小班健康教育活动-可爱的小脚丫【幼儿园小班《健康教育》PPT课件】

小班健康教育活动<br />可爱的小脚丫<br /> <br />设计思路<br />脚是每个孩子都有的，但孩子却很少有机会去观察它。小班幼儿对自己的身体有着强烈的好奇心。在游戏中观察自己的小脚、萌发对自己身体的初步兴趣，内容的趣味性、可行性比较强。<br /> <br />活动目标<br />1<br />、初步了解脚的结构、作用。<br />2<br />、学会保护自己的脚，养成良好的用脚习惯<br />。<br />3<br />、初步萌发探索身体奥妙的兴趣及对自身成长的渴望之情。<br /> <br />活动准备<br />1<br />、爸爸、妈妈、小朋友、婴儿的图片和脚印<br />2<br />、录音机、音乐磁带、地毯<br />3<br />、皮球等可以用脚来玩的玩具<br /> <br />活动方法<br />1<br />、感知体验法<br />2<br />、讨论法<br />3<br />、讲解法<br /> <br />活动过程<br />一、导入新课，引出主题<br />教师引领幼儿和小脚一起做游戏<br /> <br />二、认识小脚<br />1<br />、观察小脚<br />看一看：“你的小脚长得是什么样的？”（教师认真倾听，及时小结）<br />数一数：“小脚一共有几个脚趾？我们一起数数。”教师引导幼儿有顺序地逐一点数。<br /> <br />2<br />、小脚的用途<br />幼儿在教师的引领下探讨脚能干什么？<br /> <br />三、保护小脚<br />讨论：<br />应该怎么保护自己的小脚？<br />穿袜子<br />穿鞋子<br />勤洗脚<br /> <br />四<br />、比脚印<br />1<br />、出示脚印<br />猜猜这是谁的脚印？我们来给脚印按从小到大的顺序排排队吧！<br />2<br />、幼儿讨论<br />爸爸妈妈的脚怎么那么大<br />？自己刚出生时脚是什么样的？让小朋友们想象一下自己长大后的会穿多大的鞋子？<br />3<br />、教师小结<br />我们在慢慢长大，脚也会跟着慢慢变大，所以我们穿的鞋子也在慢慢变大。<br /> <br />1.<br />摸摸小脚有什么感觉？有些凉了，怎么办呢？<br />让我们给小脚找袜子朋友吧！<br />2<br />、<br />小朋友们，穿好袜子让我们带着小脚一起去散<br />散步吧！<br />活动结束<br /> <br />谢谢！<br /> <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null <br />null