广东省韶关市九年级语文上学期期中试题新人教版

广东韶关市2022-2022学年第一期语文期中考试（问卷）全卷满分为120分，考试时间为100分钟一、基础知识积累与运用(共24分)1.根据课文，默写古诗文。（10分）（1）描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：“，。”《使至塞上》（2）有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化为形像的诗句，那便是李商隐《无题》中的“，。”（3）苏轼《水调歌头•明月几时有》一词中“此事古难全”里的“此事”是指：，。（4），八年风味徒思浙。《满江红》（5），波撼岳阳城。《望洞庭湖赠张丞相》（6），风休住，。《渔家傲》2．根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）而另一种的味儿在你心头qiánzīànzhǎng_______了.（2）我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水.我jíbùxiázé________的心情即使一枝之绿也视同至宝。（3）老人的脸上露出jiǎoxiá。（4）“差半车麦秸”用膀子尖chǎnmèi地贴着我的膀子尖。3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A．月明风清的夜晚，静悄悄的，一只小船从芦苇丛中撑出来，在湖里，像一片苇叶，向着东南方向驶去。B．每遇烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。C．平凡生活中，常有一些情感不能自已，令我们微笑着俯下身去，细细清点飞珠溅玉般的回忆，诉说对生命的感激。D．如果我们失去了至尊至贵的诚信，人与人之间就会保持距离，保持谨慎的交往，小心翼翼地躲避伤害。4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A、考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应。（去掉“避免”）B、中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。（在句末添加“的方法”）9\nC、有人直言不讳地批评说，很多国内城市的建筑风格千篇一律。（去掉“批评”）D、雾霭天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加大了城市的交通拥堵。（“加大”改为“加剧”）5．照下面的句式续写两句话。(4分)未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！(1)__________________________，________________________!(2)________________________,________________！二、阅读理解及运用（共46分）（一）阅读《捕蛇者说》中的一段文字，完成文后题目。（共13分）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又敢安毒耶？”6.下面哪一组句子中划线词的意义或用法相同？()(2分)A．悍吏之来吾乡无案牍之劳形B．殚其地之出出则无法家拂士C．退而甘食其土之有食不饱，力不足，才美不外见D．未若复吾赋不幸之甚也率妻子邑人来此绝境，不复出焉7．解释下列加点词语在句子中的意思。(4分)（1）向吾不为斯役，则久已病矣向：病：（2）往往而死者相藉也藉：（3）以尽吾齿齿：8.给下列句子划分朗读节奏。（1分）而乡邻之生日蹙。9．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。（2）今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？10.文段中提到蒋氏“熙熙而乐”，《醉翁亭记》中欧阳修也写了“太守之乐”，从内容和写作意图来看，这两种“乐”有何不同？说说你的看法。(2分)材料链接1：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。材料链接2：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。答:       (二)课外文言文(共10分)郗超与谢玄①不善。苻坚将问晋鼎②，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。于是朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。超曰：“是必济事。吾昔尝与共在桓宣武③9\n府，见使才皆尽，虽履屐④之间，亦得其任。以此推之，容必能立勋。”元功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。(选自《世说新语》)【注释】①郗超：东晋时曾任参军，中书侍郎；谢玄，东晋名将。②问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。③桓宣武：东晋大臣桓温。④履屐：泛指鞋，这里代指平民百姓。11．解释下列加点词语在句子中的意思。