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江苏省淮安市2022学年七年级语文上学期第一次过程性检测试题新人教版

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江苏省淮安市2022-2022学年七年级语文上学期第一次过程性检测试题一、基础及运用(22分)1.阅读下面的文字,完成问题。(4分)还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天瞭亮地响着。①给加点字注音。(2分)酝酿()应和()②改正错别字。(2分)________改为________________改为________2.按照要求,改正下面这段文字中画线处的错误。(4分)①为响应全民健身的号召,区多所学校组织了“健步行”。这项活动得到了家长们的高度评价,他们认为,②“健步行”活动不但有助于磨练孩子们的意志,而且能增强孩子们的体质。该活动还得到了学生们的欢迎,他们认为“健步行”既可以增强体质、磨练意志,还可以接触大自然,真是再好不过了。第①处有语病,修改意见:______________________________________(2分)第②处有语病,修改意见:_______________________________________(2分)3.综合实践。(4分)我校一直倡导“光盘”行动,可有些同学还是不能做到。假如你是一名学生管理员,在学校餐厅发现一位同学没有将盘子里的饭菜吃完,你会如何劝告他?(注意用语的得体)(4分)____________________________________________________________________4.名句积累。(10分)(1)我寄愁心与明月,___________________。(2)日月之行,_________________。(3)___________________,犹有花枝俏。(4)___________________,百草丰茂。(5)海日生残夜,___________________。(6)乡书何处达?_______________。(7)___________________,闻道龙标过五溪。(8)___________________,洪波涌起。(9)潮平两岸阔,___________________。(10)沾衣欲湿杏花雨,___________________。二、阅读及理解(58分)(一)阅读下面的古诗词,完成6—7题。(5分)6天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。5.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?(2分)                               6.这首小令表达了作者怎样的思想感情?(3分)(二)阅读下面的文言文,完成7—10题。(20分)(甲文)咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(乙文)智子疑邻宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父(fǔ,对老年男子的尊称)亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。7.解释下列词语(4分)①俄而②骤③欣然④智子8.翻译句子(6分)(1)撒盐空中差可拟。(2)未若柳絮因风起。(3)暮而果大亡其财。9.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好,为什么?(6分)10.假如你是这“邻人”,在知道被怀疑后,你是否会去跟那“富人”说明真相,为什么?(4分)(三)阅读下面的短文,完成11—13题。(18分)一滴泪掉下来要多久(顾晓蕊)(1)那是一个深秋的早晨,天刚微亮,薄雾还挂在树梢上,我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋,直到日影西斜,才来到位于大山深处的一所中学。(2)看到四面漏风的校舍,我心里一阵酸楚,于是决意留下来,把梦想的种子播到孩子们的心田。可是,事实远没有我想像的那么简单,有个叫李想的孩子,就让我头疼。(3)我在讲台上读课文,抬头见他两眼走神,心早飞到爪哇国去了。我大声说:“李想,我刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他,他挠挠头说:“读的什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。(4)他还和别人打架,黝黑的脸上经常挂彩,问是怎么回事,他不肯说。有一回,我看到几个孩子围着他挥拳乱打,边打边说:“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来。我大喝道:“为什么打人?”他们撒腿跑了,转眼没了踪影。我走上前,想说些什么。他冷冷地看了我一眼,转过身,头也不回地走了。我心里觉得难过,他到底是怎么了?他的童真哪里去了?6(5)周末,我到他家里走访。到那儿一看,我鼻子酸了,破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工,家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。老人叹气说:“他爹娘走了五年,很少回来。刚开始那会儿,他想起来就哭,躺地上打滚儿,谁也哄不住。连哭了几个月,眼泪都流干了……”(6)校园里再见到他,他仍旧上课走神,我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底,透着阵阵寒气,充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。(7)几个月后,我听说他的父母回来了,还受了些伤。事情大致是这样:他的父母坐车回家,正赶上下雨,山路湿滑,车翻进了沟里。幸好只是些外伤,他们在医院住了几天,包了些药,赶回了家。(8)我想去他家看看。路上,听见村民在议论:“爹娘出去这么久,回来伤成那样,这孩子跟没事人似的。”作为老师,我的心像被什么东西揪了一下,有一种深深的挫败感。(9)走到院里,爷爷正冲他发脾气:“你这孩子,心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪,连滴眼泪都没流……”话未说完,便是一阵剧烈的咳嗽。(10)他倚着门框站着,一副无动于衷的样子。父亲接过话说:“我们出去这些年,他感觉生疏了,这也怨不得孩子。”母亲走过来,搂着他的肩说:“这次出事后,我和你爹也想了,明年包片果园,不出去打工了。”他低下头,一颗亮晶晶的泪珠,滚落了下来。刚开始是小声啜泣,到后来竟成了嚎啕大哭。(11)我忽然懂得,这些年来他有多孤单,有多悲伤。所谓的坚强,是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿,悄悄地离开了。(12)第二天上课,他坐得直直的,听得很认真。课间,他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下,他的脸上焕发着光彩,整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。