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大班科学《会跳舞的盐》微课件

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广东省教育“双融双创”行动暨2020年教育教学信息化交流展示活动教材版本:幼儿园南京版整合教材学段学科:科学活动年级学期:大班上学期课名:会跳舞的盐教师姓名:吴丽红所在单位:禅城区南庄镇东方红幼儿园 大班科学活动:会跳舞的盐禅城区南庄镇东方红幼儿园吴丽红 1.初步了解并感受声波震动传播的现象,萌发对科学活动的探究欲望。2.能观察到盐随音乐音量的大小、节奏的快慢以及距离的变化而变化。活动目标: 盐提前做好的薄膜玻璃杯手机纸屑小米枯叶记录表活动材料准备: 观看小视频 爱跳舞的盐 第一次观察:音乐的音量由小变大 声音越大,盐粒跳得越高。0102记录观察的结果。声音越小,盐粒跳得低。小结:03 第二次观察:播放节奏快,慢的音乐 1.播放节奏快,动感的音乐时,盐跳得快,跳得高052.播放节奏慢,舒缓的音乐时,盐跳得慢,跳得低063.记录观察的结果。小结:1.播放节奏快,动感的音乐时,盐跳得快,跳得高 第三次观察:盐与音乐距离远近的关系 1.玻璃杯上的盐离音响远时,盐跳得慢或不跳。2.玻璃杯上的盐离音响近时,盐跳得快,高。3.记录观察的结果。杯上的盐离音响远时,盐离音响近时,盐跳得快,高。3.在记录表上进行记录。小结: 1)猜猜盐为什么会跳舞?2)小结:这是声波震动传播的现象:声音会引起震动形成看不见的声波,传给最近的物体,声波本想传给玻璃杯薄膜,薄膜上有盐粒,所以一起动了起来,这就是声波震动传播现象。四、讨论交流: “五、活动延伸:还有哪些东西可以跳舞??? 学 习 任 务 单 谢谢聆听!

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发布时间:2023-01-16 09:30:57 页数:16
价格:¥3 大小:70.91 MB
文章作者:U-246619

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