江苏省淮安市洪泽县朱坝镇2022学年八年级语文上学期第一次过程性检测试题苏教版

淮安市2022-2022学年度第一学期第一次过程性检测八年级语文试卷（总分120分）一、积累与运用（26分）1.根据拼音写汉字，根据汉字写音，找出两个错字并改正。（6分）半夜里，忽然醒来，，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子quán（）起来，还是睡不着。天上闪砾的星星好像黑色幕上zhuì（）着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山烽像巨人一样矗立在面前。Quán（）起来zhuì（）着打着颤（）矗（）立两个错字；将_________改为________；将__________改为___________2、下面这段文字划线处有语病，请加以修改。（4分）阅读课上，①我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。我不但被人鲨搏斗那惊心动魄的场面所震撼，更被主人公那“人可以被消灭，不可以被打败”的信念所折服。我相信，②在今后的日子里，这种阅读体验将无时无刻伴随着我，激励着我战胜困难。修改：①：____________________________________________________②：_____________________________________________________3.诗、文名句填空。（10分）（（1）--（6）题为必答题，（7）（8）题为选答题。选答题两题都答，只改前一题。）（1）________________________，大渡桥横铁索寒。（《七律长征>)（2）年少万兜鍪，。（《南乡子》）（3）人生自古谁无死，。（《过零丁洋》）（4）________________________，恨别鸟惊心。（《春望》）（5），身世浮沉雨打萍。（《《过零丁洋》）（6）《春望》表达战乱中人思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的名句____________________，__________。选答：（7）何处望神州？。？悠悠。。（8）杨花落尽子规啼，。，。4.阅读下面材料，回答有关问题。6分112022年一开年，淮安市便在全市范围内开展了“市民反感的‘十大不文明行为’评、议、改百日行动”活动。广大市民通过问卷、网络、信函等形式积极参与到活动中。最终根据得票多少排序，评选出“随地吐痰”等“十大不文明行为”。目前，第三阶段活动------教育改进，也正在积极展开。（1）请你为第三阶段活动拟定一条宣传标语。3分（2）在活动中，作为志愿者的你看到一位市民随手将早餐袋扔在地上。你将怎样上前教育劝阻？请写出你要说的话。3分二、阅读与理解（54分）（一）诗歌赏析（6分)泊秦淮（杜牧）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。5.发挥想象，描写一下“烟笼寒水月笼沙”的画面。（2分）6.真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的思想感情？（4分）(二)文言文阅读(16分)甲:晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：”缚者曷为者也？”对曰：”齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“11婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。乙:晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。   见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使贤主，不肖者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”7.解释下列句中加点的词。（4分）（1）吏二缚一人诣王 （2）缚者曷为者也（3）齐命使    （4）为小门于大门之侧而延晏子8、把下面句子译成现代汉语。（4分）（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（2）其贤者使贤主，不肖者使不肖主。9、在这两个小故事中,晏子是怎样回敬楚王,使楚王陷于尴尬境地的?（4分）10、你觉得晏子是怎样一个人？（4分）(三)阅读完成11-14题。（16分）看海（李锐）女儿早就吵着要去看海。今年夏天总算是让她如愿以偿了。一大堆吵吵闹闹的旅游者，坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。车上装满了水果、食品、罐装饮料,装满了各色名牌或非名牌的服装和鞋袜,另外还装了满车的流行音乐，我不由得想，在这样一副装备里，看见的还是海吗?我有点替女儿感到遗憾。11　　久居闹市,总担心孩子丧失了对大自然的感悟。