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江苏省兴化市安丰中学2022学年七年级语文下学期第二次月考试题 苏教版
江苏省兴化市安丰中学2022学年七年级语文下学期第二次月考试题 苏教版
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江苏省兴化市安丰中学2022-2022学年七年级下学期第二次月考语文试题苏教版‘(考试时间:150分钟满分:150分)请注意:所有试题的答案均填写在答卷相应区域内,答案写在试卷上无效。一、积累与运用(共30分)1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)菲律宾枪杀台湾渔民的bàonüè行径,引发了海峡两岸中国人民的强烈fènkǎi。2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)A.松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。B.两千多年前,汉朝初年的《尔雅》一书中,便有“獏体色黑驳,食竹”的记载。C.生日!今天是我的生日?她自己都忘记了。D.鲁迅写的:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”应作为我们的座右铭。3.下列句中加点的成语使用有错误的一项是(2分)A.他平时学习刻苦认真,这次期中考试又取得了优秀的成绩,真让他喜出望外。B.人民解放军以锐不可当之势横扫敌军,取得了三大战役的伟大胜利。C.面对失败,无论是自怨自艾,还是怨天尤人,都是不可取的。D.他不仅在国内是第一等专家,即在世界上也是屈指可数的人材。5.名著阅读.(6分)⑴《西游记》的作者是明代文学家___________(人名),其中孙悟空最具有反抗精神的故事情节是_________________。(2分)⑵鲁迅评价《西游记》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”。下面这段文字写的是唐僧取经途中的什么磨难?你从这段文字中读出了什么“人情世故”?(4分)这妖精是牛魔王的儿子,我与他父亲相识,若论将起来,还是他老叔哩,他怎敢害我师父?我们趁早去来。磨难:___________________________________________________________(2分)人情世故:_______________________________________________________(2分)8\n6.专题与语文实践活动。(8分)⑴在“保护野生动物”的综合实践活动中,不少同学发现,我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词。(构思新颖,语言生动,20字以内,2分)⑵杨向明,“泰州最美教师”,勇救落水男孩而献出自己年轻的生命。为了表达对这位英雄的缅怀与敬意,人们纷纷在“杨向明网上纪念馆”献花、留言。(6分)①网上纪念馆:一张黑白照片上是杨向明那张带着微笑的工作照,用鼠标点击“献花”的小图标,页面上显示出荷花、玫瑰、百合、君子兰等鲜花图片供选择。同学们不约而同的点击了荷花,请结合《荷》专题相关知识谈谈同学们选择荷花祭奠的原因。(3分)_______________________________________________________________________②网上留言:如果你也上网留言,试将你的留言内容写下来。(要求简明、连贯、得体。3分)_______________________________________________________________________二、阅读理解(共60分)(二)阅读蒲松龄的《大鼠》一文,完成8—11题。(14分)万历①间,宫中有鼠,大与猫等②,为害甚剧③。遍求民间佳猫捕制之,辄被啖食④。适⑤异国来贡狮猫,毛白如雪。抱投鼠屋,阖其扉⑥,潜窥之。猫蹲良久,鼠逡巡⑦自穴中出,见猫,怒奔之。猫避登几⑧上,鼠亦登,猫则跃下。如此往复,不啻⑨百次。众咸⑩谓猫怯,以为是无能为者。既而⑪鼠跳掷渐迟,硕腹似喘,蹲地上少休。猫即疾下,爪掬顶毛⑫,口龁⑬首领,辗转争持,猫声呜呜,鼠声啾啾。启扉急视,则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避,非怯也,待其惰也。【注】①万历:明神宗朱翊钧的年号。②等:差不多。③剧:严重。④辄被啖食:都被老鼠吃掉了。⑤适:正巧,恰逢。⑥扉:窗户。⑦逡(qūn)巡:从容,不慌不忙。⑧几:桌子,茶几。⑨啻(chì ):仅;只。⑩咸:都。⑪既而:不久。⑫爪掬顶毛:爪子抓住老鼠头顶毛。⑬龁(hé ):咬。8.根据要求,完成下列两小题。(6分)⑴解释下列句中加点词的意思。