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浙江省温州市2022学年七年级语文第一学期四科竞赛试卷 新人教版
浙江省温州市2022学年七年级语文第一学期四科竞赛试卷 新人教版
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学校班级姓名考号…………………………………………密……………………………………封…………………………………………线…………………………………………………………………………浙江省温州市2022-2022学年第一学期四科竞赛七年级语文试卷【温馨提示】本卷考试时间100分钟,满分为100分(含卷面书写3分),请注意规范答题,书写清楚,保持卷面整洁,不要随意涂改或使用涂改液等,否则将可能被扣分。一、语文知识积累与运用(共21分)1.根据括号内的拼音在横线上写出相应的汉字。(4分)大(gài),春日融融,而夏呢,总是浸在苦(sè)的汗水里。有闲情逸(zhì)的人,自然不喜欢这种紧张的(xuán)律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。2.参照示例,补完整下面的歇后语。(选其中两小题作答)(2分)示例:当窗吹喇叭——名声在外①老鼠过街—— ②泥菩萨过河—— ③小葱拌豆腐—— 3.根据提供的相关事件,在横线上填入人物姓名。(选其中两小题作答)(2分)① 雪夜上梁山《水浒》② 大战流沙河《西游记》③ 舌战群儒《三国演义》4.下面这段文字有三处语病,请加以修改。(3分)①为落实“温州市青少年学生第二课堂行动计划”,温州博物馆都大量承担了接待任务。②这给博物馆管理,尤其是参观秩序和陈列品安全方面带来了严肃的挑战。③为了更好地发挥博物馆的公益作用,温州提出了文明参观博物馆的倡议书。① ② ③ 5.探究下面的材料,说说你能获得什么启示。(2分)材料:正是青黄不接的初夏,一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸,在经过最初的警惕之后,它就一通饱吃,吃完了倒头就睡,不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时,它也想跳出来算了,但一想到这么多这么好的白米,嘴里便直发痒痒。直到有一天,它发现米缸见了底,才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知:不是被主人乱棒打死,就是活活饿死在缸中。我的启示: 。6.班上开展“漫游语文世界”综合性活动,请你参加下列趣味活动。(8分)(1)成语接龙。在每一个括号内填一个字,使下面这组连接成五条成语。(4分)示例:光明磊落——落井下石——石沉大海——海阔天空——空前绝后别具匠()旷神()然自(得)心应()舞足()规循矩(2)拆字游戏。将某些字拆开,常常会引发有趣的联想。请你从下面的字中选择一个,按照范例,进行合理的拆分,写出有趣有味的联想。(2分)范例:“舒”由舍和予组成,表示我们舍弃自己的一些利益,给予他人关爱,内心就会感到无比的舒畅。信休趣悟6(3)下面是一副山水对联,已经有了上联,能根据意思对出下联。(2分)上联:风吹云彩花齐放下联:(下联意思是:溪水泻出于山崖,水珠像雪花一样乱飞。)二、现代文阅读(26分)(一)摆渡(10分)①有四个人到了渡口,要到彼岸去。②这四个人,一个是有钱的,一个是大力士,一个是有权的,一个是作家。他们都要求渡河。③摆渡人说:“你们每一个人,谁把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆;谁不给,我就不摆。”④有钱人给了点钱,上了船。⑤大力士举举拳头说:“你吃得消这个吗?”也上了船。⑥有权的人说:“你摆我过河以后,就别干这苦活了,跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡人听了高兴,扶他上了船。⑦最后轮到作家开口了。作家说:“我最宝贵的,就是写作。不过一时也写不出来。我唱个歌儿给你听听吧。”⑧摆渡人说:“歌儿我也会唱,谁要听你的!你如果实在没有甚么,唱一个也可以。唱得好,就让你过去。”⑨作家就唱了一个。⑩摆渡人听了,摇摇头说:“你唱的算甚么,还没有他(指有权的)说的好听。”说罢,不让作家上船,篙子一点,船就离了岸。 ⑪这时天色已浓,作家又饿又冷,想着对岸家中,妻儿还在等他回去想办法买米烧夜饭吃,他一阵心酸,不禁仰天叹道:“我平生没有作过孽,为甚么就没有路走了呢?”⑫摆渡人一听,又把船靠岸,说:“你这一声叹,比刚才唱的好听,你把你最宝贵的东西──真情实意分给了我。