首页

2018年某某中学迎接县局教育视导汇报材料范文

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/15

2/15

剩余13页未读,查看更多内容需下载

2018年某某中学迎接县局教育视导汇报材料范文 <br> 在过去的一年里,我们在县教育局领导下,在校行政班子的组织下,在全校师生的共同努力下,以全面实施素质教育为目标,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动,加大了常规教学管理力度,加强了教师业务素质培训,切实提高了教师教育教学水平,全面超额完成了县局下达的高考指标,现借县教育局对我校进行教学视导这一契机,将近期我校教学相关情况做一个简单的汇报: <br> <br> 一、强化管理,全面提高教学质量 <br> <br> 在教学管理方面教导处主要做好 &ldquo;五抓&rdquo;: <br> <br> 1、抓课程的落实。本学期我校严格执行(2017版)普通高中课程标准,强化教学法规意识,采用&ldquo;定时检查与随机抽查相结合&rdquo;的办法,加强课程计划的执行和管理,在课程设置上做到了&ldquo;开齐、上足、教好&rdquo;,保障了课程标准的全面实施,促进了学生的全面发展。本学期加强了查课考勤力度,采用专人逐堂点名的办法,加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 <br> <br> 2、抓备课。认真落实&ldquo;教学工作大检查制度&rdquo;,每学期教导处和教研组对本学科教师的教案和作业检查3次,多数教师的备课体现了个性化和特色化,教案书写规范,教后反思详细;作业也是保质保量全批全改。 <br> <br> 3、抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。学校教导处和教研组长继续深入课堂一线,听课调研,检查指导课堂教学工作;针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改进措施,对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决,促教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高。老师与老师之间也相互听课,教研氛围浓。 <br> <br> 4、抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实,利用智学网为测评软件,用数据分析,归纳总结共性问题,及时做好讲评和纠错。本学期学校对全校各年级进行了期中期末大检测。检测结束后以年级组为单位认真进行试卷分析,指导学生订正错误,科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查缺补漏,弥补教学不足。努力做到考一次,研究一次,提高一次。 <br> <br> 5、抓毕业班。我校一向把毕业班教学管理工作作为学校工作的重心,更是教导处工作的核心,因为它是学校教育质量的具体体现,可以说高考关乎学校教育的存亡。我校针对高三的特殊性,采取&ldquo;行政人员跟班制&rdquo;和 &ldquo;月考&rdquo;制。行政人员一人一班,负责监督指导;每月月末定期组织月考,阶段性检测教学成果。上年度共组织了11次月考,月考后通过智学网统计分析各班各科成绩数据,并将其下发到各班,各班自行组织好&ldquo;授课老师联系会&rdquo;,对每次月考进行具体分析,然后再将问题及处理方案反馈给各科教师和学生,并上报学校存档。 <br> <br> 二、狠抓教研,以研促教。 <br> <br> 1、在教导处的领导下,各教研组在学期初制订教研计划,明确研究重点任务。在活动开展过程中,做到定时间、定地点、定人员,保证每位教师都能深入参与活动。一如既往地开展论文写作、集体备课、校内校际公开课等活动,在活动中切磋教法学法,上好每一堂课,积极开展评课交流,不断总结提高。 <br> <br> 2、鼓励教师撰写教学论文,提升教学理论水平。撰写教学论文,是中小学教师应该具备的职业技能之一。它对于探索教育教学规律,交流工作经验,推动教育研究和教学改革,都有着十分重要的意义。每学期我校规定年青教师必须撰写教学论文一篇,每学年都有近三十位教师撰写的论文在县市省获奖,如去年我校方桂华等老师获市一等奖,徐应等老师获市二等奖周桃群等二十多位老师获市三等奖。 <br> <br> <br> <br> 3、组织教师广泛参与网络赛课,近两年开展了三次轰轰烈烈的&ldquo;一师一优课,一课一名师&rdquo;视频课拍摄及上传活动,全校都有近百名老师都参与了该项晒课活动,该项活动有吴真龙、何荣等30多名老师获&ldquo;市优&rdquo;,吴萍、吴凤娟等3名老师获&ldquo;部优&rdquo;,全面而又立体的展示了我校教师的教学风貌。 <br> <br> 三、立足教学中心,让教师在与新课改对接中实现超越。 <br> <br>   1、坚持校本培训,树立课改新理念。为老师们配发新课程...

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-01-16 10:07:03 页数:15
价格:¥3 大小:20.54 KB
文章作者:U-2074

推荐特供

MORE