(4分)8\n①阖其扉()②潜窥之()③众咸谓猫怯()④猫即疾下()⑵与例句中“之”的用法相同的一项是(2分)例句:遍求民间佳猫捕制之A.放之山下(《黔之驴》)B.至之市,而忘操之(《郑人买履》)C.水陆草木之花(《爱莲说》D.两狼之并驱如故(《狼》)9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)既而鼠跳掷渐迟。10.翻译下列句子。(4分)⑴然后知猫之避,非怯也,待其惰也。译文:___________________________________________________________________⑵虎见之,庞然大物也,以为神。(《黔之驴》)译文:___________________________________________________________________11.从狮猫大战大鼠的策略上,你受到什么启示?(2分)__________________________________________________________________________(三)阅读《“神舟”五号飞船航天员出征记》选段,完成12—15题。(12分)①这是一次英雄出征。 ②这是中华民族历史上一次伟大的出征。…… ③深秋的大漠,寒意袭人。问天阁前的广场上,已经站满了送行的人。曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了,举着鲜艳花束的少先队员、捧着乐器的军乐队员来了,穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待,为英雄送行。…… ④5时28分,身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐,从问天阁航天员的专用通道,微笑着向大家走来,紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员聂海胜和翟志刚。这时广场上奏起欢快的《迎宾曲》,人群中响起了热烈的掌声。…… ⑤“总指挥同志,我奉命执行中国首次载人航天飞行任务,准备完毕,待命出征,请指示。中国人民解放军航天员大队航天员杨利伟。” ⑥“出发!”载人航天工程指挥部总指挥李继耐庄重地下达命令,刚劲有力的话语中蕴含着几多信任、几多期待。 ⑦“是!” ⑧随着杨利伟标准的军礼,中国第一代航天员的夺人风采,瞬间便定格在记者们的镜头里,定格在共和国的航天史册上,定格在人类征服太空的篇章中。⑨杨利伟激动地和翟志刚、聂海胜握手拥抱,然后不停地向欢送的人群挥手致意。 ⑩5时30分,杨利伟深情地注视了一眼面前鲜艳的五星红旗,然后转身向停在旁边的专车走去。总指挥李继耐率有关领导乘车随后。车队在5辆摩托车的护送下,穿过夹道欢送的人群,向发射塔驶去,开始中国人的飞天之旅。12.请将选文的写作思路填写完整。(3分)接受出征重任CB揭示出征意义意义A8\n13.请联系上下文,分析第③段中划线句的作用。(2分)__________________________________________________________________________14.第⑧段中的三个“定格”的句子能否调换顺序?为什么?(3分)__________________________________________________________________________15.从杨利伟身上,我们看到了优秀航天员所必须具备的一些素质,请结合选文第④、第⑩段中的相关词语,说说优秀的航天员应具备哪些素质。(说出两点,4分)__________________________________________________________________________(四)阅读毕役的《侏儒眼镜猴》一文,完成16—18题。(10分)①1921年,当最后一只侏儒眼镜猴被制成标本收藏在博物馆,人们就再也没有看到过这种动物。因此,科学家认为侏儒眼镜猴可能已经灭绝了。2022年,这种像老鼠一样大小的灵长类动物被科学家意外地发现,原来它们一直隐藏在印度尼西亚茂密山林中。②此前,两位印尼科学家于2000年在瑞林都国家公园意外地发现一只侏儒眼镜猴,可惜它误中陷阱,重伤丧命,但至少证明侏儒眼镜猴这一物种尚未灭绝。于是,美国研究人员随同一支印尼当地的科研小组前往该处海拔2100多米的山顶上探察。终于发现了4只侏儒眼镜猴,并且成功捕获了2只雄性和1只雌性个体。他们将无线电项圈套在这些侏儒眼镜猴的身上再将它们放生,这样就可以随时掌握它们的行踪了。③眼镜猴体形很小,体长一般在9~18厘米之间;体重很轻,50~150克之间,像小老鼠一样,甚至可让它在钢笔上爬来爬去。它有一对异于平常、大得出奇、直视前方的大眼睛,直径都在1厘米以上。眼镜猴不仅以眼睛大而出名,它们的两只膜状的耳朵非常灵敏,只要周围稍稍有一点动静,就能够觉察出来。④侏儒眼镜猴是眼镜猴中的一种。