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2021-2022学年度第一学期九年级期中测试语文试卷

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2021-2022学年度第一学期九年级期中测试语文试卷(满分:150分,完成时间:100分钟,在答题纸上完成) 一、文言文(40分)(一)默写(16分)1. 土地平旷,____________,……          (陶渊明《桃花源记》)2.____________,不以己悲,……          (范仲淹《岳阳楼记》)3. 浮云游子意,____________。              (李白《送友人》)4.  ____________,肯将衰朽惜残年。     (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)5. 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“____________,____________”跳出个人遭遇与恩怨樊篱,表现天地万物新旧更替、生生不息的活力,蕴含深刻哲理,袒露宽阔胸襟。 (二)阅读下文,完成第6-8题(11分)【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。【乙】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 6.【甲】文节选自______所作的《小石潭记》,【乙】文节选自欧阳修所作的《______》,两文的作者都位列“唐宋八大家”。(2分) 7. 翻译句子。(4分)斗折蛇行,明灭可见 __________________8.两文中均多次出现“乐”字,但情味颇不同:【甲】文中作者虽初为所闻水声“□□□□”而乐,再为所见潭中游鱼姿态各异而乐,但终觉小石潭氛围“□□□□,□□□□”,后郁郁离去;然而【乙】文作者不仅为山水景物美好而乐,而且更为____________、___________而产生与民同乐的愉悦,畅饮醉归。(5分) (三)阅读下文,完成第9—12题(13分)王猛①督诸军十六万骑伐燕,遣将军徐成觇②燕军形要,期日中,及昏而反。猛怒,将斩之。邓羌请之曰:“成,大将也,宜宥③之。”猛曰:“若不杀成,军法不立。”羌固请曰:“成,羌之部将也,虽违期应斩,羌愿与成效战④以赎之。”猛弗许。羌怒,还营,严鼓勒兵,将攻猛。猛问其故,羌曰:“受诏讨远贼;今有近贼,自相杀,欲先除之!”猛谓羌义而有勇,使语之曰:“将军止,吾今赦之。”成既免,羌诣猛谢。猛执其手曰:“吾试将军耳,将军于部将尚尔,况国家乎!吾不复忧贼矣!”【注释】①王猛,十六国时期前秦著名的政治家、军事家,率军统一北方。②觇:看,偷偷地察看。③宥:饶恕,原谅。④效战:尽力作战。9.解释文中的加点词(4分)(1)邓羌请之曰  请:________________   (2)将军止 止:________________          10.对画线句意思的理解,正确的一项是____(3分)A. 我试探将军罢了,将军相比部将尚且这样,何况相比国家呢!B. 我考考将军罢了,将军相比部将尚且如此,何况相比国家呢!C. 我试探将军罢了,将军对于部将尚且这样,何况对于国家呢!D. 我考考将军罢了,将军对于部将尚且如此,何况对于国家呢!11.邓羌“义而有勇”在文中的具体表现分别是________________(4分)12.概括王猛的性格特点:________________、________________(2分) 二、现代文(38分)(一)阅读下文,完成第13-16题(18分)①勇敢,可能是人类在动物兽群野蛮争斗时代就拥有的现象,并作为一种精神基因传承到人类时代。所以,无论在哪一种文化中,勇敢都是让人热血澎湃的人生品质和精神力量。不管是善良之人,还是邪恶小人,都对勇敢和勇敢者尊崇有加。然而,勇敢在所有人群中的普适性,却使这种精神容易走向极端,成为莽撞的代名词。孔子关于勇敢的智慧告诫人们勇敢是复杂的。 ②孔子非常推崇勇敢的精神品质,他认为“勇者不惧”是与“知者不惑”“仁者不忧”并列的人生三种支柱性的品质,即所谓仁、智、勇。③孔子提醒人们:“勇”要与“智”相结合,真正的“勇”应该是将“智”融合在内的,可称为“智勇”。