江苏省盐城文峰中学2022学年七年级语文下册 五一假期作业（教师版） 苏教版

江苏省盐城文峰中学2022-2022学年七年级语文下册五一假期作业（教师版）苏教版一、基础知识与运用题号12345答案BADCB1.选出加点字注音完全正确的一项A．濒危(bīn)恍惚(huǎng)天堑(qiàn)殷红(yīn)B．摒弃(bìng)恣情(zì)觅食(mì)浩瀚(hàn)C．摩挲(sōu)淋漓(lín)咫尺(zhǐ)剔透(tī)D．珊瑚(hú)诅咒(zhǔ)驯良(xùn)挑衅(tiǎo)2．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是A．长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们脑中。B．房租、油费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。C．据调查，目前中学生中攀比的现象已经蔚然成风了。D．我家这个孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎么能指望他的成绩会提高呢？3.下列各句中没有语病的一句是A．诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备能否建功立业的关键。B．这部小说内容精彩，但语言朴实无华，平易近人。C．我们的班主任很年轻，大概三十岁左右。\nD．G20峰会后，国际媒体感慨中国为了争取国际金融秩序话语权，展现出了前所未有的强势姿态。4．下列句子中加点词解释全部正确的一项是A．孔子东游(到东方)　富人于五所园也(园子)发箧视之(打开)B．少习吏事(熟悉)亦荆吴形胜之最也(最好的)　园中无他奇(特殊的)C．四闼霞敞(门)及其日中如探汤(热水)　卧房槛外(栏杆)D．返憩于此(到)卒用其人(那)　俱以假山显(因为)5．将①－④句填在横线上，顺序最恰当的一项是我来到了海边，________________，我在心里告诉自己，我感受到了，大海，这就是大海。①我倾听着耳边呼呼的海风声，海浪拍打岩石的敲击声②但我清楚地知道，这就是大海，一望无垠的大海③倚靠着扶栏，向下眺望④尽管是夜晚，一片漆黑A．③①②④　　B．③④②①　　C．④③②①　　D．④②①③6．下列词语中共有四个错别字，请找出并按先后顺序订正在方格中。(1)竣工　　(2)悬崖绝璧　　(3)络绎不绝　　(4)相得益彰(5)娇健　　(6)心清如水　　(7)鲜为人知　(8)轻装淡抹(9)谢绝　　(10)人声鼎沸　　(11)永往直前　　(12)屈指可数勇妆矫壁7．根据提示补写句子。⑴月上柳梢头，人约黄昏后。⑵五月临平山下路，藕花无数满汀洲。\n⑶林梢一抹清如画，应是淮流转处山。⑷试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。是否默写⑸蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。⑹壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。⑺此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。⑻蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。8．名著阅读。(1)有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛唐三藏。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”(2)《西游记》中教给孙悟空武功的师傅是菩提祖师。9．综合实践与口语交际。(1)你知道我们家乡有哪些珍稀野生动物？请列举两种。　　丹顶鹤、白鹳、白鹤、白肩雕、白头鹤、白枕鹤、黑鹤、灰鹤、天鹅等。　(2)春天到了，盐城公园里有许多孩子在捉小蝌蚪玩，假如你看见了，你会如何劝说他们放弃这种做法。①称呼：小朋友②语言委婉得体，并且劝说有理即可。二、阅读理解(一)阅读《临江之麋》一文，完成10～12题。临江之麋柳宗元临江①之人畋（tián），得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动。稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，低触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤，甚善，然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀\n食之，狼藉道上，麋至死不悟。注释：①临江：地名，江西省清江县。②怛(dá)：恐吓。③稍：渐渐。使与之戏：即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良：的确。⑤俯仰：周旋，应付。10．解释加点的词.①麋至死不悟(醒悟，明白)　　②走欲与为戏(做)　　　③犬皆如人意(依照，按照)④得麋麑，畜之(饲养)11．