侏儒眼镜猴也叫小眼镜猴,是世界上最小也是最稀有的灵长类动物。它的体长约为11厘米,体重50克左右,体型只有菲律宾眼镜猴的一半大。除了微小的体型外,它那直径达1.6厘米的大眼睛和浓密的皮毛也特别引人注目,这种皮毛可以让它们在潮湿阴冷的密林中保持正常的体温。⑤利用无线电项圈,研究人员了解了侏儒眼镜猴的一些习性。例如,虽然侏儒眼镜猴的体型比其他眼镜猴更小,但它们的腿却都几乎一样长。因此,侏儒眼镜猴更善于利用其超长的腿在森林里上下跳跃。从一个树梢跳到另一个树梢。在睡眠方面,这种夜行动物喜欢藏在掏空的树干里休息,比其他眼镜猴更为安静。⑥侏儒眼镜猴的发现是个令人鼓舞的喜讯,但也有一些环保人士为此担忧,他们担心盗猎者按照新闻线索去捕捉本来就罕见的侏儒眼镜猴。类似的盗猎案件在世界各地都曾有所发生。印尼的研究人员则认为,通过科学研究获得这个物种的更多信息,印尼政府会更好地对它们采取保护措施。16.文章第③段介绍了眼镜猴的哪些特点?(3分)__________________________________________________________________________17.第⑤段介绍了侏儒眼镜猴的哪些生活习性?(2分)__________________________________________________________________________18.根据要求,完成下面两小题。(5分)⑴分析第①段划线句中“可能”一词的作用。(2分)________________________________________________________________________⑵第④段中的划线句子使用了哪些说明方法?并分析其作用。(3分)8\n________________________________________________________________________(五)阅读朱红娜的《五十五个信封》一文,完成19—22题。(18分)①班主任邓老师正在办公室里备课,听到有人喊报告,抬头一看,是班里的何皓皓同学。②“老师,我放在书包里的二百块钱被人偷了。”何皓皓慌慌张张,一副难过的表情。③“哦,怎么回事?”④“钱放在书包笔盒里,今天不见了。”⑤“知道谁拿了吗?或者怀疑哪个了吗?”⑥“不知道。老师,这钱是我妈前几天给我买球鞋的,我没买到球鞋会被妈妈骂死的。你一定要帮帮我,你就告诉我妈,说我的钱被人偷走了。”何皓皓急得涨红了脸。⑦“你不能亲自告诉你妈吗?”⑧“我妈不相信我的。求求你告诉我妈好吗?”⑨“你不想找回自己的钱了?”⑩“也不知谁偷的,不找了。”何皓皓嗫嚅道。⑪邓老师定定的看着何皓皓,想从他脸上找出一些蛛丝马迹,但何皓皓一直低着头,不敢看老师。⑫这个一贯调皮捣蛋的学生今天似乎变了一个人。难道就因为二百元钱?⑬“不行,我一定要帮你找回来。”邓老师很坚决地说。⑭课上,邓老师说:“今天上课前,我先给大家讲一个故事。很多年前,有一个学生,家里很穷。一天,同学们出去游玩,在游玩的时候,他捡到10元钱。当时10元钱是一个不小的数目,对他来说更是能起到很大的作用,可以买到很多自己一直想买而没买的东西。看看周围并没人注意自己,他赶紧把钱装到裤袋里了。一阵“咚咚”心跳以后,他装作若无其事的样子,又跟大家一起玩了。后来丢钱的同学发现自己的钱丢了,急得直哭。那同学心里很不是滋味,很想把钱掏出来还给人家,但他始终没有掏出来,毕竟10元钱对他的诱惑太大了。但是,回去以后,一直不敢花这10元钱,以至几十年后,这10元钱成了他的一个心结,也成了他人生中的一个阴影。他,就是我的一个小学同学,那个丢钱的人就是我。他让我一定要把他的故事告诉我的学生。”⑮邓老师语气沉重又严肃地说:“今天,何皓皓同学的二百元钱被人拿了。”邓老师顿了顿,也不拿眼睛扫描全班同学,双眼向上,左手反复将短头发向后拢,若有所思。⑯同学们你望望我,我看看你,仿佛要看出谁是偷钱的人。⑰邓老师接着说:“要找出拿钱的人一点也不难,只要把大家的书包和口袋翻一遍就可以了,很简单。但这样的话,拿了钱的同学就烙上了一个小偷的印记。我为什么说拿而不说偷,就是因为你们还是一孩子,见钱起贪念是难免的,犯点错误也很正常,我不想你们因为一时的糊涂,给你们的心灵蒙上一层阴影。在我眼里,你们都是可爱的孩子。”⑱邓老师亲切的话语,如春风细雨丝丝缕缕飘进同学们的心里。⑲“但是,钱一定要还给何皓皓同学。”邓老师以不容置疑的口吻强调,“现在,我给你们每人发一个信封,拿了钱的同学回去后将钱装进信封里,没拿钱的同学在信封里装两张白纸,封好后下午交给老师,好吗?”⑳“好。”同学们异口同声地说。下午,全班五十五个信封都投到了一个纸箱里,邓老师一封封地拆着信封,从一个个信封里抽出的白纸向邓老师表明着同学们的纯洁。……五十一,五十二,五十三,五十四,五十五,全都是两张白纸。8\n果然不出邓老师的意料。邓老师将早已准备好的二百元钱从一个信封里抽出来,大声地宣布:“同学们,何皓皓的二百元钱还回来了。”教室里顿时掌声雷动。