垃圾分类的活动方案6篇（合集）

垃圾分类的活动方案6篇（合集） <br> <br> 目 录 <br> <br> 1、垃圾分类的活动方案（1） <br> 2、垃圾分类的活动方案（2） <br> 3、垃圾分类的活动方案（3） <br> 4、垃圾分类的活动方案（4） <br> 5、垃圾分类的活动方案（5） <br> 6、垃圾分类的活动方案（6） <br> <br> 垃圾分类的活动方案（1） <br> <br> 一、活动简介 <br> 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。 <br> 本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。 <br> 二、活动目标 <br> (一)知识与技能 <br> 1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 <br> 2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。 <br> (二)过程与方法 <br> 1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。 <br> 2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。 <br> (三)情感态度与价值观 <br> 1.培养学生的探究精神。 <br> 2.树立环保意识 <br> 三、重点难点 <br> 重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 <br> 难点：让学生设计垃圾分类方案。 <br> 四、活动准备 <br> 1.组织准备： <br> 3人一组，共分4组 <br> 一人作组长，主要负责上讲台汇报;一人主要负责设计方案; <br> 一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。 <br> 2.器材准备： <br> 写字白板一块、《垃圾分类》活动报告(每小组一份)、笔、 <br> 《垃圾分类》课件、多媒体设备 <br> 五、活动过程 <br> (一)介绍活动导入 <br> 1.活动形式介绍 <br> 欢迎小朋友参加活动!本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。 <br> 给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，准备才艺表演。两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。 <br> 【评分规则】(1)按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记4分，第二位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组上讲台报组名的记2分，第四位小组上讲台报组名的记1分。 <br> (2)有才艺表演的小组加1分。 <br> 2.活动主题介绍 <br> 简单介绍垃圾分类的意义： <br> 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。 <br> (二)活动开展 <br> 1.了解垃圾 <br> (1)讨论 <br> 首先请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾?请举例说明，在白板上画示意图。 <br> (例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等，这些都很容易画出示意图。) <br> 【评分规则】举手发言的小组加1分，能画示意图的加1分。若有特别优秀的酌情加1-2分。 <br> (2)游戏 <br> 刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多的呢?下面开展一个小游戏：轮流说垃圾。请每个小组派一名代表参加。留在座位的组员要做笔记，可以自己添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多。 <br> 【评分规则】四名小组代表按顺序战成一排，每位代表轮流说出一项垃圾，(例如：果皮、菜头、废纸)不能重复、不能说错，有说重复、说错的代表要退场。如果一时想不出，停顿过久的话，其他小朋友可以倒计时十秒，还答不出来的话要退场。按退场顺序记分：第一个退场的小组记1分，依此类推，最后一个退场的小组记4分。 <br> 对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况，按写得名称的多少记分：写得最多的记4分，依此类推，写得最少的记1分。 <br> 要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答是...