某学院“4 23 世界读书日”暨校园读书节系列活动方案范文

某学院“4 23 世界读书日”暨校园读书节系列活动方案范文 <br> <br> 各分院（部）、处室（中心）： <br> <br> 花开阅读季，最是读书时。在“4·23 世界读书日”来临之际，邀您“相约春天不见不散”，学院将在线上线下开展一系列活动，积极倡导尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培育阅读氛围，营造书香校园。 <br> <br> 一、活动主题 <br> <br> 读文化经典 建书香校园 <br> <br> 二、活动时间 <br> <br> 2019 年4月1日—2019年5月22日 <br> <br> 三、主办单位 <br> <br> 图书馆、学院语言文字办公室（院长办公室）、党委宣传部、院团委 <br> <br> 四、参加对象 <br> <br> 全院师生 <br> <br> 五、活动形式 <br> <br> 线上线下相结合 <br> <br> 六、活动内容 <br> <br> ⒈ 利用学院网站、宣传橱窗、校报、校园广播站以及微信等宣传平台，推介中华传统经典、提高师生信息素养，营造校园书香文化。 <br> <br> ⒉ 参加读书月全国高校“集藏书票，赢大奖”活动。4月1日-4月30日，以“十全十美，学问可知”为主题，鼓励学生多读书、读好书、好读书，养成良好阅读习惯，通过线上集藏书票的方式，集齐10张藏书票或其中3张特定藏书票，将获得奖励。 <br> <br> ⒊ 开展与名师相约•每天30分钟-讲座打卡活动。4月10日-5月10日期间，每天从超星名师讲坛10000场讲座中精剪30分钟，师生读者观看讲座视频，打卡完成规定天数后有机会抽奖。 <br> <br> ⒋ 开展首届数字资源检索达人挑战赛。4月15日-5月15日，开展以“E海遨游 发现之旅”为主题的数字资源知识竞赛，增强师生对图书馆相关知识、检索基本知识的了解，提高师生的电子资源的查找与利用、学术信息搜索、信息分析鉴别及综合利用能力。命题范围涵盖图书馆已经订购的各类数字资源，旨在提高全院师生的信息素养，促进数字资源的充分利用，更好地助力于教学、科研、学习及生活。 <br> <br> ⒌ 举行“4•23 世界读书日”暨校园读书节启动仪式。4 月 22 日下午，在西校区举行以“读文化经典 建书香校园” 为主题的读书节活动启动仪式。 <br> <br> ⒍ 开展“优秀读者”评选活动。图书馆以年度借阅数量为依据，在教师和学生中选出借书最多的各10名评为“优秀读者”，予以表彰奖励。 <br> <br> ⒎ 开展“主播陪你读书”活动。4月22日下午，以“春之颂歌”为主题，通过主播诵读与春天、青春有关的诗歌，分享读书的快乐，感受朗诵的美好，营造良好读书氛围。 <br> <br> ⒏ 开展“你读书、我买单”活动。4 月22-24日，在校园组织书商举行图书展销活动。活动中师生可按折扣价自选书籍，办理购买手序后若规定期限内将书送回，图书馆将全额返还购书费用。 <br> <br> ⒐ 举办“美丽杨凌”摄影展。为丰富校园文化生活，提高艺术审美和人文素养，体验用光作画的影像美感，4月22日-4月24日，以“美丽杨凌”为主题，三校区巡回展出反映“美丽杨凌”的优秀摄影作品70幅。 <br> <br> ⒑ 举办数字资源现场宣传推介活动。4月22日-4月24日，三校区巡回宣传介绍图书馆已购和试用的各类数字资源。 <br> <br> ⒒ 举办英语AB级考试单词大闯关活动。4月22日-5月6日，在线开展单词大闯关活动，通过识别二维码，点击最新活动“立即闯关”即刻刷词，快速掌握高频词汇。 <br> <br> ⒓ 举办“辑录经典 镌刻声情”微朗读活动。4月22日-5月22日，以“辑录经典 镌刻声情”为主题，利用微朗读小程序参与朗读活动。 <br> <br> 七、活动要求 <br> <br> ⒈ 要精心策划，大力宣传，各部门配合，有序实施活动计划，保证活动取得预期成效。 <br> <br> ⒉ 活动结束后，要及时总结，积累经验，提升活动水平。 <br>