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苏教小学科学五年级下册《2.2.搭支架》教案 (2)
苏教小学科学五年级下册《2.2.搭支架》教案 (2)
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(苏教版)五年级科学下册教案搭支架一、教学目标:1.能够分析稳固性结构的特点;2.能够比较不同结构的稳固性,能设计并制作立体支架;3.知道不同的形状结构稳固性不同,知道三角形结构不容易变形;4.了解三角形结构在生产,生活中的广泛应用;5.体验自主设计,自主发现的乐趣,意识到小组合作的重要性。二、教学过程:(一)谈话引入 认识这个建筑物吗?(师手拿上海东方明珠塔的模型)(介绍有关东方明珠塔的知识)看到东方明珠塔你有什么感想?想知道这样美丽、雄伟、坚固的高塔是怎样建成的吗?今天这节课我们就通过搭支架来解决这个问题。(二)探究新知1.探究三角形的稳定性①老师这里有几个平面支架,请你猜测一下:哪种形状的稳定性最强?②学生活动:小组成员分工把搭好的支架摇一摇,晃一晃,比较哪种形状的支架最不容易变形,省材料。③汇报看和自己的猜测是否一致,小结:三角形最稳固最省材料2.解决前面开课问题现在请同学们仔细观察东方明珠塔的结构,说一说它如此坚固的秘密吧!3.加固其它平面支架你能想办法使其它的支架变得稳固吗?(学生动手实验)汇报(此处注意多鼓励学生)4.拓展为后继学习准备 正因为东方明珠塔如此坚固美丽才使众多到上海的游人前往观赏,你也想搭一座这样的高塔吗?那怎样的高塔才算好呢?(高、稳、省材料)请同学们先在你的小组内设计一份高塔的图纸,咱们下节课进行一场建塔比赛好吗?三、全课小结:谈谈你这节课的收获?
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小学 - 科学
发布时间:2021-09-03 10:01:41
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