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江西省赣州市宁都县2022学年七年级语文上学期期中试题无答案新人教版

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江西省赣州市宁都县2022-2022学年七年级语文上学期期中试题题号一二三四总分得分一、语言知识及其运用(10分)1.下列字形及加点字注音全部正确的一项是()(2分)A.哄托粗犷(ɡuǎnɡ)吝啬(sè)人声鼎沸B.倜傥(dǎng)莅临(lì)荫蔽(yīn)咄咄逼人(duō)C.酝酿徘徊(huái)决别花团锦簇(cù)D.抖擞(sǒu)搓捻(niǎn)贮蓄(zhù)恍然大悟2.下列加点词语使用不正确的的一项是()(2分)A.四川九寨沟发生的地震已造成25人死亡,真是耸人听闻啊!B.就像建筑师要精心设计才能打造出令人叹为观止的作品一样,我们的人生也需要用心经营才能有所成就。C.孩子的心理世界与成人是截然不同的,不能用教育成人的方法教育孩子。D.最近,微信朋友圈中流行一篇文章《素颜黔东南》,言简意赅地介绍了黔东南的众多美食、美景及民风民俗。3.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.由于电影《摔跤吧,爸爸》以真情动人,使它取得了意想不到的成功,深受广大观众赞誉。B.事实告诉我们,生态危机和环境灾难是没有国界的,是不受时空限制的,在生态环境问题上,任何国家都不能“独善其身”。C.长期饮用纯净水或蒸馏水,容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。D.在践行“尊老爱幼”传统美德活动中,我们所缺的,一是执行力不足,二是方法不当。4.下列句子顺序排列最恰当的一项是( )(2分)①竹。柔韧清秀,刚健挺拔,最宜入诗入画②竹如谦谦君子,它有兰的优雅,松的高洁,深受古代文人的青睐。③那成片的竹林,风过如丝弦裂帛,雨来如琴瑟和鸣,那就是一首抒情诗,一幅水墨画。④“虚心有致,高风亮节”是文人雅士对竹的评价:“咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。⑤郑板桥一生爱竹,自有个中缘由:苏东坡:“宁可食无肉,不可居无竹”,也不仅仅是情趣使然。A.④⑤②①③B.①③④②⑤C.①②③⑤④D.①③②⑤④5.依次填入下面文中横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)云彩像一位艺术大师,让雪山增添了不尽的神奇。时而云蒸霞蔚,玉龙山;时而碧空如水,群峰;时而云带束腰,云中雪峰皎洁,云下;时而晚霞似火,雪峰如披红纱,。A.时隐时现晶莹耀眼娇艳妩媚冈峦翠碧B.娇艳妩媚冈峦翠碧晶莹耀眼时隐时现C.时隐时现晶莹耀眼冈峦翠碧娇艳妩媚D.晶莹耀眼时隐时现娇艳妩媚冈峦翠碧二、古诗文阅读和积累(24分)(一)阅读诗歌,回答6-----7小题(4分)樵夫词(朱景素)白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。6.下列对诗的内容理解有误的一项是(2分)()A.“白云堆里捡青槐”,是说一位樵夫在白云里捡青槐树的幻影。B.“鸟不猜”指森林中的鸟儿把拾青槐的人当作常客一样,与他嬉戏,与他唱和。C.后两句写樵夫的生活极为恬淡、美好,有山花相伴,有蝴蝶相随。D.诗歌中的樵夫自由自在,无欲无求,乐观旷达,是诗人现实生活中久违的人,也是诗人苦苦寻觅的人。7.下列对诗的赏析不正确的一项是(2分)()A.诗歌托物言志,诗人描写樵夫的美好生活,是为了点明自己心中的理想生活,表达对自由、理想生活的向往。B.诗中巧妙地将景物描写与人物刻画有机结合起来,使诗歌的意境与人物的心灵互相映衬,突出了樵夫形象的深刻内涵。C.诗中先写近景,再写远景,色调分明,布局巧妙,搭配和谐,仿佛一幅淡雅的水墨山水画。D.樵夫无意挑蝶蝶自随,诗句中的“竟”字,表现出惊喜之情,隐现诗的雅趣。(二)阅读下面文言文,完成8——12小题(12分)魏征状貌不逾中人,而有胆略,善回①人主意,每犯颜苦谏;或逢上②怒甚,征神色不移,上亦为霁③威。尝谒告④上冢⑤,还,言于上曰:“人言陛下欲幸南山,外皆严装已毕,而竟不行,何也?”上笑曰:“初实有此心,畏卿嗔,故中辍耳。”上尝得佳鹞⑥,自臂⑦之,望见征来,匿怀中;征奏事固久不已,鹞竟死怀中。(选自《资治通鉴》)[注]①回:回转。②上:指唐太宗李世民。