可闹市里的“大自然”只有家门对面的那个公园。公园里有山,有水,有森林,但在它们的前面都得加一个“假”字。有时为了躲开这个“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起来,才带女儿进公园。这种时候游人寥寥。草木之间有种难得的沉静,牵着孩子的手散散漫漫地随意而去,听她讲些学校里的事情,或是什么忽发的奇想。有时我们都停下来,都不说话。然后,我问她,：“你看藏经楼现在好看吗?”暮色中的藏经楼抹去了鲜艳的色彩,只留下一个幽深怅然的剪影,晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线,远远的天光中还留着最后一点依稀的残红。女儿看看,说：“好看。”后来在一篇老师的命题作文中,女儿提到藏经楼,她写道：“傍晚的藏经楼很孤独。”但我知道,这还不是大自然。这种古老的人文景观,在古老的中国到处都有。　　仔细回想起来,我与大自然刻骨铭心的相遇只有两次。第一次是因为插队而来到吕梁山的腹地。那时候根本就想不到还有大自然这码事,是懵懵懂懂地被命运扔进大山里来的。没有汽车,没有电灯,没有任何机器的响声,随便捡一条小路走下去,就会淹没在林木之间。寒来暑往,山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。有许多次,独自一人呆在葱茏的树林里,或是站在荒远的山顶上:忽然就觉得,自己变成了一株树,变成了一块石头,满心的孤独,如麻的惆怅,都随着脚下的溪水蜿蜒而去,都随着起伏的群山蔓延到极远极远的地方——那时候,就忘了还有一个自己；那时候,就觉得敞开的心胸无遮无拦地躺在天地之间,仿佛一股清风,纤毫之动便可极游八方……第二次是因为无意中闯进了河西走廊。那一次也有一辆汽车,也有满车的旅游者,那次的目的地原本是敦煌。可是当汽车翻越乌鞘岭进入了河西走廊的时候,你就会觉得突然被一股无形的力量抛到了生物圈的外面,抛到一个任何生命都不可企及的地方,你的肉身不知被留在何处,跟着自己的只是一个充满了犹豫、恐惧、彷徨、惊叹的灵魂。狰狞而又庄严的祁连山,广漠如海却又冷酷死寂的戈壁滩,轻而易举地淹没了可以称作人类文明的那点东西。举目所见除了地平线，还是地平线。河西走廊,是造化给人类留下的形而上的大课堂，是人类语言的终点站，从这儿再向前,你将没有任何熟悉的经验和理念可以依凭……这样想着又觉得自己有些太功利,有些杞人忧天。与大自然的沟通也是可遇而不可求的——有的人终生置身于自然环境当中，却一直麻木不仁；有的人只因为在一个早晨，偶然朝一片结了露珠的叶子瞥了一眼,却在刹那间领悟了宇宙。于是,我跟着尖叫不已的女儿走下海去。沁凉的海水翻卷着雪白的浪花涌上身来,淹没了所有恐惧而又惊喜的孩子们。这种在刹那之间得到的恐惧和惊喜，用不着任何事先的准备和安排，也是任何准备和安排都不可能得到的。在这一刹那，女儿开始了她自己和大海的相遇。11也许有一天她会明白，自己和所有走到海边来的人一样,终其一生都将无法穷尽这一份浩茫无涯的恐惧和惊喜。9、作者带女儿“看海”的目的是什么？（4分）12.文中写了我”与大自然的哪两次相遇，作者为什么说两次相遇是“刻骨铭心”的？（4分）13、下面的句子语言优美，请你选择一个角度进行赏析。（4分）寒来暑往，山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。14、生活中你一定有过与大自然相遇的经历，请结合本文和自己的体验，谈谈你的感悟。（4分(四)阅读《笨槐》，完成15-18题（16分）(1)又到笨槐挑出满树繁花的时节了。(2)小时候总觉得笨槐很笨。相对于洋槐，笨槐的确名副其实。洋槐早在春天就绽放满树乳白的花朵。花成串成串的，惹人喜爱，散发出很浓的甜丝丝的香味。我总要摘一些槐花来吃，把花蕊含在嘴里，有一种凉凉的甜味。在物质还很贫乏的年代，一年到头难得能吃到糖，所以把槐花也看成是一种难得的美味。而笨槐一直到七八月才开花，花没有香味，也不能吃。在小孩子简单的逻辑里，就觉得洋槐很美，而笨槐就像它的名字一样，又呆叉笨。所以小时候常常羡慕别人家的洋槐树花开得稠密，而奶奶家的小院里没有洋槐，只有一棵又高又呆的笨槐。(3)随着年龄的增长，我渐渐地发现笨槐也有它的美，它的生存智慧。11(4)笨槐花开得晚，又没有香味。招不来蜜蜂和蝴蝶为它传播花粉，它就只能依靠风来帮忙了。为了能更好地传播花粉，它把花朵都挑在枝条梢头，整棵树就像戴上了一个硕大的花冠。正因为它很好地利用了外界的风来替它传播花粉，才能捧出饱满的果实。这让我想到古代思想家荀子的一段话：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”善于借助外物正是笨槐的生存智慧之一。(5)小时候总觉得笨槐没用，其实是太孤陋寡闻了。小城的主要街道两边都种着笨槐，前几天看见有人剪笨槐的槐米，也有人在扫落花。我好奇地上前询问，才知道原来槐米和槐花都是中药，可以治病的。这让我想起去年冬天，曾见有人摘已经干透的槐豆，采摘的人说经霜的槐豆煮成水，可以治脚气。笨槐从槐米到槐花再到槐豆，没有一样没有用。