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【幼儿园大班，科学教育PPT课件，童话寓言故事会，幼儿园游戏活动】数学：认识＞和＜

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认识＞和＜ <br />大班数学活动：<br /> <br /> 8 4<br /> <br /> 5 6 <br /> <br /> 8 4<br /> 5 6<br /> <br /> ＞ ＜ <br /> <br /> 8 4 <br /> 5 6<br /> ＞ <br /> ＜ <br /> <br />3 5<br /> 10 7<br />＜<br />=<br />＞<br />＞●● ●<br />●<br />●<br />●<br />9 9<br /> <br /> <br />大班数学活动：认识＞和＜<br />活动目标：<br />1、通过看看、说说，认识“＞”和“＜”，初步理解不等式含义。<br />2、在游戏中体验学习数学的快乐。<br />活动准备：<br />1、课件<br />2、数学操作卡、笔每人一份。<br />活动过程：<br />一、播放课件：认识“＞”和“＜”<br />①秋天到了，果园里的水果成熟了，你们看，这棵树上有几只苹果，这<br />棵树上有几只鸭梨？可以用数字几来表示？<br />②好多种子也成熟了，看，盆里是什么？有几颗？还有一盆是什么？有<br />几只？用数字几来表示？<br />③8只苹果和4只鸭梨、5颗花生和6只番薯哪个数字大，哪个数字小呢？<br />我们能不能在两个数中间放上一个符号，让人一看就明白哪边的数字大，<br />哪边的数字小？<br />④出示PPT“＞”和“＜”。<br />提问：它们像什么？你觉得它们长的一样吗？<br />⑤出示PPT，“8” ＞“4”，“5” ＜“6”<br />a、你们看，符号宝宝的大嘴朝着哪个数字，为什么？<br />b、符号宝宝长得一样，但是它们的名字不一样，告知名字。想 <br /> <br />一想，为什么它叫大于号，它叫小于号？<br />教师小结：在两个数字中间放上一个大于号或小于号后就叫不等式，读起<br />来的时候应该从左到右的顺序读。<br />c、教师示范读“8大于4”，幼儿跟读，下面这个不等式该怎么读呢？（先<br />让幼儿读一读）。<br />二、游戏“数字娃娃比大小”<br />1、出示数字，让幼儿用手势来比划，并认读。<br />2、教师用左右手指出数，幼儿用手势比划，并认读，提高游戏的趣味性。<br />3、请家长出数，让孩子比划，提醒应从左到右读。也可孩子出数，家长比<br />划。<br />教师小结：数字娃娃说小朋友真能干，能在两个不一样的数字中间放上大<br />于号和小于号，组成一个不等式，让大家一看就知道谁大谁小。<br />三、幼儿操作巩固，记录。<br />公园里的小动物在吵个不停呢，它们都说自己多，谁也不让谁，让我们小<br />朋友来帮个忙，看看究竟是谁多谁多谁少？请你们数一数，然后用“＞<br />”“＜”表示出来，它们就知道啦！　　<br />四、活动评价。<br />请个别孩子上前讲解作业过程，集体验证，表扬作业整洁的孩子，鼓励其<br />余孩子向其学习。<br />

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所属： PPT模板 - 幼儿课件
发布时间：2023-01-16 09:29:18 页数：10
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文章作者：U-40616

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