山东省滕州市木石镇中学2022届九年级语文下学期学业水平模拟考试试题（1）

山东省滕州市木石镇中学2022届九年级语文下学期学业水平模拟考试试题（1）本试卷满分150分，考试时间150分钟。一、积累运用（34分）1．下列各组加点字注音都正确的一项是（2分）A．灰烬（jìn）白桦（huà）黝黑（yōu）羼水（chān）B．烟囱（cōng）筵席（yàn）戏谑（xuè）愤懑（mèn）C．沉湎（miǎn）庖代（páo）癖性（pí）栉比（zhì）D．伫立（zhù）按捺（nà）翘首（qiáo）抡拳（lūn）2．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（2分）①莫言从“内部”________中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。②实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同________。③以最美女教师张丽莉为代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壮举，________沉沦在冷漠与麻木中的人们：善与美主宰着世界，恶与丑终将被埋葬。A．审视期待唤醒B．审查期盼警醒C．审查期待唤醒D．审视期盼警醒3．下列语句中没有语病的一句（2分）A．一批批重点项目的落户建设，使得城北工业区成为我市工业经济发展的主战场。B．由高锻制造的新型“节能环保电动轿车”，15天销售了大约30台左右。C．通过大家的努力，使“北胶新河湿地公园”被评为“国家AA级旅游景区”。D．是否高度重视人才，是高密市成为“全国竞争力提升速度最快的城市”之一的原因。4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（2分）A．“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了肜式多样的体育活动。B．夏日的昆嵛山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。C．自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。D．中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师的言传身教起着非常重要的作用。5．选出下列句子排序正确的一项（2分）9\n①该地区的动植物生存几率要大于世界其他地区的动植物。②特别是当气候变暖时，其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存。③欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。④生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红嘴雀，由于气候和环境的变迁，在未来将很难存活下去。⑤即便如此，在气候变暖的影响下，欧洲地区四分之一的鸟类和11％～l7％的植物也将在未来逐渐灭绝。A．③①⑤④②B．③④①⑤②C．③⑤④②①D．④②③①⑤6．下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（3分）A．《记承天寺夜游》《岳阳楼记》《醉翁亭记》的作者分别是苏轼、范仲淹和欧阳修，他们都是宋代著名文学家。B．老舍，原名舒庆春，现代小说家、戏剧家。他的代表作有长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。C．俄国作家契诃夫的短篇小说《我的叔叔于勒》，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。D．“我自己做的事，我自己当!我只要求法律允许我照约执行处罚。”这句台词既表现了夏洛克的精明，又显示了他的愚蠢。7．读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内）（4分）扬州地处长江与京杭运河的交huì____处，是南北交通的枢niŭ____，是盐漕转运的要chōng____，明清时代的扬州成为富甲天下的商业重镇。以盐业为中心的社会商品经济的繁荣，促使南北人文交róng____，加快了扬州文化的发展。8．默写。（每空1分，共8分）（1）晴空一鹤排云上，_________________。（刘禹锡《秋词》）（2）了却君王天下事，_________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）春蚕到死丝方尽，_________________。（李商隐《无题》）（4）_________________，思而不学则殆。（《论语》）（5）_________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（6）且壮士不死即已，死即举大名耳，_________________!（司马迁《史记·陈涉世家》）9\n（7）“近朱者赤，近墨者黑”是说环境会改变人，但莲“_______________，_______________”这一品质却表明人们完全可以不与世俗同流合污。9．语文综合性学习。（9分）（1）名著内容填空（3分）经典情节出自作品其中一个主要人物智取生辰纲《水浒传》①②《西游记》孙悟空拯救野人③《》“星期五”（2）口语交际（3分）小亮：“喂!