第六中学2022学年八年级上学期第一次月考语文试题

第六中学2022学年八年级上学期第一次月考语文试题一．积累以及运用1.下列加黑体的字注音全对的一项是（）A.辽宁舰官兵娴（xián）熟地操纵着舰空，舰艉留下一道宽阔笔直的舰迹。B.几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄（qiāo）然不惊。C.上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯（fěi）红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子。D.一绺绺（lǔ）灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。2.下列书写全部正确的一项是（）A.为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精揭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……B．国家公祭日之长鸣警钟振聋发馈，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形了。C．在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚皇诚恐的地步。D．精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。3.下列句子中标点符号使用正确的一项是()A.西起九江，(不含)东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。B.白崇禧经常说，“不怕共产党凶，只怕共产党生根。”他是怕对了。C.飞机在600米高空水平飞行时,只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。D.父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。4.下列句子中加粗词语使用有误的一项是（）A.信息高速化的今天，网络诈骗手段层出不穷，人们对此深恶痛疾。B.由于U盘的制造门槛较低，目前市场中粗制滥造的产品很多。,C.南海自古以来隶属中国，这是无可置疑的。D.王玲玲走上讲台，面带微笑，诚惶诚恐，发表了激情洋溢的演说。5.下列句子中没有语病的一项是（）A.短短两天，“向英雄致敬”话题的网络点击量就超过了一亿次左右。B.为了防止英雄不再流泪，《英雄烈士保护法》发挥了极其重要的作用。C.仰望英雄，总能让我们在不知不觉中净化内心，见贤思齐的动力。D.铭记历史，就要铭记那些为民族独立和解放做出巨大贡献的英雄。6.下列文学、文化常识表述不正确的一项是（）A．《记承天寺夜游》的作者苏轼，号东坡居士，南宋杰出文学家，“唐宋八大家”之一。B．《三峡》的作者郦道元，北魏地理学家，撰写《水经注》四十卷。《水经注》是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。C.律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，分别是首联、颔联、颈联、尾联。D．《使至塞上》的作者王维，字摩诘，唐代诗人有“诗佛”之称。苏轼评价其曰:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”7.关于《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（）A．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是英国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美纪实性很强的报道性作品。B.斯诺于1936年深入延安，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，根据考察所掌握的第一手材料，写成了《红星照耀中国》。C．《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。D．《红星照耀中国》的魅力之一，在于描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争画卷，展示了他们伟大而平凡的精神风貌。古诗文阅读（一）阅读古诗《使至塞上》，完成下列小题：,8.对本诗赏析有误的一项是（）(2分)A.这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。B.颔联既言事又写景，更在叙事、写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。C.这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。（二）阅读文言文《答谢中书书》回答下面的问题：（12分）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。9.下面对文章理解与分析不正确的一项是（    ）A“山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。B“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。C“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传人耳际，让人感到繁多杂乱。D“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。10.下列说法错误的一项是（）A《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精炼生动．B《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》，作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人C《答谢谢中书》一文写动物的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。D《答谢中书书》是陶弘景写给朋友的一封书信．作者以感慨起笔，又以感慨结束，表达了作者对谢灵运的仰慕之情，也流露出与古往今来的林泉高士相比肩的自信。11.解释下面加粗的词语。（4分）①答谢中书书（     ）②晓雾将歇（    ）③实是欲界之仙都（    ）④未复有能与其奇者（    ）,12.将下列句子译成现代汉语。（4分）①两岸石壁，五色交辉译文:_________________________________________________________________②夕日欲颓，沉鳞竟跃译文:_______________________________________________________________（三）阅读课外文言文《右溪记》，完成下列问题（5分）道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘屈，不可名状。