唯有何皓皓同学一脸诧异。下课了,何皓皓怯生生来到了邓老师办公室,将二百元钱还给邓老师:“邓老师,我错了。钱呗我玩游戏花了,我不敢告诉我妈,所以想了一个歪点子。这钱是你的,我不能要。”“我知道。”邓老师很平静地说,“但你怎么跟你妈交代?如实告诉她?你妈那么辛苦赚来的钱,就被你这样花了,她非气死不可。”“但是,你的钱,我不能要。”何皓皓倔强地说。“咱们来个约定怎么样?”邓老师语气和缓。“什么约定?”何皓皓抬起了头,好奇地望着邓老师。“为了不让你妈伤心,也不让你妈骂你,我们就保守这个秘密。这二百元钱你先拿去买鞋,但条件是以后再也不许玩电脑游戏。”邓老师说。何皓皓沉默不语。“就算是我借给你的,行吗?等你以后长大工作了,再还我,怎么样?”邓老师把钱塞给何皓皓,满脸慈祥。“好,老师,我一定会还你的。我们拉钩。”何皓皓伸出右手食指,与邓老师的右手食指紧紧扣在一起,使劲拉了一个钩。20.根据要求,完成下面两小题。(6分)⑴赏析第⑩段中加点词语“嗫嚅”的表达效果。(2分)________________________________________________________________________⑵第⑮段画线句子主要运用了哪些描写方法?有什么作用?(4分)________________________________________________________________________21.请你分析邓老师为什么要以“五十五个信封”这种方式来找回二百元钱。(4分)__________________________________________________________________________22.选文中邓老师是位很有爱心的老师,你认为她还有哪些特点?请结合选文内容加以分析。(不少于2点,4分)__________________________________________________________________________三、作文(60分)一个孩子,因为有了期盼,就变成一朵金色花,让妈妈生活得更加温馨;一只丑小鸭,因为有了期盼,就蜕变成一只白天鹅,绽放出生命的美丽;一场春雨,因为有了期盼,就化作春的使者,满怀深情的祝福儿童……23.请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。要求:⑴文体:记叙文。⑵不得仿作、套作、抄袭。8\n⑶不少于600字,文中不得出现真实人名、校名。⑷书写工整规范。(4分)兴化市安丰中学2022~2022学年度第二学期第二次月考七年级语文参考答案6、⑴例1:你愿意只能在录音中“听取蛙声一片”吗?例2:让小蝌蚪们都拥有快乐的家吧!(内容体现“保护青蛙”,构思新颖,语言生动。如果只写成“我们要保护青蛙”之类,不给分。2分)⑵①杨向明老师善待他人、扶贫济困,与荷花的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高洁品质相似。杨向明老师舍己救人、奉献社会,与荷花的欣赏价值、食用价值、药用价值、环保价值等相似。(写出二者的相似点,言之成理即可,3分)②不强求统一答案,但表述要简明、连贯、得体,感情要真挚、动人。(3分)7、⑴羡醉(2分)⑵示例:“翠”字描绘出麦色,充满了浓郁的春天的气息。“噪”写出蛙声一片让人感受到万物复苏的活力。“肥”写出了水草的肥美,充满了生命的活力。“斜”写出了春风徐来,麦浪波动的美好景象。(“翠”“噪”“肥”“斜”任一即可,2分)⑶抒发了自己淡然闲适、钟情田园的感情。(意思对即可,2分)8、⑴①关上②看③认为④迅速,快速(4分)⑵A(2分)13、这一句是自然环境描写。作者用深秋沙漠的寒意袭人,反衬出人们欢送英雄出征时的热烈气氛。(自然环境描写1分,自然环境描写的作用1分。2分)14、不能。(1分)这一组排比句,逐层递进地揭示了杨利伟这个军礼所象征的历史意义。(2分)15、①“从容而稳健的步伐”,“微笑”的神情,表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质,表现了他的自豪和自信;②对五星红旗的“深情”“注视”,表现出他对祖国的热爱,表现出他承诺下绝不会让祖国失望、定能凯旋的誓言;③果断地“转身”8\n,表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概。(意对即可,但一定要扣住具体词语加以分析,答出两点即可。4分)16、体形很小、体重很轻;眼睛大;耳朵灵敏(每个特点1分,3分)17、①善于跳跃(1分) ②在掏空的树干里休息。(1分)18、⑴“可能”表推测,说明侏儒眼镜猴并非一定灭绝了,体现了说明语言的准确、严密。(2分)⑵列数字、作比较,(2分)具体、突出了侏儒眼镜猴的体形小、体重轻的特点。(1分)8
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