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某某中学2018---2019学年第一学期岗位练兵课活动方案

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某某中学2018---2019学年第一学期岗位练兵课活动方案 <br> 一、指导思想 <br> 为了更好推进我校小班化“五环节” 教学模式实验实施,切实提高我校广大任课教师对我校“五环节” 教学模式课程改革的认识,探索课堂教学的实效性,实现信息技术与课堂教学的深度融合,完善“五环节” 教学模式操作过程,经学校研究决定于9月25日起开展 小班化“五环节” 教学模式岗位练兵课活动。力争通过本次活动能不断总结推广“五环节”教学模式成功经验,解决“五环节” 教学模式中存在的问题,努力打造我校教学改革的新特色,全面提升教学质量。 <br> <br> 二、活动主题 <br> <br> 教科研主题:探索课堂教学实效,完善五环节教学模式 <br> <br> 活动重点:本次练兵课活动要实现与我校十三五课题的有效对接,因此按照课题实施的进程,本次练兵课的重点,各教研组和教师要放在探索“合作探究”环节组织的有效性上。 <br> <br> 三、活动时间 <br> <br> 2018年9月25日---2018年10月26日(开展顺序:先初中部进行,后小学部进行) <br> <br> 四、参与人员 <br> <br> 中、小学全体一线任课教师 <br> <br> 五、活动要求 <br> <br> 1、本次练兵课所有任课教师要积极参与,不允许以任何理由拒绝听课,只要是一线在岗教师不分年龄大小都要参与此次活动,而且必须按照学校安排的时间来进行。如有极特殊情况须提前向校领导请假,并告知教导处以重新安排讲课时间。 <br> <br> 2.各科教研组长和备课组长一定要认真组织好课前的教研活动,组内教师要进行集体教研。 <br> <br> 3.每位教师务必按照我校的五环节教学模式的要求,深入研究各环节之间的联系,做好对学生学习前置的指导,力争通过问题的设计能有效组织学生小组间的合作探究,在课堂上力争“合作探究”不流于形式。出课教师上课需把教学设计上传到学校网站个人空间,教学设计要突出活动主题,既围绕“五环节”教学,又要体现出对课堂教学实效性的探索。教学设计和课后反思上完课后打印好及时上交教导处,也可交给教研组长由教研组长收齐后一并上交教导处。 <br> <br> 4.当堂没课教师要积极参与听课活动,特别是同学科或同教研组老师有课时,务必自行串好课,参与听课活动。听课教师要做好听课详细记录。学校会及时在微信群通报听课教师参与情况。 <br> <br> 5.课后各教研组长及时组织好本组成员评课并认真填写“五环节”教学模式课堂教学评价表(自评和他评)。各位教师一定要本着认真负责、实事求是的态度对做课教师做好评价,教研组长负责收齐评价表后上交教导处。 <br> <br> 6.本次练兵课的方案和上课的时间安排,上传到我校网校通知公告栏处,请老师及时关注时间安排,做好课前准备。本次练兵课的上课时间安排明细也会发到微信群,也可从微信群了解各位教师上课时间。另外在讲课的前一天,还会在微信群中告知第二天参与讲课教师的课节和班级,以便各位领导、老师及时参与听课活动。 <br>

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发布时间:2023-01-16 10:45:12 页数:4
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文章作者:U-2074

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