部编版二年级语文下册教学课件：6 千人糕

第一课时第二课时语文二年级下册千人糕6 第一课时糕ɡāo奶油蛋糕绿豆糕桂花糕 自读课文：（1）读准字音，读通句子。（2）圈出生字，画出新词。（2）标一标段落序号。初读课文点击图标，播放视频 1234567891011 糕特嘛买粉糖蔗汁ɡāozhītèmɑmǎifěnyīnɡcàiáosuànxiāoláoquè翘舌音轻声平舌音tánɡ菜熬算销劳的确应zhè后鼻音dí学认字 千人糕才能特别桌子味道好嘛买过面粉农具糖果甘蔗汁甜菜熬糖就算销售劳动的确应该读词语千人糕才能特别桌子味道好嘛买过面粉农具糖果甘蔗汁甜菜熬糖就算销售劳动的确应该ɡāozhītèmɑmǎifěnyīnɡcàiáosuànxiāoláoquètánɡzhèdí dí爸爸，这糕的确应该叫“千人糕”啊！多音字 米糕甘蔗图片识记果汁水果糖识字方法 熟字换偏旁削销cài份粉cài-刂+钅=-亻+米= 形近字比较采彩菜踩càicǎicǎicǎi甜菜白菜踩住踩水彩色彩云开采采花 熬把蔬菜等加水放在文火上久煮为“熬”。形声字特点识记表音表意:由“火”演变而成。áo 组词识记蛋糕雪糕糕点面粉粉丝粉笔甘蔗蔗糖蔗农劳动勤劳疲劳 糖买汁蔗菜算粉劳识字游戏糕特嘛的确销熬应 课文先写；然后写；最后写。爸爸告诉孩子什么是千人糕爸爸和孩子探讨千人糕制作的劳动过程孩子理解了什么是千人糕带着问题读课文，说一说：课文主要写了什么？整体感知 默读1-5自然段，想一想：什么是“千人糕”？互动课堂（回顾默读要求：不出声，不动唇，不指读。） “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。··读出好奇的语气。产生疑问，对千人糕很感兴趣。有疑问、想弄明白。对话朗读指导 这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？··难道它的味道很特别吗？··非常、十分。与众不同。第一句要读出猜测的语气，第二句比第一句语气更强烈。 孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”·没有什么特别之处。语气要上扬，把孩子不以为然的语气读出来。 左右结构能买甜甘独体结构上下结构生字归类桌菜味具劳草字头的字菜劳学写字 nénɡzhuōwèimǎijù（能力）（才能）（桌子）（书桌）（味道）（气味）（买菜）（买卖）（农具）（文具）能桌味买具 nénɡ先写撇，再写竖弯钩。第三笔是竖。写得比上面的“匕”大。重难点字书写指导 wèi口字旁要写在横中线上面。“未”的下横要比上横长，不要写成“末”。 jù里面三横距离均等，不与横折相连。第四横略长。最后一笔是点，不能写成捺。 1.在田字格中书写生字“能、桌、味、买、具”，注意生字笔顺。2.写完后同桌互相检查，看看生字笔顺是否完整，位置是否恰当。写字练习 认一认，连一连。蛋特糖销计熬果糕别夜售算课堂演练 千人糕才能特别桌子味道好嘛买过面粉农具糖果甘蔗汁甜菜熬糖就算销售劳动的确应该第二课时复习词语 默读第6-9自然段，借助课文插图，一起来了解米糕制作过程吧！互动课堂 千人糕主要有哪两种东西做成的？糖大米 大米是怎么来的？经过了哪些人的劳动呢？种稻子用到的东西很多，就不一一列举了。 播种耕地育苗移栽结合种稻子的图片，看看种稻子还需要什么吧！ 灌溉施肥防虫收割 糖是怎么来的，经过了哪些人的劳动呢？熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。 锅铲子木柴用小火慢慢熬制，熬制过程中要不停搅拌。看图想一想：熬糖还需要什么工具，是怎样熬的？ 说说甘蔗、甜菜是怎么来的？甘蔗汁、甜菜汁又是怎么来的？压榨压榨种植 糖大米米和糖是制作米糕的主要原材料，但是材料就需要成千上百人付出辛勤的劳动。米糕 米糕做好了，还需要哪些人的劳动才能到我们面前呢？结合插图说说这些情景吧！“就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。” 米糕做好了，糕点师傅将它们打包、装盒，送货员将包装好的米糕装入货车运送到销售点的仓库，售货员将它们一一放入柜台进行销售。 借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的？（课后第2题）米糕的制作要经过种植水稻、收割水稻、磨成米粉、种植甘蔗或甜菜、熬糖、烹饪成米糕、包装、送货、销售等劳动做成的。 语气稳重、平静，要重读“就算、还得、又”，突出劳动的繁杂。对话朗读指导 默读第10、11自然段，思考：为什么米糕叫“千人糕”？文中的孩子明白了吗？ 重读“的确”，读出恍然大悟、心服口服的意思。 我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。（课后第2题） 千人衣种棉花收棉花纺纱织布服装加工服装销售 学完这篇课文，你有什么收获？原来我们吃的米糕是经过这么多人的劳动才制作出来的啊!我们一定要珍惜粮食,珍惜他人的劳动成果。 ɡāntiáncàiláo学写字（甘蔗）（甘甜）（甜菜）（香甜）（种菜）（白菜）（劳动）（劳苦）甘甜菜劳 tián重难点字书写指导第二笔横从横中线起笔，稍微向上倾斜。书写时尽量向中间靠拢，避免结构松散。 结构梳理 本文是一篇哲理小故事，通过爸爸和孩子吃的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要，珍惜别人的。“千人糕”勤俭节约劳动成果课文小结 拓展延伸1.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。2.黄金本无种,出自勤俭家。3.粒米虽小君莫扔,勤俭节约留美名。4.一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。有关爱惜粮食的名言 一、文中爸爸为什么把米糕叫“千人糕”呢？它虽然是一块平平常常的糕，但经过很多很多的人的劳动，所以把它叫做“千人糕”。课堂演练 二、你知道家里常吃的馒头要经过哪些人的劳动吗？农民伯伯种出小麦拉去面粉厂磨成面粉，货车司机把面粉运到超市，妈妈买回面粉，再进行加工，就可以做出香喷喷的馒头。