有同学喊:“李想,你的衣服脏了,后面好几道黑印子。”他头也不回地说:“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响。(13)我不知道一滴泪掉下来之前,在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始,一个美丽的生命,如含苞待放的花蕾,又变得鲜活生动起来。11.本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》,结合全文,围绕着“眼泪”,请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。(6分)父母外出打工,他哭干眼泪——→挨别的孩子打,他昂着头,_____________________——→父母打工回家受伤,他像没事人一样,_______________——→父母决定不再外出打工,他获得了父母的温暖,________________________。612.如何理解第②段中加点的词语“头疼”?请你概括出老师头疼的原因。(4分)13.按照括号要求从不同的角度品析下列句子。(8分)(1)他冷冷地看了我一眼,转过身,头也不回地走了。(人物描写方法的角度)(2)他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。(修辞手法的角度)(四)阅读下面的短文,完成14—17题。(15分)掌心化雪(丁立梅)①这是一个真实的故事。②她丑得名副其实,肤黑牙突,大嘴暴睛,神情怪异,好像还没发育好的类人猿,又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她,有了好吃的好玩的,也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。③在学校,丑女孩更是倍受歧视,坐在最后面,守着孤独的世界。有一回,班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上,一脸鄙夷,小心翼翼地挨着墙走,生怕被她碰着,哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑,又无处诉说,回家躺在黑暗里咬牙切齿,酝酿复仇——她要买瓶硫酸,送给同班的靓女;甚至妹妹也要"变丑",逼着父母学会一视同仁。④不是没有犹豫。她一直善良,碰见走失的猫狗都会照顾。于是,她蒙着纱巾,遮盖住丑陋的面孔,去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶,都足以把她推下悬崖。⑤老师眼神明净,声音柔和,鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身,走过来,轻轻拥抱住她。那一刻,陌生温暖的怀抱,化解了她身上的戾气,让她莫名落泪。从此,丑女孩一改阴郁仇视的眼神,微笑的她最终被父母、同学接受。⑥只需一个拥抱,就能改变一个人的一个小时,一天、一个月,乃至一生。⑦平凡如我们,都需要这样的爱,相互鼓舞慰藉。⑧记得有一次,我去医院看眼睛,被点了药水之后,刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘,脚步杂乱,我却战战兢兢不敢举步,恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来,轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心,心情坦然。⑨我的先生只是市井小人物,但是“无缘大慈,同体大悲”的精神,深入骨髓。他每月工资少得可怜,从不肯乱花一分钱,但是身上总是带着硬币,施与沿途乞讨的老人。有一天,我们结伴回家,他看到一位老人在秋风中双手抱膝,脑袋低垂到胸前,瑟瑟颤抖,马上掏出零钱,又拉着我走到附近一家小吃店,买了几个热包子,放到老人面前。他做这一切都很自然,并不骄矜自喜,反而觉得羞愧,羞愧自己能力不够,无法盖得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。6⑩这个世界流行的是强者和超人,渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物,更需要洞察幽微的眼睛,需要有力的手,带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人,请不要背过身去,伸出一只手,就能给对方一个春天,让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁,也会一直记得你掌心的温度。⑾不以善小而不为——一个温暖的眼神,一句轻轻的鼓励,都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬,人心更要柔软,好比掌心化雪,滴滴晶莹。14.作者在文中记叙了三则小故事,请分别用简洁的语言加以概括。(3分)15.结合上下文,发挥想象写一段话,模拟文中那位心理老师的口吻开导丑女孩。(4分)心理老师对女孩说:16.第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜,反而觉得羞愧”?(4分)17.读完全文,谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。(4分)三、写作(40分)18.在成长的路上记录着:浓浓亲情,动人心弦;感念师恩,祝福无限;同学友谊,倍加珍惜。心灵深处那些难忘的人与事、景与情,一定经常浮现在你的眼前,让你感到无限温暖。请以“在温暖中长大”为题目,写一篇不少于600字左右的文章。要求说真话,抒真情。6七年级语文答案5.(1)深秋晚景图(2分) (2)游子(天涯沦落人)孤寂愁苦,思念家乡的情感。(3分)(意近 即可1.(6分)不让眼泪落下来不哭终于掉下眼泪。(意近即可)12.(4分)“头疼”的意思是烦恼、苦恼(1分);因为李想上课不认真听课(1分);和别人打架(1分);性情冷漠,不愿意和老师沟通(1分),所以老师会感到“头疼”。(意近即可)13.(8分)(1)运用神态描写(动作描写)的方法,表现了李想冷漠、倔强和对人不信任的心理。(意近即可)(4分)(2)运用比喻的修辞手法,形象生动地将卸下心理负担的李想的欢快与轻盈描绘了出来。(意近即可)(4分)14、心理老师用拥抱化解丑女孩心中的仇恨;在医院,陌生人搀扶患眼病的“我”;我的丈夫常帮助沿途乞讨的老人。(3分)15、略(4分)16、羞愧自己能力不够,无法盖得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。(4分)17、用小小的善举去帮助、鼓励周围的人,让他们感觉到爱,感觉到世界的温暖。(4分)6

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:10:40 页数:6
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文章作者:U-336598

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