2019年英语教学工作计划与2019年初中英语教学工作计划

2019年英语教学工作计划与2019年初中英语教学工作计划(合集) <br> <br> <br> 2019年英语教学工作计划 <br>   一、教学工作的计划 <br>   1、指导思想 <br>   以《新课程标准》为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，积极推进素质教育。以《新课程标准》为准则，研究教学方法，继续利用多种辅助教学手段，培养学生能力，提高教学效率。 <br>   2、学生情况分析 <br>   学生的基本情况是学生的学习习惯一直不好，两级分化较严重。成绩较好的学生学习积极性较高，学习兴趣较浓。但个别优生缺乏进 <br>   取心，在听力、写作和阅读的部分题上，需要进一步加强。成绩落后的学生学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提高。上学期班平均及格率基本达到学校的要求，但总体情况不容乐观。学生在学习方法和综合运用知识能力方面还有待大力加强。因此如何培养学生的英语学习素质，依然是本学期的一项重要任务。 <br>   3、教学目的要求 <br>   1)知识传授 <br>   围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言结构进行教学。 <br>   2)能力培养 <br>   在完成基础知识巩固的基础上，逐步拓展、延伸知识，培养学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力。加强自主学习。 <br>   3)思想教育 <br>   在教学中培养学生热爱祖国文化，认识祖国传统文化，认真学习的态度。 <br>   4.教学内容 <br>   1)500个左右生词及200多个短语。 <br>   2)学习下列话题 <br>   ①北京奥运②世界人口③希望工程④社会环境⑤英美语言⑥科学天地 <br>   3)语法：①现在完成时②动词不定式③规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾定从句 <br>   4)教材重难点 <br>   a)教学重点：各单元语言目标、话题和语法。 <br>   b)教学难点：现在完成时和被动语态，词汇教学。 <br>   5.教学方法形式 <br>   交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法。 <br>   6.教学措施 <br>   1.加强单词检测。 <br>   2.培养学生听力。 <br>   3.注重课堂教学。 <br>   4.扩大学生阅读量。 <br>   5.多角度的提高学生的学习兴趣和信心。 <br>   6.进一步改进学生的学习方法和学习习惯，提高其学习能力。 <br>   二、教学研究的计划 <br>   1.如何提高各层次学生的学习成绩 <br>   a类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。 <br>   b类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。 要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。 <br>   c类学生：教学中多关心、多爱护他们，平时与他们多进行谈话，让他们认识到英语学科的重要性。另对他们要求严格，但要求不过高。 <br>   2.如何利用多种辅助教学手段优化教学 <br>   1)呈现形象教具。(实物、自我演示等) <br>   2)使用可视资料。(图片、单词卡片、教学挂图等) <br>   3)精选适用教材。(录音材料、教学教案、课件、配套练习等) <br>   3.如何开展形式多样的课外活动 <br>   1)培优补差。(分层教学) <br>   2)指导学生阅读有关英语报刊杂志。(《英语周报》《学英语》等。) <br>   3)收看有关英语学习的电视节目。(cctv-10希望英语栏目等。) <br>   4)开展多项英语活动。(譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等。) <br>   此外，本人将积极编写适合各层次学生的练习;撰写教育教学论文，争取本学期内发表一篇质量较高的论文。每周利用教研和备课活动一起研究一个课题。同时，积极参与校内外听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己。 <br>   三、继续教育的计划 <br>   博览群书，培养更广泛的兴趣爱好。平时多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心理学、班主任管理工作等书籍。不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，从而提高自身理论知识及操作能力。同时，面对...