奉献自己为他人造福，来实现自己的生存智慧吧。(6)笨槐在春天看到洋槐意气风发，美丽迷人，并没有自惭形秽；而是踏踏实实地吸收营养，储备能量，在暑天到来时才能开出满树繁花。正因为储备的时间长，它的花期才格外长，果实才格外饱满、充实。我总觉得洋槐像钱钟书，早慧灵秀，文名早播，是神童一类的人；而笨槐像苏洵，早岁平平，中年发奋进取，是大器晚成的一类人。笨槐在自己暂时处于劣势时，不怨天尤人，踏实奋进，有值得我们学习的生存智慧。(7)我现在更愿意把笨槐看作一个智者。走在笨槐树下，欣赏满树繁花，偶尔一阵风过，就会飘起片片花雨．常常把我的思绪带到很远很远，让我想起奶奶家院子里的那棵笨槐。那飘落在我身边的落蕊，是笨槐捎给我的智慧的话语吧!15.阅读全文，说说作者对笨槐的认识经历了怎样的变化。(4分)16.文章第(2)段写了“惹人喜爱”的洋槐，有什么用意?请谈谈你的理解。(417结合语境，请从修辞或词语运用的角度赏析第(4)段中加线的语句。(4分)18.结合笨槐某一方面的“生存智慧”，联系自身实际，简要说说你从中得到的启示。（4分）11三、作文(40分)请以“从此，我不再”为题，写一篇600字左右的记叙文。提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络……                                                                                                                                                                                                                                      11                                                                                                                                                                                                                                                                                …………………………………………装…………………………                     11                                                                                                                                                                                                                                       11                                                                                                                              11八年级第一次测试语文试卷答案1.砾-----烁烽---峰2.（1）“讨论并阅读”改为“阅读并讨论”（2）在“伴随”前加“不”5、参考：如烟的雾气，朦胧的月色，笼罩在河面以及水边的河滩上，一片迷蒙的冷寂6、真正“不知亡国恨”的是那些醉生梦死达官显贵，《泊秦淮》抒发了诗人心中对世风和时局的忧愤。10、机智敏捷、能言善辩、勇敢的外交家、不畏强暴、讲话幽默生动、聪明的政治家、具有爱国主义精神。11.走进大自然，感悟大自然。　12.第一次是因为插队来到吕梁山的腹地。第二次是因为无意中闯进了河西走廊。作者认为这两次经历，自己被真正的大自然陶醉和震撼了，与大自然融为一体，忘却了自我，所以才是“刻骨铭心”的。　13.本句采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了四季交替使山林变了颜色，自然的变化给峡谷增添了声音。　14.大自然是博大的，我们对大自然的认识还是肤浅的。作者意在表达我们应该亲近自然，享受自然。15、①小时候认为笨槐又高又呆又笨，讨厌不喜欢它；②现在把笨槐看作是一个“智者”，高度赞美。（每一点2分）16、①突出洋槐花的表面美，引起对它的赞美，和笨槐形成对比；②设置悬念，用欲扬先抑的手法，激发读者阅读的兴趣，更突出笨槐的特殊特点。（每一点2分）17、用比喻、拟人的修辞手法，更生动形象地吐出笨槐善于借助外物来获得生长的智慧的特点，表达作者对它的喜欢和赞美之情。18、示例：笨槐没有自惭形秽，没有自卑，而是充满自信，脚踏实地走好每一步，最后终于展现了自己最美的一面。在实际生活中，我有时心灰意冷，总是感觉不如别人，今后一定要想笨槐学习，埋头苦干，相信自己一定会成功。11