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学生辅导员工作心得总结
学生辅导员工作心得总结
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学生辅导员工作心得总结 <br> 郭富城有一首歌叫《动起来》,其中有几句歌词高亢奋进,唱出了青春活力与无限激情:“动起来,为新的力量喝采;动起来,每一秒都期待;动起来为新的纪录喝采,动起来,就拥有精采未来……”。辅导员作为大学生知心朋友和人生导师,要陪伴和助推大学生成长成才,需要满腔热情与无限激情,用自身的力量感染、引领和服务大学生。作为一名勤务员和排头兵,辅导员在工作中要动起来,概括起来为:坚持多动腿,努力走近学生;坚持多动眼,注重观察身边的人和事;坚持多动口,强化与学生之间的沟通和交流;坚持多动手,勤于记录工作过程和心得体会;坚持多动心,热爱辅导员这份职业;坚持多动脑,善于总结和思考! <br> 坚持多动腿,努力走近学生群体。作为一名辅导员,感受最深的就是在办公室一刻也不停歇,不断有学生来访,一坐下来就是一天。有辅导员曾说:一天下来连喝口水上个卫生间的时间都没有!是的,学生事宜无小事,辅导员对待学生的事情从不含糊。除了在办公室处理学生事务外,我们是否可以多走出办公室,多走进学生的寝室,看看学生的真实生活情景?是否可以多走进学生课堂,感受一下学生的学习热情?是否可以多走进学生社团,实地了解学生的课余生活?只有走到学生当中去,多与学生接触和相处,才能更好地了解学生、读懂学生,进而教育学生、帮助学生! <br> 坚持多动眼,细心观察身边的人和事。很多时候,我们在处理学生事务时是“事情找上门”,而后有效地处置。那么,我们是否可以提前预判,“主动去找事”,把有些与预期相反的事儿处置在萌芽状态,而不是等到事情发生了?师大的研判机制很好,通过信息的汇总和梳理,提前预判可能出现的情况,可以把工作做在前面!这个机制,就是让辅导员在信息的综合处置中学会“观颜察色”,善于对同一对象的信息进行横向和纵向的比较分析。更重要的是,辅导员要在工作实践中,善于观察学生的情绪变化,善于总结分析一定阶段的行为变化。有时,主动多问一句“遇到什么烦心事了,有什么可以帮助你的”,或者“是不是身体不舒服,看你今天脸色不太好”,可能就可以化解一场危机,改变一个学生的学业轨迹或人生方向。要做到以上这些,都需要辅导员多注意观察身边的人和事。 <br> 坚持多动口,加强与学生的沟通和交流。有人说,辅导员是靠嘴皮子吃饭的,因为做学生的思想工作,其中最常用的方法就是口头交流和沟通!从霍兰德职业兴趣理论来看,兴趣类型偏向S型或E型的人更适合做辅导员!当学生学业受挫时,需要辅导员积极地鼓励他;当学生生活中遇到困境时,需要辅导员耐心地开导他;当学生失恋情绪低落时,需要辅导员有爱地激励他!都说没有教不好的学生,只有不会教的老师,有时工作不好做或做不通,可能不是任务太艰巨或学生不理解,而是双方的沟通出了问题!辅导员要学会多一些积极有效的沟通,少一些无畏的无效沟通,这就对辅导员的言语表达能力提出了更高的要求! <br> 坚持多动手,经常性地记录工作过程和工作体会。做辅导员最大的感受就是每天为琐事而累,一天到晚很少有静下来的时间,当夜幕降临,躺在床上准备休息之时,回想一天的工作,却发现自己似乎忙忙碌碌,一无所获!学校鼓励辅导员撰写工作案例,鼓励辅导员多做行动研究,这是很好的初衷!但有时,我们总以工作太忙没有时间为由为自己开脱。“千里行始于足下”,如果我们学会记录,每天记录一点点,或许会有不一样的惊喜!工作留痕是个很好的办法!记下来,经常性地书写,日子久了,准见功效!比如,有的辅导员坚持写学生写“家书”,有的辅导员坚持写工作日志,有的辅导员坚持写微信公众号的软文等等,这都是很好的尝试。就像鲁迅说的那样,世上本没有路,走的人多了,自然就成了路,同理可推,心里本无书,写的多了,自然就成了书! <br> 坚持多动心,深深地爱上辅导员这一职业。经常听到有人说,辅导员是个良心活,多做一点少做一点,看似差别不大,但实际上却不然,对学生的影响很大;工作做细一点粗一点,结果可能一样,但在这一过程中学生的体验大不相同。有时,我们也需要“妈妈级”的辅导员,因为母爱无疆!是不是真的喜欢辅...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-01-16 10:41:36
页数:4
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文章作者:U-12562
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