在今天的社会中,“见义勇为”是值得称道的勇敢之举,但即使孔子再世,也不会莽撞地见义勇为,他同样会“临事而惧,好谋而成”,让勇敢和智慧结合起来。孔子看似不够勇敢的“智勇”,值得现代人借鉴。④勇需要智的充实。更重要的是,勇敢很容易越界,成为一种邪恶的力量,它必须要有正义、道德的观照和约束。历史上,那些拥有权力的人,如果没有正确的社会道德观和正义观,“勇敢”起来的结果往往是割据一方,造成生灵涂炭;而那些勇猛有余的普通人,没有正确的道德观念,“勇敢”起来的结果,或许就是走上危害社会的道路。⑤对今人来说,普通人的勇敢尤其需要“义”的指引,很多年轻人容易受到那种不正义的“勇敢者”的吸引,做出伤害他人和社会的事情,最终导致自己前途尽失。⑥正是出于“义”的考虑,孔子认为人们在好勇的同时,还要重视学习,这样才能明白什么是“义”,勇敢才不会误入歧途。“好勇不好学”的弊端是容易导致混乱。真正的勇敢,应该经得起正义和道德的考验,也就是“义勇”;如果经不起正义和道德的考验,“勇敢”只是一种原始的生命冲动,越是“勇敢”,越容易招致灾祸和不幸。⑦在孔子看来,智慧会最大限度地增强勇敢的力量,而通过正义、道德的观照和约束,勇敢才能从原始生命冲动的能量,变为一种善的人性力量。⑧勇敢,不可不慎。(原文有删改)13. 以下最适合作为全文观点的一项是______(2分)A.勇敢是复杂的。             B.仁、智、勇是人生三种支柱性的品质。   C.勇敢,不可不慎。         D.真正的“勇”必须与“智”“义”结合。14. 阅读第②-⑦段,梳理论证思路,完成填空。(8分)孔子非常推崇勇敢的精神品质,但也提醒人们:     ①     。更重要的是     ②     ;尤其是我们现在的年轻人,“勇”更需要“义”的指引。因此人们在“好勇”的同时还要重视学习:只有     ③     ,才     ④     。“智”会最大幅度地增强“勇”的力量,“义”则会观照和约束“勇”,它们能让“勇”变为一种善的人性力量。15. 下列选项中______最适合作为第③段的事实论据,简述理由________________。(4分)A. 五壮士为掩护队伍撤离,与敌周旋,诱敌上狼牙山,后跳崖就义。B. 闻一多先生明知有生命危险,仍发表讲演痛斥反动派,终被暗杀。C. 白求恩大夫闻屋外炮火轰炸,依旧从容镇定抢救伤员,不愿撤离。D. 李大钊先生被捕后始终坚守共产主义信念,视死如归,慷慨就义。16. 分析第⑥段画线句的作用。________________(4分)(二)阅读下文,完成第17-20题(20分) □□□□①我八九岁的时候,常跟爷爷到镇上喝早茶。爷爷边走边关注路边稻田的进水口,有时给一块稻田的缺口处筑上些泥巴,不让垄沟里的水过多漫进去;有时给另一块稻田的缺口处挖掉些泥巴,好让垄沟里的水尽快流进去。我对此迷惑不解:“这不是我们家的稻田啊!爷爷你为什么……”爷爷笑了:“别人家的稻田也是出白米饭的。”说完就在垄沟里洗洗手,继续走路了。晚饭后,照例有乡亲到我家絮叨家常,有人感激地说,今早有好心人帮他们的稻田筑岸开缺,问爷爷是否看见。爷爷一本正经地说没有。我当时非常惊愕,明明是自己做的好事,爷爷为什么不说呢?②其实,像爷爷这样的人,那时候很多、很多。③我上中学时,有一天突降大雨。放学后我来到车棚,看见我自行车后座上放着一件叠得整整齐齐的塑料雨披。我问同路回家的同学们,他们都说不知道。有了这件雨披,我没有淋到雨。第二天上学,我依旧将雨披放在自行车的后座上。一下课我就像侦探一样,偷偷地盯着张望,希望找到那个好心人,可就是没有人来取。等放学后打算骑车回去时,却发现雨披已经被取走了。这件事情,我后来曾在老同学聚餐时问过大家,却没有一个人承认。他们说,这已经是几十年前的事情了,做好事的人自己都忘记了,你记住它干啥?④记住它不干啥,记住就是想让自己也成为这样的人。⑤等做了教师,我也学会了一点善良。在光明中学教语文时,南桥镇一对军人夫妇托人来请求我给他们的孩子教作文。我说我和孩子无须见面,只通过邮箱交流:孩子发一篇作文,我批阅一遍,孩子修改一次。每周如此,坚持两年后,孩子的作文明显进步了,于是我也通过邮箱告诉孩子,我们都完成了任务,也就不再联系了。不过我知道那孩子后来考取了理想的高中和大学。这对父母,这个孩子,都没见过我。我总觉得,保留这个过往的秘密,让我的善良更有意义了。⑥善良的本质就是默默奉献。