③霁:停止。④谒告:请假。⑤上冢:上坟。⑥鹞:猛禽。⑦臂:用手臂架着。8.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(2分)()魏征状貌不逾中人A.魏征状貌/不逾中人B.魏征/状貌不逾中人C.魏征状貌不/逾中人D.魏征状貌不逾/中人9.解释文中加点词的意思。(2分)(1)毕()(2)尝()10.翻译文中画线句子。(4分)(1)魏征状貌不逾中人,而有胆略,善回人主意。(2)征神色不移,上亦为霁威。11.魏征向皇上奏事时,为什么故意久久不停止?请作简要分析。(2分)12.结合文章,简要评价唐太宗是个怎样的人。(2分)(三)古诗文积累(8分)13.填补下列句子的空缺处。(1)水何澹澹,。(2),崔九堂前几度闻。(3)我寄愁心与明月,。(4),思而不学则殆。(5)《次北固山下》中表现新事物终将替代旧事物这一哲理的句子是:,。(6)当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的态度是:,。三、现代文阅读(30分)(一)阅读下面文章,完成14-17题(16分)快手刘(冯骥才)①人人在童年,都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌,就不免要到离家很近的那个街口,去看快手刘变戏法。②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱,上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单,俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上,两只白瓷小茶碗,四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿,你连眼皮都没眨一下,只见他一边叫天喊地,东指一下手,西吹一口气,嘿!四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。③3\n有一次,我亲见他手指敏捷灵活地一动,把一个球儿塞在碗下边扣住,便想揭他老底,禁不住大叫:“在右边那个碗底下,我看见了!”“你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪:“不会吧!你可得说准了,猜错就得买我的糖。”“行!我说准了!”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来:“瞧吧,在哪儿呢?”咦?怎么碗下边什么都没有呢?快手刘又把左边的茶碗掀开,同样也没有。球儿都飞了?只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶上,口呼一声:“来!”双手一摇茶碗,里面竟然哗哗响。打开碗一看,四个球儿居然又都出现在碗里面。怪,怪,怪!围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样?你输了吧!不罚你钱,买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫,在众人的笑声里买了块棒糖,站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了,再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法,在我眼里真是神奇无比,那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光,就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。④我上高中是在外地,人一走,留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事,就像鲜活的花瓣夹在书页里,再翻开都变成了干枯的回忆。⑤高二暑假回家,一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫,走近一看,竟然是快手刘!他依旧卖糖葫芦和变戏法,但那只木箱,已经破损不堪,再也看不出先前那悦目的绿色。