位由前向后调整，即第一排调至第二排，第二排调至第三排，首尾接龙。又后一周，学生的座位由左向右调整，即从左边开始，第一大组调至第二大组，以此类推，且大组同桌互换座位。如此经纬交替动态&ldquo;排座&rdquo;定期轮换，能保证学生在一个学期中在不同的座位上学习，彰显教育公平。当然，学生如果确有视力不好等特殊原因，老师也还是可以作一些特殊调整的，而这与教育公平也并不矛盾。 <br>4、建立入学通知制度，为方便进城务工子女入学，每学期开学前半个月，在我校校门和学区范围内张贴《入学通知书》。 <br>5、完善教育教学管理管制，学校进一步完善了教学管理办法，关心和爱护每一位学生，针对这部分学生的学习、生活和心理等特点，做好教育教学工作，在文化、学习、评优、奖励、课外活动等方面平等对待。建立与进城务工就业农民子女家庭联系制度，对每一个进城务工农民子女建立常态化家访制度，使学校、教师、家长及时了解学生学习、生活等情况，增强双方教育教学管理的责任，注意优化学校教育环境，学校全体师生尊重、关爱进城务工就业农民子女，帮助他们克服心理障碍，尽快适应新的学习环境，使他们愿意、乐意学习，在德、智、体、美、劳等方面得到全面、生动、活泼的发展。 <br>6、借助社...