我的一位老同事,工作几十年来都在资助贫困地区孩子读大学,但从未在任何场合,任何时间提起过,只是我在一次替他寄快递的时候,意外发现了。我问他为什么不张扬,他说:“有什么可说的呢?给一点钱,我不穷;不给呢,我也不富。给孩子们读书用,将来可能改变他们的命运,值得做,不值得说。”看我一脸敬佩,同事笑笑接着说:“做了不说,就是积德,最好的‘德’叫阴德。阴德就是只管做不管说。”⑦退休后在附近公园散步,我经常会看到一对老夫妇,老先生坐着轮椅车,由老太太推着慢慢散步,两人不时绵绵细语,满脸绽放笑意。他们每天缓缓地绕公园走几圈,每当看见一张被丢弃的纸巾,一块被踢碎的泥巴,一段残枝,甚至一根断草,老先生总会说停,老太太便即停车,马上走过去捡起,放进垃圾箱。这一幕幕看得多了,我不禁心生感叹:一个好人,即使每天短短的徜徉,也能够播种善良,而播种最好的方式就是默默成就……(原文有删改)17. 阅读全文,概括与“善良”相关的事件。(6分) (1)_____________________________________________________________(2)我上中学时,一个雨天有同学偷偷借给我雨披而不现身,我十分感激。(3)_____________________________________________________________(4)我工作多年,意外发现老同事资助贫困孩子几十年从不张扬,我非常敬佩。(5)_____________________________________________________________18. 以下事件适合放在文中第______段的后面,分析理由。________________(5分)成家后,我常带孩子回母亲家,不时会发现家门口的廊檐下,放着几样新鲜小菜,看上去就知道不是母亲和二妹种的蔬菜。问母亲菜是哪里来的?母亲笑笑,摇头说:“实在是不晓得。送的时候,我人在屋里,没有看见。”所有的蔬菜都不会走路,可却真真切切地来到了我们家。吃饭时,嚼着这些美味新鲜的蔬菜,想着送蔬菜的人,也想着这些做好事不留名的善良人。19. 结合具体描写,分析第⑦段中“老夫妇”的形象。________________(4分)20. 请为本文选择合适的标题,并简述理由。________________(5分)A.播种善良              B.默默成就 三、综合运用(12分)阅读下面材料,完成第21-23题(12分)期中考试在即,为了给同学们加油鼓劲,初三1班班委决定召开主题班会。21. 根据本次班会的目的,最适合作为会场主题标语的一项是______(3分)A. 少年努力,国家强大         B. 锤炼自我,激发潜能  C. 不忘初心,牢记使命          D. 团结一心,携手共进22. 以下是本次班会的备选节目,不合适的两项是______、______(4分)A. 班主任老师致辞                            B. 全班合唱《热血青春》C. 诗朗诵《乡愁》                            D. 课本剧《愚公移山》E. 独唱《明月几时有》                     F. 配音表演《钢铁是怎样炼成的》(片段)23. 在班会的结尾,班长代表同学们发言。请根据班会主题,补全班长的话(80字左右)。同学们,小说《钢铁是怎样炼成的》中,主人公保尔说过这样一段话:“人最宝贵的是生命,生命对人来说只有一次,因此人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧……”今天,我们面临挑战。_______________________________________________。(5分)四、写作(60分)24. 《现代汉语词典》(第六版)这样解释“勇敢”:不怕危险和困难;有胆量。请以“这一次,真勇敢”为题,写一篇600字左右的文章。要求:(1)不得透露个人相关信息;(2)不得抄袭。  2021学年度第一学期九年级期中测试语文参考答案一、文言文(40分)(一)默写(共16分,1-4题每空3分,第5题每空2分;错1字扣1分,扣完为止)1.屋舍俨然2.不以物喜 3.落日故人情 4.欲为圣朝除弊事 5.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春(二)阅读下文,完成第6-8题(11分)6. 柳宗元(1分)  《醉翁亭记》(1分)7.