翻译。①麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友。麋鹿逐渐长大了，忘记了自己是只鹿，认为狗的确是自己的朋友。②外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。这群野狗见了麋鹿既高兴又愤怒，一起把它杀了吃掉了，麋鹿的尸体七零八路地散落在地上。12．这则寓言故事说明了什么道理？寓言描写了麋鹿仗主人的宠势而傲内犬，最终落得被外犬共食之的命运。影射了那些无才无德、依势放纵、恃宠而骄的人，讽刺了他们的悲惨命运。(二)阅读下面的文章，完成13～17题。①我家的瓷碗，已经很久没有换过了，它不甚惊艳，但看起来却很有家的味道。沾过胖乎乎的饭粒，装过令人垂涎欲滴的黄焖鸡，挨过竹筷子的碰，受过铁调羹的敲，淋过柠檬味道的洗洁精，日复一日，年复一年，我家的碗敛藏了所有生活的味道。②端起碗吃饭的时候，眼睛从碗的弧形边缘处打量着同桌吃饭的家人们，有的吃得慢条斯理，有的狼吞虎咽，有人嗜辣，有人爱甜，虽然形态各不相一，然而饭香氤氲，洋溢在每个人脸上的都是幸福。\n④餐桌对面的空饭碗里是否会有这样看不到的留言：我从远方赶来，特意坐了动车，只是为了能早一点看到你，握住你温暖的手，和你坐在一桌吃饭，相互对望，筷子会在夹菜时碰到一起，我想要尝尝你的手艺有没有进步，我的妻子。然而抱歉，我无法归家，原本热乎乎的饭菜凉了又热，你还是等不到我，原本给我盛饭用的小白碗，如今是否接满了你的泪水？⑤碗筷坠地时破碎的声音中是否能追寻到这样触不到的思念：我放假第二天就跳上了火车，一学期没有见到您了，我想您包的茴香饺子想得要发疯，坐在动车上每过一座城市就给您发一条短信，我离家的距离越来越近了，我的妈妈。天遂人愿的事情总是如此少，原谅我，妈妈，这顿饭又要您自己吃了，我的灵魂永远停在这铁轨上了。家里地上那个打碎的碗，您收拾的时候可千万要小心啊，不要被碎片划伤了手，我知道您的心在滴血。⑥冷冰冰的陶瓷碗里有没有留下这样一段温热的话语：终于能见面了，我想你想得睡不着觉，这次我给你买了很多的礼物，吃的、玩的，还有一只很漂亮的小碗，以后用这个喂你吃饭吧，我不在家的时候，你有没有听爷爷奶奶的话，如果我回来发现你没有长胖，我可就生气啦！对不起，对不起，宝宝，妈妈……回不来了，是妈妈不好，以后再没有妈妈给你端你最爱吃的鸡蛋羹了，宝宝的小碗再没人能暖热了，以后……以后……再也看不见汤匙那边妈妈的脸了……宝宝，你别哭呀，我和你道歉好不好？⑦死亡人数至今未明的事故，牵挂着多少人的心，上面的故事会在多少家庭里发生？打破的碗有多少？空出来的碗筷有几双？原本盛满佳肴的小碗，如今被苦涩填满，原本幸福的家庭聚餐，成为了最煽情的催泪晚会。⑧最近的新闻上报道说，故宫也打破了一只碗，一只价值连城、举世无双的宋代哥窑碗。霎时间举国上下的媒体都把闪光灯对准了故宫。给予追尾事故的目光就此被转移。同样是碗，王公贵族家的和平民百姓家的果然是不能比，有哪家媒体统计过，时至今日，追尾已经欠下了多少顿团圆饭？\n⑨宋代的哥窑碗自然很贵重，然而平民家庭里的碗也很贵重。一餐一饭，一只碗也可能陪伴人终老，看到碗角的磕碰也许就能想起某次晚餐上发生的趣事，摸到碗沿的弧度就能回想起母亲盛饭时手掌的温度，一只碗里的记忆又是多少钱可以换来的呢？⑩打破一只碗，咣当一声，惊醒了多少美梦？一地碎片划破多少现实？捡起碎片，手掌划破，流出的是多少人的泣血哀歌？触感冰凉，多少家庭从此以后就要冰冷度日？打破的碗，你我都无法再将其焗上，只有午夜梦回时，那只碗才会回到当初的温暖。13.下列对选文理解与赏析错误的一项是【C】A．作者从细小的“碗”入手，巧妙联系，以小见大，角度新颖。B．第⑦段和第⑩段中一连串的问号表达了作者的无比哀痛，同时也引发读者的深深思考。C．第⑨段两个“贵重”的含义不一样，前者指举国上下对它很关注，后者指它满载亲情。D．文章语言自然流畅，一些排比句式和排比段落的使用，增强了文章的感染力。C（C项，前者指文物价值）14.联系文章和生活，谈谈你对“我家的碗敛藏了所有生活的味道”的理解。碗中会盛各种各样的饭菜的味道，那是生活的味道；碗里有家的味道，盛满的是温馨的亲情，让我们觉得幸福，那也是生活的味道。15.把第④段中的“我”改为“他”，“你”改为“妻子”可以吗？为什么？不可以。因为用“我”和“你”来对话，就好像是丈夫面对面与妻子说话，抒发了丈夫对妻子的思念，希望快点回家的情感，读来真挚感人，也更因为这份真挚的情感不能实现而伤心悲痛。换用“他”和“妻子”是第三人称对话，就没有那样的感情效果。16.说说第⑧小节划线句表达了作者怎样的情感。强烈抒发了作者对社会媒体不关心百姓民生的不满和谴责。17.联系文章内容，理解第⑩小节划线句的深刻含义。打破的碗不能再焗上，阴阳两隔的亲\n情也永远不能团聚，只能寄希望于梦中再相见。抒发了作者深深的悲痛之情。三、作文我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。请你以“我懂得了_____________”为题，写一篇文章。要求：(1)在横线上填上合适的词语(2)书写工整(3)500字以上。