再看他,饱满的曲线没了,尖尖的骨形突露,眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊,手背上青筋缕缕,污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹,好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口,缓慢迟钝地翻来翻去,四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上,一会儿从手里掉下来。⑥孩子们叫起来:“球在那儿呢!”“在手里哪!”“指头中间夹着呢!”叫声让他慌张不已,手抖抖索索,连他自己都不知道球在哪儿了,无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。⑦“在他手心里!绝对没错!”孩子们吵着闹着叫他张开手,他却攥得紧紧的,几乎用请求的口气说:“是在碗里呢!我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶,非叫他张开不可!他哪能张开?一张开,就会漏洞百出。我真不愿意看见他这副窘相,走到孩子们中间,用手指那木箱说:“球在这箱子上呢!”⑧孩子们被我这突如其来的话,弄得莫名其妙,都瞅那木箱。就在这时,我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢?”孩子们问我。⑨快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说:“瞧,就在这儿哪!怎么样?你们说错了吧?买块糖吧!”孩子们给骗住了,再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖,其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿,他灰蒙蒙的眸子里充满疑问,显然他不明白,我这个陌生的青年何以要帮他解困。⑩在饱经风霜的岁月里,艺人的高超技艺,却没有人来传承,他晚年竟变得如此凄凉,为什么呢?我陷入了沉思之中。14.阅读全文,用文中原词填写下表。(4分)时间快手刘的手快手刘的演技观众“我”的表现“我”童年时敏捷灵活(2)围了几圈揭他老底“我”高二暑假(1)漏洞百出(3)(4)15.品析下面的词或句,回答括号内的问题。(4分)①从此我只站在后边看了,再不敢挤到前边去多嘴多舌。(“挤”字有何表达效果?)②“球在那儿呢!”“在手里哪!”“指头中间夹着呢!”(连用三个感叹号,有何作用)16.从结构和内容上,说说第④段在全文中的作用。(3分)①结构上:②内容上:17.标题为“快手刘”,文章却用大量笔墨写他表演“不灵”,这样写有何目的?请结合文意分点简说,至少说4点。(5分)(二)阅读下面文章,完成18-22题(14分)团雾——高速公路上的杀手(1)2022年6月4日6时许,在京港澳高速公路驻马店833—841千米路段,东西两侧车道突发16起交通事故,共造成56车相撞,致14人死亡。(2)有关人员在分析上述事故的发生原因时发现,造成这些严重交通事故的杀手就是团雾。(3)从气象学意义上讲,团雾的本质也是雾。受局部地区微气候环境的影响,在大雾中数十米到上百米的局部范围内,那些雾气更“浓”、能见度更低的雾,就是团雾,秋冬季昼夜温差较大、无风的夜间或是清晨6-8时,较容易出现团雾。团雾的形成,与局部小气候环境关系密切,其中出现的地域一般为地势地洼、空气湿度大的地区。另外,雨后山区的高速公路地段也较易出现团雾。(4)与普通的雾相比,团雾具备以下几个特点:第一,与大雾弥漫有所不同,团雾的势力范围比较小,就像一朵落在地上的云彩似的,四周朦胧,团雾以外,视线良好;第二,团雾内能见度很低,一般只有10-20米;第三,团雾覆盖范围呈分段形态,有的地方雾很少,有的地方雾很浓;第四,团雾的覆盖面积大小不一,大的团雾覆盖区域长约5000米,小的团雾覆盖区域长度仅有1000米。(5)团雾因其飘浮不定和能见度低的特点,而被称为“高速公路杀手”。高速公路上的团雾,往往与重特大交通事故相伴发生,严重威胁着人们的生命财产安全。(6)团雾的危害之所以这样大,究其原因,主要有以下几点:(7)首先,团雾的特性造成了其在高速公路上多发。团雾不仅能在大雾天气中现身,就是在天气状况良好的情况下,也有可能在局部区域内出现。(8)其次,驾驶员视觉的明暗适应特性不佳,是团雾路段内交通事故多发的原因之一。明适应指的是,人们从暗处走到明处,视觉感受性逐步提高的过程。正常情况下,人眼需要1分钟能完成明暗适应性的转换。