(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。(补充主语“溪水”1分;“斗折蛇行”用“像……那样”体现,前后各1分;“时隐时现”1分)8.“如鸣珮环” (1分) “凄神寒骨,悄怆幽邃” (2分)滁人游山  宾客欢宴(2分,这两处不限字数,能写出“滁人”“宾客”的欢乐情态即可)(三)阅读下文,完成第9—12题(13分)9.(1)请:请求 (2)止:停止 (各2分)    10.C11.邓羌的“义”表现在:当王猛要斩徐成时,他为徐成求情,并表示愿意和徐成一起尽力作战来赎罪(2分,或:当王猛赦免徐成后,他立刻冰释前嫌,赶来向王猛道谢);“勇”则表现在:当王猛坚持斩徐成时,他毫不畏惧,准备带兵准备攻打王猛(2分)。12.深谋远虑、足智多谋、随机应变(处事的角度,选一);知人善用、爱惜人才、宽容大度(待人的角度,选一)(各答对任意1点均给分) 二、现代文(38分)(一)阅读下文,完成第13-16题(18分)13.D(2分)14.①勇需要智的充实(2分,或:“勇”要与“智”相结合 或:真正的“勇”应该是将“智”融合在内的)   ②勇敢必须要有正义、道德的观照和约束(2分) ③明白什么是“义”(2分)④不会误入歧途(2分)15. A(1分) A句中的狼牙山五壮士不仅勇敢,而且智慧——他们与敌人周旋并且将敌人引上狼牙山绝路,用自己的牺牲换取大部队的安全撤离,他们的勇敢是“智勇”,(1分)。这个事实论据支撑第③段的观点:“勇”要与“智”相结合(1分)。而B、C、D选项事例更突出了“义勇”(1分),不适合作为第③段的事实论据。16. 画线句使用了对比论证(1分),将经得起和经不起正义和道德考验的“勇敢”作对比(1分),有力地论证了只有明白什么是“义”,勇敢才不会误入歧途(2分)。(二)阅读下文,完成第17-20题(20分)17.(1)我八九岁时,常看到爷爷帮邻居家的稻田筑岸开缺却不承认,我非常惊愕。(3)我做老师后,通过邮箱默默辅导一个孩子的作文而不居功,我为自己感到自豪。(5)我退休后,散步时常看到一对老夫妇默默清理公园路面垃圾,我十分感动。18.第⑤段(2分)全文是按照时间顺序来组织材料的(1分);这件事写的是作者成家后带孩子回老家的亲身经历,第⑤段是写我当了老师后,第⑥段则写了我工作几十年后,因此这件事最适合放在第⑤和⑥段中间(1分)。此外,这段的“ 也想着这些做好事不留名的善良人”,与第⑥段的第一句“善良的本质就是默默奉献”彼此衔接。(1分)19.从对老夫妇的肖像描写“不时绵绵细语,满脸绽放笑意”,结合老先生是坐轮椅的体弱多病的人,可见他们热爱生活,不被生活中的艰难所打倒(2分);从对老太太的动作描写,可以看出他们对身边的万事万物都抱有一份责任感,默默付出而不求回报(2分)20.(开放题,任选标题,言之有理即可)答题路径:观点明确(1分)→从字面理解标题→将标题与选材相结合,分析这个标题在内容上的作用→分析这个标题在文章结构上的作用→(分析语言表现力)。(1)选A.播种善良(1分)。“播种”的意思是将种子播撒种下,这里指将善良传播到四面八方(1分)。本文选择的几个事例都有一个共同点,当事人的善良之举也影响了身边的其他人,与“播种”的意思一致(1分)。“播种善良”与文章结尾彼此呼应,突出了文章的主旨(1分)。标题使用修辞格,富于诗意,吸引读者(1分)。(2)选B.默默成就(1分)。“默默成就”的意思是做了好事不张扬(1分),本文选择的几个事例中的当事人都有这样的特点(1分)。“默默成就”与文章结尾彼此呼应(1分),也突出了文章的主旨(1分)。 三、综合运用(12分)阅读下面材料,完成第21-23题(12分)21. B(3分)    22. CE(4分)23. 答案示例:我们要学习保尔的精神,珍惜每一分每一秒的宝贵时光,认真努力地学习;即使面对困难也要迎难而上,不断挑战自己。争取在即将来临的期中考试中,交出最让自己满意的答卷!(5分) 四、写作(60分)24. 作文建议按照中考标准量分。(见附件)

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-02-22 21:45:07 页数:7
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文章作者:fenxiang

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