(2分)(1)朝议遣玄北讨　　　　讨：__________(2)又重其不以爱憎匿善　匿：__________12．对文中画线的句子“既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣”翻译正确的一项是(　　)(2分)A．已经像恶狼一样吃了梁州、岐山，又看老虎在淮南。B．已经吃了梁州、岐山的狼，又在看淮阴的虎。C．已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区，又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大领土。D．已经吞噬了梁州、岐山的狼，又看了淮阴的老虎。13．国家危亡之时，郗超力排众议，支持谢玄，从中可看出他是怎样的人？(3分)________________________________________________________________________14．结尾写“元功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善”对塑造郗超形象有怎样的作用？(3分)________________________________________________________________________(三)阅读选文，完成文后15～19题。(共12分)棉花糖周波那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。“回来了？”母亲把毛巾递给父亲。“嗯，先喝口水。”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。我那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。“丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。“甜吗？爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。“甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜，还带着香味。9\n回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖化了变的？我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。“你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。“你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。”母亲气着说。我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。“出来！”父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。“不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看着父亲。“站好了！”父亲站起身命令我。　我很听话，毕恭毕敬地站着。　随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？”我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。“小孩子不能喝生水，要得病的。”父亲微笑着对我说。“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心地说。9\n“爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。父亲走的那年我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。“爹…….这辈子…….只打过你……一次。”父亲喘着气说。“您……一次……也没打过。”我感动得泣不成声。　母亲在一边默默地流着泪。“爹，还记得这个吗？我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。　“一根草？”周围的人全惊讶万分。我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来……选自《微型小说选刊》2022年第6期）15.本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？请简略概述。（3分）16.水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。”？（2分）17.“亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖”表现了父亲当时怎样的心情？（2分）18.在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？（用文中的词语回答）（3分）19.请说说文中“一根草”的特殊含义。（2分）(四)文段阅读(共11分)我们出得了乔布斯吗？邱允盛　　众所周知，我们有一个“钱学森之问”，即“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”一题未解，一题又来。