清流触石，洄悬②激注③；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士④之所游处；在人间，则可为都邑之胜境、静者之林亭。而置州已来无人赏爱徘徊溪上为之怅然。乃疏凿芜秽⑤，俾⑥为亭宇⑦；植松与桂，兼之香草，已裨⑧形胜⑨。为溪在州古，遂命之曰右溪。刻铭石上。彰示来者。【注】①欹（qī）嵌：石块错斜嵌插溪岸的样子。②洄（huí）悬：水流受阻腾空回旋。③激注：激荡倾注。④逸民退士：避世隐居的人。⑤疏凿芜秽：疏通水道，开挖乱石，去除荒草。⑥俾（bǐ）：使。⑦亭宇：亭子房屋。⑧裨(bì)：补助，增添。⑨形胜：有优美的风景。13.解释下列加横线词语。（2分）（1）不可名状（）（2）则可为都邑之胜境（）14.用三条“/”为下列句子断句。（3分）而置州已来无人赏爱徘徊溪上为之怅然三、书写和名篇名句默写。15.请在方格中用正楷字字体书书写下列文字（不必填写标点符号）（4分）两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。16.按要求填空（每空1分，共10分）,（1）几处早莺争暖树，(白居易《钱塘湖春行》)（2）志在千里。(曹操《龟虽寿》)（3）岂不罹凝寒？[刘桢《赠从弟》(其二)]（4）千里殊风雨。(曹植《梁甫行》)（5）单车欲问边，（王维《使至塞上》）（6）水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》）（7）李白的《渡荆门送别》中“，”两句用游动的视角来描写景物的变化。（8）同是写愁绪，崔颢的《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”的愁和王绩《野望》中“，”的愁各有特色。四、综合性学习（共8分）我市某中学准备开展有关“诚信”的系列活动，请根据下列相关要求回答问题。（1）校团委准备组织一次对我市“诚实守信好人”的采访报道活动，下面是该活动方案的框架图，请将该框架图转换成一段文字。要求：语言简洁流畅，条理清晰。（6分）主题：诚信的力量收集信息准备采访提纲团队分工实地采访采编编审稿件广播站报道校园网公众号,（2）八年级将组织以“诚信之旅”为主题的研学旅行活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语。要求：主题鲜明，使用对偶句，总字数不超过15个字。（2分）广西岑溪市第六中学2021-2022学年八年级上学期第一次月考语文试题一．积累以及运用1.下列加黑体的字注音全对的一项是（）A.辽宁舰官兵娴（xián）熟地操纵着舰空，舰艉留下一道宽阔笔直的舰迹。B.几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄（qiāo）然不惊。C.上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯（fěi）红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子。D.一绺绺（lǔ）灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解答】A.正确。B.有误，“悄然不惊”的“悄”应读作“qiǎo”。C.有误，“绯红”的“绯”应读作“fēi”。,D.有误，“一绺绺”的“绺”应读作“liǔ”。故选：A。【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。2.下列书写全部正确的一项是（）A.为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精揭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献……B．国家公祭日之长鸣警钟振聋发馈，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形了。C．在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚皇诚恐的地步。D．精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解答】A.有误，“殚精揭虑”的“揭”应为“竭”。B.有误，“振聋发馈”的“馈”应为“聩”。C.有误，“诚皇诚恐”的“皇”应为“惶”。D.正确。故选：D。【点评】字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。3.下列句子中标点符号使用正确的一项是()A.西起九江，(不含)东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。B.白崇禧经常说，“不怕共产党凶，只怕共产党生根。”他是怕对了。C.飞机在600米高空水平飞行时,只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。D.父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。【分析】本题考查标点符号的用法。引号、书名号、省略号、顿号是考试的重点。【解答】A项中括号前的逗号应移至括号后；B项中引号前的逗号应为冒号；,C项中的两个顿号应删去；D项正确；故选：D。【点评】括号的使用 1、句内括号：注释句中的某些词语，紧贴在被注释或说明的词或句子后面。如所注词语后面有标点，要标在括号的后面；括号内的语句之间可加标点，但末尾不用标点（问号、感叹号除外），直接用括号收住。 如：推行“三证”（即机手合格证、机具检验证、供油证）供油制度，阻塞了油料漏洞。避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例•序》）。2、句外括号：注释整个句子，在句末标点后面；它的内部可用标点，句末标点可用可不用，要用时要标在括号内。 如：“吸翠霞而夭妖”出自晋代郭璞的《江赋》（见《文选》卷十二）。4.下列句子中加粗词语使用有误的一项是（）A.信息高速化的今天，网络诈骗手段层出不穷，人们对此深恶痛疾。B.由于U盘的制造门槛较低，目前市场中粗制滥造的产品很多。C.南海自古以来隶属中国，这是无可置疑的。D.王玲玲走上讲台，面带微笑，诚惶诚恐，发表了激情洋溢的演说。【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。【解答】ABC.使用正确；D.使用有误，诚惶诚恐：形容十分小心谨慎、极为害怕不安的样子。该成语和句意不符。故选：D。【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。5.下列句子中没有语病的一项是（）A.短短两天，“向英雄致敬”话题的网络点击量就超过了一亿次左右。B.为了防止英雄不再流泪，《英雄烈士保护法》发挥了极其重要的作用。C.仰望英雄，总能让我们在不知不觉中净化内心，见贤思齐的动力。,D.铭记历史，就要铭记那些为民族独立和解放做出巨大贡献的英雄。【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A．有误，句意重复。删去“左右”。B．有误，搭配不当，“防止”后面不能再用否定词，删去“不”。C．有误，成分残缺。“不知不觉中”的后面加上谓语“增加”。D．正确。故选：D。【点评】辨析病句常用的方法有：1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。