北师大版九年级第十四章磁现象一、简单磁现象课件

第十四章磁现象一、简单磁现象一、简单磁现象 同学们用什么办法能快速地将铁球从塑料球、玻璃、木球、铜球和铅球中分离？新课引入铁球铁球铁球铁球铁球铁球 学习目标知道磁体的两极是什么02知道什么是磁体0103知道磁化现象 磁体与磁极1 磁性和磁体擦玻璃神器门吸冰箱贴1.磁性:能吸引铁、钴、镍等物质的性质。2.磁体:具有磁性的物体。注意：磁体不能吸引铝、铜。 依据形状划分：依据来源划分：3.磁体的种类：条形磁体针形磁体U形磁体（蹄形磁体）圆柱形磁体天然磁体人造磁体 实验设计设计实验1将一根条形磁体放入一堆铁屑中，然后取出来观察现象实验现象磁体两端吸引铁屑最多，中间吸引铁屑很少 （每个磁体都有两个磁极）磁性较强（磁极）磁性较弱磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位。磁性较强（磁极） 不同形状磁铁磁极的强弱情况 设计实验2将一根条形磁体挂起来或支起来，使它能够在水平面内自由转动，观察现象实验现象多次实验，条形磁体最后静止下来时，总是一端指北，一端指南S极（southpole）N极（northpole） 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？每一段磁体上仍然有N极和S极NSNNSSNNNNSSSS 例题有两根形状完全相同的钢棒，如图所示，当甲的一端靠近乙的一端时，乙转动起来，则可判断（）A.甲棒有磁性，乙棒无磁性B.甲棒无磁性，乙棒有磁性C.甲、乙两棒都有磁性D.以上三种说法都有可能甲乙判断物体是否具体磁性的方法：1.由磁体的吸铁性判断；2.由磁体的指向性判断；3.由磁极间的作用规律判断；4.根据磁极的磁性最强判断。D由图示情景可以看出，靠近的两端相互吸引。综合磁极间的相互作用规律和磁体的性质来进行判断。 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。·被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失（软磁体）·被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间（永磁体）·铁和钢制的物体都能被磁化。磁化被磁化的电视机画面失真 磁化的方法：·用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩擦，就可使磁性物体变成磁体。铁棒或其它磁性物质（磁体一般都是通过磁化制造出来的。铜、铝、玻璃等不能被磁化。）·接触或靠近磁体； 磁性材料2 生活中的磁性材料罗盘磁带上有磁粉磁力门磁性螺丝刀扬声器银行卡背面装有磁条核磁共振成像技术门禁卡 演示：录音磁带放大200倍后的样子 拓展延伸演示：磁性液体视频 课堂小结磁现象定义：具有磁性的物体磁体磁极性质：吸引铁、钴、镍等物质定义：磁体上磁性最强的部位南极用S表示，北极用N表示磁化磁性材料原本没有磁性的物体有了磁性。 1.一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（）ACBDD随堂训练NS磁性位置SN磁性位置SN磁性位置SN磁性位置SN 2.如下图，甲图所示条形磁铁从中间锯断后如图乙，则有（）A端是N极，B端是S极，C、D端不是磁极B.A、B端和C、D端都不是磁极C.A、C端为N极，B、D端为S极D.A、D端为N极，B、C端为S极DACDB乙ACDB甲NS 3.如图所示，支架上的条形磁铁N极端的下方吸引了两根金属棒，两金属棒被磁化后下端张开，此现象说明两金属棒（）A.可能是铝棒，下端是N极B.可能是铜棒，下端是N极C.可能是铁棒，下端是S极D.可能是铁棒，下端是N极D