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部编版小学语文二年级下册:6 千人糕创新教案
部编版小学语文二年级下册:6 千人糕创新教案
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【创新教案】《千人糕》第二课时一、激趣导入,初识“千人糕”同学们,“千人糕”就像一座房子,需要很多的东西才能做成,请大家读一读课文,找一找,这座房子里,到底有哪些东西。学生读课文,边读边画。二、学生汇报,理解“千人糕”现在大家读完了,我们来看一看,千人糕里到底有哪些东西。生:有米粉。生:还加了糖。师:米粉是怎么来的呢?生:是大米加工来的。师:那大米是怎么来的呢?生:大米是农民伯伯辛勤种出来的。师:农民伯伯在种大米时需要哪些东西?看谁知道得多。生:需要种子、农具、肥料、水……生:还需要农药。生:插秧机、收割机、脱粒机……师:真不错,知道得这么多。师:前面有同学说,千人糕里还有糖,有谁知道糖是怎么来的呢?生:是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜要有人种,熬糖的时候,要有工具,还要有火,火柴(打火机)还需要工厂和工人……师:那这么说,一块米糕做成功,前前后后需要很多人的劳动,对不对?生:是的,需要成千上万的人付出辛勤的劳动。师:那么,有没有人能说说,为什么叫“千人糕”?生:因为这糕凝聚了成千上万人的劳动才做成的,所以叫“千人糕”。三、寻找“千人糕”,进行思维迁移师:生活中,有很多东西都是许许多多的人共同劳动的结果,你能举一个例子吗?生:铅笔。2 师:请你说一说,一支铅笔需要哪些人来完成呢?生:铅笔外面有树,需要人种树,种树的时候要锄头、刀、锯子……铅笔里面笔芯,要由工人来做,铅笔一头的橡皮擦,要用到橡胶,橡胶要提炼加工……所以说,一支小小的铅笔,也需要千千万万的人共同劳动。师:所以大家要爱惜文具,铅笔不要还有一大截时就扔了。四、拓展创新,引导学生明理师:大家知道了千人糕需要这么多的人共同劳动才能完成,你能说一说,从这件事中你明白了什么道理呢?生:我们要爱惜粮食。师:不错,我们是要爱惜粮食。生:一个工作需要这么多人来完成,说明我们做什么事都要团结。师:说得真好。科学虽然越来越发达,但合作的要求越来越高。只有大家紧密团结起来,既做好自己的事,又要合作起来,共同完成,这样再大的事做起来也会变得容易了。师:有谁能举个例子吗?生:比如扫地时,为了把教室打扫干净,有的同学洒水、有的同学抹桌子、有的同学倒垃圾、有的同学擦玻璃……这样,我们很快就将教室打扫干净啦!师:不错,团结力量大,希望我们班的同学团结一心,无论在学习上还是在各项活动中,争创更好的成绩!2
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部编版小学语文二年级下册:6 千人糕教案
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所属:
小学 - 语文
发布时间:2022-02-22 16:00:05
页数:2
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文章作者:yuanfeng
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