暗适应就是由明到暗,人的视觉感受性逐步提高的过程,这个过程要比明适应慢得多。一般情况下,人眼需要15分钟才能恢复一半的视觉感受性,大概40分钟才能完成恢复。因此驾驶人由明朗路段一下子进入团雾路段时,周围环境的能见度大幅降低,人眼不能迅速适应,视力无法得到及时恢复,由此造成反应滞后,导致交通事故多发。(9)再次,人类的知觉会因参照物的不同而产生错觉,使得团雾路段内交通事故多发。当车辆在高速公路上由明朗路段驶入团雾路段时,虽然驾驶员会本能地采取制动措施以降低车速,但往往会因为知觉错觉,低估进入团雾路段的车速。这就非常容易使前后车发生追尾。(10)最后,人类的反应特性也是团雾路段内交通事故多发的原因之一。在车辆行驶过程中,驾驶员接收到各种各样的交通刺激信号,并对其中影响交通安全的信号做出反应。选择反应时间的长短,与刺激信号的辨别难度有关,难度越大,反应时间越长。当车辆驶入团雾区后,四周白茫茫一片,降低了车辆给驾驶人的刺激强度,增大了驾驶员的辨别难度,使得他们很难从周围的环境中把车辆辨别出来,也就是使驾驶人的反应时间变长,从而延长了车辆的制动非安全区,导致道路交通事故发生的可能性大增。(11)此外,还要考虑驾驶人超速行驶、疲劳驾驶等交通违法行为,与团雾区能见度低的负面效果相互叠加,这也是造成团雾路段内交通事故多发的原因之一。(12)那么,面对团雾,我们该怎么办?(13)公安部交管局的专家提醒大家,驾车出行前要充分考虑天气情况,注意沿途天气预报。一般来讲,当低层水汽条件比较好的时候,团雾更容易出现,尤其是雨后一两天,如果天气晴好,就比较容易在清晨出现团雾。(14)同时,驾驶员行经团雾多发路段需加倍注意,如遇突发团雾,应保持镇定,不要慌乱,减速行驶。(选自《百科知识》2022年第1期,有改动)18.选文介绍了有关“团雾”的哪些方面的内容?请简要概括。(4分)19.简要分析选文第(1)段在文中的作用。(3分)20.选文第(4)段中画线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?(2分)3\n21.选文第(5)段中的加点词语“往往”能否删掉?为什么?(3分)22.选出对选文内容理解有误的一项()(2分)A.团雾的形成一般受空气湿度、风力、昼夜温度等方面条件影响。B.和普通的雾相比,团雾能见度更低,势力范围较小,覆盖范围呈分段形态。C.与人眼的暗适应特性相比,明适应特性对交通安全的影响更大。D.途经团雾多发路段,要充分考虑天气情况,如遇突发团雾,要尽可能减速慢行。四、综合性学习与写作。(56分)(一)综合性学习(6分)23.越来越多的人使用键盘书写,用惯了电脑的人,其手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机,央视科教频道推出了《中国汉字听写大会》,吸引观众在电视机前同步参与,在游戏中学习知识,领略汉字之美。为此,我校七年级四班开展了“写好汉字,学好母语”为主题的班级活动,请你一起参加。(1)[汉字书写我宣传](2分)结合材料,给《中国汉字听写大会》拟写一句宣传标语。(紧扣主题,言简意赅,不超过15字)(2)[汉字活动我设计](2分)活动一:汉字书法比赛活动二:活动三:(3)[汉字书写我给力](2分)假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会,正反方激烈交锋,请针对下面的反方观点,为正方写出辩论。反方:现在是信息时代,计算机书写已经普及,有这样快而好的书写方式,我们何必浪费时间练习写汉字呢?正方:。(二)写作(50分)24.岁月总是匆匆而过。伫立在时光深处,蓦然回首,你可能会有一次难忘的遇见——或遇见一个人,或遇见一件事,或遇见一本书,或遇见一株开花的植物……那次遇见可能给你打开了一扇窗,让你走进了另一个精神世界……所以,我们要感谢那次遇见。请以“遇见”为题写一篇作文。要求:(1)不少于600字,书写工整美观;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不得抄袭或套作。2020303

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:13:43 页数:3
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文章作者:U-336598

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