随着“苹果”创始人乔布斯的离去，人们又提出了一个新问题。这就是：“我们出得了乔布斯吗？”　　9\n谁都知道，人才的培养，孩提时代就应开始。“足球要从娃娃抓起”，“电脑要从娃娃抓起”。创新意识呢？毋庸置疑，也应该从娃娃抓起。大概也是出于这样的考虑吧，据《人民日报》刊载，我们曾有一个参观团到美国学校考察，向学校管理层请教：如何教会学生创新？想不到美国人的回答是：年轻人本来就有创新精神，用不着我们去教，问题在于我们的教育是不是把他们的创新精神扼杀了。按照这样一种说法，我们真应该检讨检讨了：我们的教育，我们的学校，有没有扼杀孩子们的创新精神？孩子是最富有幻想的，孩子是最爱异想天开的，孩子是最不愿循规蹈矩的，这是孩子们的天性。我们的学校，我们的教育，是保护了孩子们的这一天性，还是有意无意地扼杀了这一天性？答案可能不会太让人乐观。大家可能曾听说过，美国内华达州发生过一桩奇特的诉讼案，一个叫伊迪丝的三岁女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”，这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的，伊迪丝说是幼儿园老师教的。这位母亲一纸诉状把那所幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力，因为她的女儿在认识“O”之前，能把“O”说成苹果、太阳、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从幼儿园教她识读了二十六个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费一千万美元。这起案件最后不仅是伊迪丝妈妈胜诉，而且还成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据。这桩诉讼案和这样的判决，对我们来说，真是太难以想象了！　　创新不但要具备创新意识，还要具备创新的土壤，具有制度性、文化性的前提保障，也可以说要有创新的动力。乔布斯之所以成为创新的代名词，除了他自身的素质以外，外在的土壤、保障和动力，作用绝对不可低估。资本运行的规律是追逐最大利润，在美国这样的发达国家，由于市场这只无形之手的奇妙操作，利润率已经平均化了。各行各业，五行八作，开银行的也好，卖白菜的也好，利润基本都在平均值的上下浮动。难有畸低，也难有畸高。想用垄断来获取暴利，绝无可能；想靠投机来赚大钱，则伴生着巨大的风险。唯独创新，能赚大钱，能带来暴利。如此，乔布斯的出现，就不奇怪了。反思我们，市场这只神奇的手，发育得还不能说太健全，更严重的是用坑蒙拐骗、弄虚作假等不正当的手段，倒最容易成为暴发户，钱来得倒最容易。既然如此，谁还愿意千辛万苦、千思万虑地去想创新。创新的幼苗太难出土，也就不足为怪了。　　看来，能不能出乔布斯，这和教育有关，还和我们脚下的土壤能不能、适不适宜创新幼苗成长有关。如同“钱学森之问”一样，对我们来说，这似乎也是一道艰深的难题。　　（选自《今晚报》2022年3月23日有改动）20．题目中的“乔布斯”是指什么？文章开头为什么要先提“钱学森之问”？（3分）21．从全文看，作者认为我们要有乔布斯的出现必须在哪两方面怎么去做？（4分）22．为了支持自己的观点，作者运用了哪些论证方法？举出一例分析其作用。（4分）三.作文（50分）23.阅读下面文字，根据要求作文。在成长过程中每个人都必定有所坚守。坚守内心的宁静，精神世界就会变得充盈而富足；坚守思想的清纯，心灵的天空必将变得清明而澄澈。坚守诚实做人的原则，坚守认真做事的态度，必能收获友谊，收获真情，收获人生丰硕的成果。唯有坚守，不随波逐流，才能保持真正的自我，才能闪耀个性的光芒。9\n请以“坚守”为题目，写一篇600字左右的文章。要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。②除诗歌外，文体不限。③文中请不要出现真实的姓名和班级名称。附加题（10分）阅读下列名著选段，完成l～3题。我们那里就有那么一帮人，从年轻时起就接受培养，学习怎样通过搬弄文字将白说成黑、黑说成白这么一种本领；他们怎么说全看你给他们多少钱而定。这帮人狂妄自大，厚颜无耻，却还赢得群众的信任，群众还都依附他们，这样他们也就以某种方式使群众变成了他们的奴隶，干律师这一行的最大一部分收入也就到了他们的手中。这些律师是由所谓能明辨是非的论棍提任的（实际是一些混淆是非的人，或者说得更确切一点，是公理的坡坏者）。我和我的一些朋友就是运气不好曾不幸落到干那一行的一类人手中。我希望主人能理解，我下面要描述的事和我已经叙述的那些倾家荡产的事，都只和这一部分人有关。因为这些人的手段，我们蒙受了各种不幸，我最好是举个例子来向主人说明这些人一步步是怎么做的，那样它就更容易明白那些手段是怎么回事了。比方说，我的邻居看中了我的一头母牛，他就会聘请这么一位律师来证明，牛是他的，该由他把牛从我这儿牵走。由于任何人都不准为自己辨护，因为这样做违反法律的所有规定的，所以我就必须聘请另一位律师来替自己的权利辨护。好，就这桩案子来说，我作为母牛的真正的主人，却有两大不利之处。第一，我的律师几乎从摇篮时代起就一直是为虚假辨护的，现在要他来为正义辩护，他就很不适应；由于违反他的常规，即使他不对我怀有恶意，辨护起来也一定是极不熟练的。第二个不利之处是，我的律师还得谨慎从事，因为那么多人都得靠干执法这一行活着，速判速决，律师的生意就要减损，这样即使他不招来法官们的不开心，也肯定会引起同行弟兄的敌意和仇恨。