新疆一二一团第一中学2022学年八年级语文下学期期中试题（无答案）

八年级语文第二学期期中检测试卷一、积累与运用考查（每题2分）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.绯红（fēi）不逊（xùn）解剖（fǒu）抑扬顿挫（yì）B.描摹（mó）侮辱（wū）发愣（lèng）深恶痛疾（è）C.禁锢（gù）犀利（xī）闪烁（shuò）广袤无垠（mào）D.彷徨（fáng）鞭挞（tà）胆怯（què）长吁短叹（xū）2．选出下列词语中没有错别字的一组是（）A．谈笑风生甘拜下风首屈一指别出心裁B．人才陪出出人头地郑重其事讳疾忌医C．名副其实无所事事再接再励莫名其妙D．精神矍烁永往直前走头无路语重心长3．下列各句中加横线的成语使用不正确的一项是（）A．严禁粗制滥造的伪劣商品流入市场。B．他千里迢迢慕名而来，就是期盼得到教授的指导。 C．他无意间谱了一首曲，没想到歪打正着，居然得奖了。D．他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦4.选出文学常识判断正确的一项()A．《雷电颂》选自历史剧《屈原》，作者郭沫若，我国著名文学家、戏剧学家、社会活动家、古文字学家。B．“序”，文体名，一般用以陈述创作主旨、创作经过等。唐初，亲友离别，赠言规勉，又有赠序。C．《海燕》选自《高尔基全集》，作者高尔基，俄国作家，代表作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。D．《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，北朝文学家。5．请按要求默写。（每空0.5分，共10分）（1）_______，猿则百叫无绝。________，望峰息心；________，窥谷忘反。（2）海内存知己，。（3），坐看云起时。（4）赞语中哪句话与传文中“不慕荣利”一句相照应（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用比喻，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵哲理的诗句是：，（6）文天祥《过零丁洋》标明自己以死明志的决心的句子是：,（7）遥望明月，思念亲人，共同祝福，人们不禁会吟诵起苏轼《水调歌头》中的名句：“_____________________________，_____________________________。”5\n（8）《赤壁》一诗中蕴含作者怀才不遇的诗句是：______________________，________。（9）请写出一联描摹春天的古诗名句：，。（10）请写出《山坡羊.潼关怀古》中的主旨句：______________；___________。 （11）有一位名人说：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们联想到《马说》中的一句话：，。6．文学名著阅读考查（2分）《名人传》作者是，叙述了，和的苦难坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。7、语文活动：说说图中的内容以及你的感悟。（4分）图一：洗脚二、阅读能力考查（一）阅读下面文字，完成下列各题。（14分）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。8．开首画横线句子所表现的作者思想感情是什么？（2分）9．“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？（2分）10．“但偏有中国人夹在里边”的“偏”，应当如何理解？（2分）11．“无法可想”，其含义应当怎样理解？（2分）5\n12．“但在那时那地，我的意见却变化了。”这句话的具体内容又指什么？（3分）（1）“那时那地”是指________。（2）“我的意见”是指________。（3）“却变化了”是指________。13．文中有三个加粗的“他们”，所指代的具体内容是什么？（3分）第一个“也无怪他们疑惑”中的“他们”指代：________。第二个“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指代：________。第三个“他们也何尝不酒醉似的喝彩”中的“他们”指代：________。(二)、阅读下面文字，完成下列各题（共11分）海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海上蜿蜒游动，一晃就消失了。——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊。——让暴风雨来得更猛烈些吧！14，文中体现了海燕的什么特点？海燕象征什么？　15.“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？(3分)__________________________________________________________________________16、“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句话使用反复在表达上有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________17、“让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了作者怎样的思想感情？__________________________________________________________________________18、乌云、雷鸣、闪电象征了______________________________(三)、阅读下面文言文，完成下列各题。（11分）5\n当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。19．解释加粗字。（4分）（1）至舍舍：________。（2）媵人持汤沃灌汤：________。（3）腰白玉之环腰：________。（4）右备容臭臭：________。20．从这段文字中找出两个通假字，指出其本字及解释。（3分）（1）________通________，解释：________。（2）________通________，解释：________。21．翻译文言句子。（2分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译文________________________________________。22．概括本段文字写了作者在求学过程中遇到哪些困难：________________________（2分）三、写作（以下两个题目任选一篇）1.请以“我想_____”为题,写一篇作文,体裁不限,诗歌除外，600字以上。2、以“真正的朋友”为题。要求：在我们的生活中，会有许多的朋友，请通过一两件事写出你心目中的真正朋友。文字在600字左右，文体不限，文中不要出现真实的人名、校名、班级名。5\n5