6.下列文学、文化常识表述不正确的一项是（）A．《记承天寺夜游》的作者苏轼，号东坡居士，南宋杰出文学家，“唐宋八大家”之一。B．《三峡》的作者郦道元，北魏地理学家，撰写《水经注》四十卷。《水经注》是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。C.律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，分别是首联、颔联、颈联、尾联。D．《使至塞上》的作者王维，字摩诘，唐代诗人有“诗佛”之称。苏轼评价其曰:“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”【分析】本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】A.有误，苏轼是北宋人；BCD.正确。故选：A。,【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。7.关于《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（）A．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是英国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美纪实性很强的报道性作品。B.斯诺于1936年深入延安，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，根据考察所掌握的第一手材料，写成了《红星照耀中国》。C．《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。D．《红星照耀中国》的魅力之一，在于描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争画卷，展示了他们伟大而平凡的精神风貌。【分析】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。【解答】本题考查名著内容识记与理解。A.有误，《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著。BCD.正确。故选：A。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。古诗文阅读（一）阅读古诗《使至塞上》，完成下列小题：8.对本诗赏析有误的一项是（）(2分)A.这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。B.颔联既言事又写景，更在叙事、写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。,C.这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。D.这首诗形象生动地描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。【分析】这是一首边塞诗，描绘了塞外奇特壮丽的风光，首联、尾联叙事，颔联、颈联写景，表现了诗人对不畏艰苦，以身许国的守边战士的爱国精神的赞美。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。参考译文：乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延。千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。【解答】本题考查对诗歌的赏析。ACD．正确；B．错误，颔联诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。故选：B。【点评】诗词赏析方法：1、从作者入手，联系作者的生活经历，风格知识理解内容；2、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；3、从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）；4、诗词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动、动静结合、对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。阅读文言文《答谢中书书》回答下面的问题：（12分）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。9.下面对文章理解与分析不正确的一项是（    ）A“山川之美，古来共谈”文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。B“高峰入云，清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。C“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传人耳际，让人感到繁多杂乱。D“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。10.下列说法错误的一项是（）A《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精炼生动．,B《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》，作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人C《答谢谢中书》一文写动物的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。D《答谢中书书》是陶弘景写给朋友的一封书信．作者以感慨起笔，又以感慨结束，表达了作者对谢灵运的仰慕之情，也流露出与古往今来的林泉高士相比肩的自信。11.解释下面加粗的词语。（4分）①答谢中书书（     ）②晓雾将歇（    ）③实是欲界之仙都（    ）④未复有能与其奇者（    ）12.将下列句子译成现代汉语。（4分）①两岸石壁，五色交辉译文:_________________________________________________________________②夕日欲颓，沉鳞竟跃译文:_______________________________________________________________【分析】参考译文：       山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。【解答】（1）本题考查分析理解文本内容。ABD.正确；C.有误，“乱”在文中是此起彼伏的意思，不是繁多杂乱的意思。故选：C。（2）本题考查对文章内容的理解。ABC.正确；D.有误，作者以感慨起笔，又以感慨结束，表达了作者对自然山水的热爱之情，也流露出与古往今来的林泉高士相比肩的自信。故选：D。（3）本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断词义。