书我看完了，还给你!”小勇：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你!”为了避免同学间的矛盾，请你在不改变说话者本意的情况下，为他们重新设计对话：小亮：“___________________________________________________”小勇：“___________________________________________________”（3）3月22日是“世界水日”，学校宣传栏贴出了一组漫画，请你为同学们介绍一下，并说出漫画的含义。（3分）祖辈的井父辈的井子孙的井二、阅读理解（53分）（一）阅读诗歌，完成第10题。（5分）陇西行①陈陶②誓扫匈奴不顾身，五千貂锦③丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。[注]①陇西行：乐府旧题，多写边塞战争。②陈陶：唐朝诗人。③貂锦：将士。10．（1）从诗歌的一、二旬中，你读懂了哪些主要内容?（2分）（2）联系诗歌内容，简析“犹是”二字的表达效果。（3分）（二）阅读文言文，完成11～14题。（15分）9\n万历末，詹懋举者，守颍州，偶召木工。詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否耳。呼问之曰：“颇善此乎?”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过，甚妙。詹大惊异，诘所自。工曰：“家在西郭外，往见一老人贸薪入城，担头常囊此，因请观之，闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，贱工也，受工之直而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良琴也。詹乃从竞学，一时琴师莫能及。11．解释下列句中加点的实词。（4分）（1）詹适弹琴（2）担头常囊此（3）受工之直而已（4）即老人所贻12．与“詹予以金”中的“以”字用法相同的一项是（2分）A．今以献公B．以啮人C．以君之力D．以塞忠谏之路13．翻译句子。（6分）（1）工立户外，矫首画指，若议其善否耳。（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（3）微斯人，吾谁与归?14．作者写“木工”，是觉得他是一个奇人。根据记叙说说他奇在哪里。（3分）（三）阅读下文，完成15～18题。（16分）保护方言郑也夫①如果有人说，地球上保留几十种至多几百种动物就足够了，其他的物种可以任意捕杀或坐视它们随着生存圈被人类蚕食而渐渐消亡，有良知的人们一定不会同意。但与此同时，人类虽然没有明言他要杀死小语种和方言，但在行动上似乎只准备保留几十个大语种，甚至越来越集中在几个大语种的使用上，并且是如此坦然地帮助和促进大语种对小语种的吞噬。②动物保护意识的苏醒似乎来得晚了一点，其时很多动物濒临灭绝甚至已经作古。语种保护的意识甚至还落后于动物保护，尽管语种死亡或即将死亡的速度是空前的。英国人克里斯特尔说，目前全世界大约有6千种语言。其中一半将在下个世纪灭亡，即每两个星期将有一种语言在世界某个地方消亡。9\n③为什么要保护物种和语种?首先在于权利。每一物种都有在地球上生存的权利，每一个小民族都有使用祖先传递给他们的语言的权利，那几乎是他们最重要的特征。其次，这种保护对其他物种，对其他人，对全人类都有好处。文化储藏和积淀在语言中，人类文化的多样性储藏在其多样的语种中。一个强健的生态系统必然是多样的，反过来这种多样性又可以帮助它适应和安度环境的变迁。正如同一个愚钝的村妇宁愿牺牲一点便利，也会拒绝将她的全部鸡蛋放在一个篮子里。④中国的方言之多当居世界之最。道理很简单，广大地域中的长期社会历史生活必然形成多种语言。世界历史上罕见的帝国政治及其“书问文”的政策，框定了其疆域内语言变异的限度，其特征是一个语种，诸多方言。各区域独特的文化便储藏在这无数支方言中。四川文化与四川方言，苏州文化与苏州方言，等等，都是交织在一起，互为表里，共存共荣的。如果有一天方言消失了，该地文化中的诸多内容都将随之流逝。⑤保护语种与方言该做些什么?消极的手段是抓紧搜集、整理，因为很多小语种、小方言几乎一定会消亡。积极的手段则是尽可能保护和保留住更多的方言。要做到这点就要认识语种、方言乃至物种消亡的原因。动物消亡的原因是人的领地的扩张，语种和方言消亡的原因是英语在全世界、汉语普通话在全中国的遮天盖地的势头。保护小语种和方言，就必须保护它的领地和空间。功利哲学的盛行和电视的流行，决定了我们不必再刻意鼓吹学习英语和推行普通话了，它们的优势已经太大了。倒是应该在地方媒体中给地方话留下自己的空间。也就是说，让人们在普通话和方言的并行中生存，并且着意地帮助一下方言。我们过去推行普通话无疑有其历史意义，但是令天似乎已经到了保护小语种和方言的时候了。15．第②段中的哪句话能准确概括第①段的内容?请摘录在下面。（3分）16．第③段中，作者为什么写村妇“拒绝将她的全部鸡蛋放在一个篮子里”?（4分）17．简要概括作者认为“中国的方言之多当居世界之最”的理由。（4分）18．阅读下面的材料，联系本文内容，谈谈你对扬州举办“小小方言发言人”大赛的看法。（5分）材料：2022年11月23日下午，由扬州市教育局语委办、扬州新闻广播等单位联合举办的“小小方言发言人”大赛成功举办。比赛中，小朋友们努力用扬州方言向评委们讲述儿歌、童谣和成语故事等。评委们也列出一些老扬州话来考验小朋友，比如：皮脸、透神等。