这种情况下，要保住我那头母牛，我只有两种办法。第一是出双倍的钱将我对手的律师买通，因为他所受的训练就是那样，我完全有理由指望他受金钱诱惑背叛他本来的当事人而倒向我这一边。第二种办法是让我的律师不要硬坚持说公理在我这边，要说得好像那母牛就属于我的对手似的。这种办法要是做得巧妙，我最终就会赢得有利于我的裁决。1.本文选自名著《格列佛游记》，作者是国的（人名）。格列佛先后游历了哪四个国家？（3分）2．这是格列佛游历到哪国对谁说的一番话。显然，这个国家与“我们那里”的社会状况是大相径庭的，那么，请你根据你对全书内容的记忆和理解，说说这一国家是怎样的。（4分）3.在“奶牛案件”中，公正属于谁？这说明了当时怎样的社会现象？（3分）广东韶关市2022-2022学年第一期语文期中考试答案9\n1．(1)大漠孤烟直,长河落日圆.(2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.(3)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,(4)四面歌残终破楚(5)气蒸云梦泽，（6）九万里风鹏正举，蓬舟吹取三山去2．潜滋暗长，急不暇择，狡黠，谄媚3．（3分）B（月明风清：形容夜景美好。俯仰生姿：无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。）4.C中的句子是正确的，不需要修改。A选项中“避免”和“减轻”矛盾，所以去掉“避免”是正确的。B选项缺少宾语，一般是“采取了……的方法或措施”。D选项为搭配不当，应为“加剧了交通拥堵”。5.未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！6．A7.向：假使,假如病：贫困藉：垫齿：年龄8.而/乡邻之生/日蹙片9.(1)你是可怜我,让我活下去吗?可(你不知道,)我这件差事的不幸,还不像恢复我缴税的不幸那么厉害呀.(2)如今即使死在捕蛇上,比起我那些邻居的死已经晚多了,又怎么敢怨恨这件差事呢?10.蒋氏的“乐”并非是真正的乐，这短暂的乐是用一年犯两次死亡的危险换来的，是命运悲惨的体现。作者写蒋氏的乐是为了突出百姓生活的悲惨，表达了作者对人民的同情及对赋税制度的不满。（1分,兼顾内容和写作意图，写作意图写出一点即可）欧阳修“乐”是一种真正的快乐，因其施政有方，人们幸福安宁而乐，体现了其“与民同乐”的情怀。（1分,兼顾内容和写作意图，写作意图写出一点即可）  解析：11．(1)讨伐。　(2)隐藏。12．C13．宽容大度，爱才惜才，热爱国家。14．侧面烘托郗超的评价是正确的，并赞美郗超的美德。[参考译文]郗超与谢玄不和睦。当时苻坚正想夺取晋朝天下，已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区，又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大领土。这时朝廷中商议派谢玄北上讨伐，大臣中间对此颇有不同看法。(只有)郗超说：“谢玄这个人一定能成功。我过去曾经与他一道在桓温府中共事，发现他用人能尽其才，即使是一些琐细的小事，也能处理得恰如其分，从这些事推断，任用他一定能使他建立功勋的。”谢玄大功告成后，当时的人都赞叹郗超有先见之明，又推崇他不因为个人的好恶而埋没别人的才能。15.本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？请简略概述。（3分）（1）.当我好奇地问父亲喝凉水的味道时，父亲笑着哄我说是甜的；（2）当我掉进水缸后，父亲对我的惩罚仅仅是用一根草在我的脸上拂过，而且过后还怕我疼；（3）当父亲病危里，他还叨念着“打”我的那件事。9\n16.（2分）口渴时喝凉水也甜；逗女儿开心；女儿的亲热举止和可爱神情让父亲从心底感到甜蜜。17.（2分）又气又急18.（3分）吓得半死——哭着求饶——破涕为笑——呆呆地看着19.（2分）蕴含着浓浓的父爱20.像“苹果”创始人乔布斯一样有创新精神的杰出人才。（1分）引起读者对我们学校教育与人才培养的思考，说明提出及探讨本文论题的必要性和重要性。（2分）21．（2分）一是在教育方面，从小培养孩子的创新精神（不要扼杀孩子的创新意识）（2分）；二是还要具备创新的土壤，具有制度性、文化性的前提保障，也可以说要有创新的动力。22．（4分）示例一：举例论证（1分）。举美国内华达州一桩奇特诉讼案的审判结果为例，意在说明中国教育有意无意地扼杀了孩子们的天性，不能很好地培养他们的创新意识（或说明美国重视孩子创新意识的培养）（例子1分，作用2分）。示例二：对比论证（1分）：把发达国家的“市场这只无形之手的奇妙操作”与“中国市场这只神奇的手”作比较，说明具备创新土壤对产生创新人才的重要性（3分）。附加题:1.英国，斯威夫特小人国，大人国，飞岛国，慧骃国(每对一点0.5分)2．这一国家是“慧骃国”，是对“马”说的。（答对一点0.5分，共1分）这是一个“人兽颠倒”的乌托邦国度。这个国家的统治者是有理性、公正、诚实的慧马，他们“贤明、团结、无畏、爱国”，国家没有金钱、没有军队和警察，他们根本不需要战争，而供他们驱使的却是一种贪婪、残忍、野蛮、自私的人形动物--耶胡（3分）3.属于有钱的一方。（1分）说明了金钱至上的社会现实，“耶胡”（人类、英国）社会中的法律极其虚伪，黑白颠倒，人们为了利益而不择手段，贪婪、残忍、伪善、荒淫。作者对此进行了辛辣的讽刺和批判。（2分）9