①句意为：答复谢中书的信。书：信。,②句意为：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。③句意为：这里实在是人间的仙境啊。仙都：神仙居住的美好世界。④句意为：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里有“欣赏”的意思。（4）本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。①重点词：五色，多种色彩；交辉，交相辉映。句意为：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。②重点词：颓，坠落；鳞，指鱼儿。句意为：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。答案：（1）C（2）D（3）①信；②消散；③神仙居住的美好世界；④参与，这里有“欣赏”的意思。（4）①两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。②夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。【点评】文言文翻译“六字诀”1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。（三）阅读课外文言文《右溪记》，完成下列问题（5分）道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘屈，不可名状。清流触石，洄悬②激注③；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士④之所游处；在人间，则可为都邑之胜境、静者之林亭。而置州已来无人赏爱徘徊溪上为之怅然。乃疏凿芜秽⑤，俾⑥为亭宇⑦；植松与桂，兼之香草，已裨⑧形胜⑨。为溪在州古，遂命之曰右溪。刻铭石上。彰示来者。,【注】①欹（qī）嵌：石块错斜嵌插溪岸的样子。②洄（huí）悬：水流受阻腾空回旋。③激注：激荡倾注。④逸民退士：避世隐居的人。⑤疏凿芜秽：疏通水道，开挖乱石，去除荒草。⑥俾（bǐ）：使。⑦亭宇：亭子房屋。⑧裨(bì)：补助，增添。⑨形胜：有优美的风景。13.解释下列加横线词语。（2分）（1）不可名状（）（2）则可为都邑之胜境（）14.用三条“/”为下列句子断句。（3分）而置州已来无人赏爱徘徊溪上为之怅然【分析】【参考译文】      在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互遮蔽。      这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览和居住的；如果在人烟聚集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它；我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁，又种植了松树、桂树，还铺植保护坡岸的香茅，来增益它优美的景致。      因为溪在州城之右（即西面），便命名它为“右溪”。现在把这些文字刻在石上，以让后来的人知道。【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。①句意：无法用语言来形容。名：说出；②句意：如果在人烟聚集的地方，也可成为城市居民游览的胜地。胜：美好。（2）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它；我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜！故断为：而置州以来/无人赏爱/徘徊溪上/为之怅然。答案：（1）①说出；②美好。（2）而置州以来/无人赏爱/徘徊溪上/为之怅然。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。,三、书写和名篇名句默写。15.请在方格中用正楷字字体书书写下列文字（不必填写标点符号）（4分）两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。【分析】本道题考查学生的汉字书写能力。注意要用正楷进行书写。【解答】答案：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。【点评】汉字书写是语文学习的基本功，要注意加强。16.按要求填空（每空1分，共10分）（1）几处早莺争暖树，(白居易《钱塘湖春行》)（2）志在千里。(曹操《龟虽寿》)（3）岂不罹凝寒？[刘桢《赠从弟》(其二)]（4）千里殊风雨。(曹植《梁甫行》)（5）单车欲问边，（王维《使至塞上》）（6）水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》）（7）李白的《渡荆门送别》中“，”两句用游动的视角来描写景物的变化。（8）同是写愁绪，崔颢的《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”的愁和王绩《野望》中“，”的愁各有特色。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）谁家新燕啄春泥（注意“啄”写法）（2）老骥伏枥（注意“骥”的写法）（3）松柏有本性（4）八方各异气,（5）属国过居延（6）孤山寺北贾亭西（7）山随平野尽  江入大荒流（8）相顾无相识  长歌怀采薇（注意“薇”的写法）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。四、综合性学习（共8分）我市某中学准备开展有关“诚信”的系列活动，请根据下列相关要求回答问题。（1）校团委准备组织一次对我市“诚实守信好人”的采访报道活动，下面是该活动方案的框架图，请将该框架图转换成一段文字。要求：语言简洁流畅，条理清晰。（6分）主题：诚信的力量收集信息准备采访提纲团队分工实地采访采编编审稿件广播站报道校园网公众号,（2）八年级将组织以“诚信之旅”为主题的研学旅行活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语。要求：主题鲜明，使用对偶句，总字数不超过15个字。（2分）【分析】（1）考查图文转换的表达运用能力。解答此题，可根据框架图的构成要素，按照空间的顺序，联系主题，按照从左到右、从主到次的顺序一步一步介绍即可。（2）本题考查宣传标语的拟写。尽量使用对偶修辞手法。结合题目中“诚信之旅”这一主题进行宣传语的拟写。同时要满足宣传语通俗易懂、朗朗上口的要求。【解答】答案：（1）示例：本次采访报道活动以“诚信的力量”为主题，分准备、采编和报道三个阶段。在准备阶段，要收集采访对象信息、拟定采访提纲、做好团队分工；在采编阶段，先进行实地采访，再编审稿件；最后通过广播站、校园网、公众号进行宣传报道。（2）示例：与诚信相伴，和美德同行；                 携诚信上路，带素养回家；                 凝聚诚信力量，培育时代新风；               践行诚信美德，争做时代新人；                诚实守信传美德，虚心好学树新风。【点评】解答此题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。,