小朋友们在学校都学习并使用普通话，所以从他们口中出来的“扬普”令全场人捧腹。（四）阅读下文，完成19～22题。（17分）请给我一个说话的机会邱红波9\n①一个男子喘着粗气跑上楼，“哐当”一声推开门，把我们办公室里的人都吓了一跳，他怔怔地站在门口，完全忘记了自己的失态。②“你找谁?”有人问。“我……”男子吞吐说，“我想要杯热水。”此话一出，立刻激起了公愤：“出去，我们这里不卖水!”几个声音同时喊着，男子被声浪轰退了好几步，他正欲解释什么，“出去出去”的声音却连绵不绝，压得他什么也说不出，只得落寞地转身，垂头走了出去。③我注意到男子忧郁的眼神，我很想知道，他为什么会鲁莽地冲进一间办公室，只为了一杯热水。为了不至于和房间里的愤怒气息对抗，我从电脑桌前轻轻站起来，追了出去。④在楼梯转角处，我叫住了男子，问他要水的理由。男子告诉我，他正和父亲走在街上，突然父亲胸口绞痛，老毛病又犯了。他父亲随身带着药，可因为胃寒，必须要就着热水吞服，情急中，男子才跑进最近的办公楼，他所有的希望只是一杯热水。⑤我转身回去，从饮水机上倒了一杯热水给男子，接过水后，男子对我千恩万谢。我觉得这样的感激过了，不就是一杯水么?可他说出的话让我印象深刻，他说：“不仅仅是一杯水，让我万分感激的是，你给了我一个陈述理由的机会。”⑥这是一个多么微不足道的要求，可在我们的社会里，却几乎变成了一种奢望。⑦当我忘带钥匙，卡在自己单元口的铁门前时，我按了邻居家的门铃，希望他们能帮我开门，可没人等我把话说完，就匆匆挂掉了话筒。我想说，我住五楼，名字叫某某，却没人给我一个陈述理由的机会；我去陌生的单位办事，我不是百事通，如果找到不合适的问询者。对方会用极不耐烦的话语或眼神逼我离开。我想说，我奔波了多次，我找得好苦，我的家人处在危难中，或者我带着全部的希望来到此地，但在多数情况下，我等不来一个机会，只是听我说说理由的机会!⑧一个贸然进入办公室要水的他，一个被铁门挡在楼外的我，或者是一个来回奔波只为了打听到一条信息的你，多么希望，有人能不那么愤怒、和颜悦色地问：“告诉我，为什么你会找到我?”即使他不能满足我们的要求，但至少，他给了一次机会，让我们能不那么踌躇、那么战战兢兢地说出理由。⑨听别人去陈述理由，也许只需要一分钟的时间，可那一分钟，_____________。19．简要概括本文记叙的三件事，并指出这三件事的共同之处。（5分）20．在第②段中找出一个运用精妙的词语，并说说好在哪里。（4分）21．第③段画线句中出现了“他、我、你”等多种人称，作者这样写的好处是什么?（4分）9\n22．给全文补充结尾。（4分）可那一分钟，_______________________________________。三、作文（63分）23．题目：在阳光中行走（63分，其中书写占3分）要求：①感情真挚，不得抄袭；②文体自定（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实的学校、姓名、班级等相关信息。9\n1．D2．D3．A4．C5．A6．C7．汇纽冲融8．（1）便引诗情到碧霄（2）赢得生前身后名（3）蜡炬成灰泪始干（4）学而不思则罔（5）老骥伏枥（6）王侯将相宁有种乎（7）出淤泥而不染濯清涟而不妖（3）示例：这组漫画由三幅图组成，依次为“祖辈的井”“父辈的井”“子孙的井”。井绳越来越长，意味着水越来越少，警示人们要节约用水。10．（1）一、二句写将士们的忠勇，（1分）战事惨烈、丧亡甚众。（1分）（2）丈夫早已变成无定河边的枯骨，妻子却还在梦中盼他早日归来团聚。（1分）“犹是”把残酷的现实与妻子的美梦连接在一起，产生了催人泪下的艺术效果。（2分）11．（1）适逢，正值（2）用袋子装（3）同“值”，报酬，工钱（4）赠送12．A13．（1）木工站在门外，抬起头指指点点，好像在议论（詹懋举）弹得好坏一样。（2）（跟我）说笑来往的，都是很有学问的人，没有见识浅薄的人。（3）没有这样的人，我同谁一道呢?14．①木工琴技“甚妙”；②詹懋举给他钱他不接受；③把“良琴”送人并授琴技。（每点l分）15．语种保护的意识甚至还落后于动物保护。（多写扣1分）16．村妇这样做是防止鸡蛋被全部打烂。（1分）作者以此类比，（1分）旨在说明保护语言的多样性就是保护人类的文化。（2分）17．①地域广袤造成多种语言；②帝国政治（“书同文”政策）限定了语言变异。（每点2分，语言不简洁扣l分）9\n18．示例一：这个比赛很有意义。扬卅方言中积淀着扬州文化，蕴含着扬州情怀。扬州方言中的很多词汇已经从孩子们的语言中淡出，这才反过来造成了“扬普”盛行的现象。“小小方言发言人”大赛成功举办，正是激励孩子们传承扬州话，做真正的扬州人。示例二：我认为方言和普通话应该顺其自然地发展，我们不应该过多干涉。一种语言在没有使用价值的情况下消亡是自然规律。如果一种方言特别具有文化价值，我们也可以做些保护。对方言和普通话应该一视同仁，让语言和语言对话，决定谁更适合在未来世界通行。19．事情：①“我”帮助了一个因要水激起公愤的男子，他很感激。（1分）②我请求邻居帮我开单元口的门遭拒。（1分）③我在陌生单位问询被拒。（1分）共同点：在我们的社会里，微不足道的要求却几乎变成了一种奢望。（2分，意思对即可）20．示例；“男子被声浪轰退了好几步”中的“轰退”用得好，（1分）既写出了众人的愤怒之盛，又写出了男子的无助，有力地凸显了文章的主题。（3分）21．“他、我、你”等多种人称的综合运用，就代表了所有人，说明人人都会有需要别人帮助的时候，今天你帮助了别人，明天就能得到别人的帮助。22．示例：也许是给予双方的一次机会，彼此收获温暖和感动。这样的机会，诠释着什么是爱和宽容23．略。9