请上船吧!” ⑬作家过了河。心里哈哈笑。他觉得摆渡人说得真好,作家没有真情实意,是应该无路可走的。 ⑭到了第二天,作家想起摆渡人已跟那有权的走掉,没有人摆渡了,那怎么行呢?于是他就自动去做摆渡人。从此改了行。 ⑮作家摆渡,不受惑于财富,不屈从于权力;他以真情实意待渡客,并愿渡客以真情实意报之。⑯过了一阵之后,作家又觉得自己并未改行,原来创作同摆渡一样,目的都是把人渡到前面的彼岸去。7.有钱的人、大力士、有权的人认为自己最宝贵的东西分别是钱财、力气和;作家认为自己最宝贵的东西是,摆渡人则认为作家最宝贵的东西是。(3分)8.摆渡人对作家说:“你这一声叹,比刚才唱的好听”,这里的“唱”和“叹”分别意味着什么?(2分) 9.第①段中的“彼岸”和第⑯段中的“彼岸”含义有什么不同?(2分) 10.“作家没有真情实意,是应该无路可走的。”6这句话应该怎么理解?对你有什么启示?(3分) (二)远行(14分)①一走进大溪滩,就能望见我家的屋,望见那扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之口,像是要说什么,又像是什么也不想说。有时,我觉得门总是在等。②我去县城参加征兵体检,合格了。该怎么向父亲母亲说呢?他们愿意儿子离开那么长久吗?③母亲坐在门槛上,两手抵在下巴上,目光恍惚。听我叫她一声,眼睛就有些红了,扯起围裙揩眼角,叹了一口气说:你一定验上了。母亲说完就离开门槛去烧夜饭。④我就坐在母亲坐过的地方,屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说:你娘等你半天了。⑤第二天起,我就发觉,芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜,这些平日里最爱吃的菜,几乎每顿都有。我对母亲说:你不用搞这搞那了,我又不是刚认识,我是你儿子。母亲说:儿子出门就是客。娘对不住你。⑥母亲杀了一只鸡,这是我们家唯一的鸡。这鸡过年要派大用,母亲却将它杀了。她像是早有准备,把弟弟妹妹都支开,才端出鸡让我吃。我怎么咽得下?我坚持全家人一起吃,不然,我一口也不吃。母亲只好让步。吃的时候,弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟们妹的脸上瞟。⑦我离家的日子快到了,母亲愈发忙,门槛上跨进跨出的,忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。⑧终于到了这天。早晨,我睁开眼时,看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。村子里的人知道我要走,都来看……母亲很耐心很仔细地梳着头。⑨该上路看,门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候,无意之中碰了一下我家的木门,木门吱——嘎叫了一长声。回来,这一声也很深地刻进我心里。⑩突然,有个女人叫了一声,说:你们家今天跟过年一样。我发现,我们家人人都穿着新衣服,的确跟过年一样。⑪我走到母亲与父亲面前,想唤他们一声,结果喉咙里像堵着什么,只是低低说一声,我去了。我点点头,父母亲也就点点头。⑫我在大溪滩的旷野里,再一次回头,再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣,梳着很光鲜的头,倚在木门上。父亲坐在门口,猛抽旱烟。⑬从这时起,我不知道,父母以及那扇我走进走出的门是离我近了还是开始遥远了……11.从母亲爱儿子的表现中,可以看出她是个怎样的人?请结合文章内容分析。(4分) 12.看到娘“一笑笑出满脸皱纹”“我”“心里怦然一动”。请用第一人称写出此刻“我”的心理活动。(60字左右)(3分)13.文章多次写到“门”,其作用是什么?(3分) 14.对画线句中的“远”和“近”如何理解?结合文意说说你的看法。(4分)6 三、古诗文阅读(20分)(一)(6分)【甲】乡愁(节选)后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头【乙】天净沙·秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人有天涯。15.“乡愁”本是一种抽象的情感,但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票等对应物上,乙诗则寄托在枯藤、老树等对应物上,甲、乙两首诗都抒发了之情。(2分)16.品读甲、乙两诗,找出自己最欣赏的诗句,并谈谈欣赏的理由。(2分)最欣赏的句子:欣赏的理由:17.放飞思绪,想像甲诗中的“我”,跪在母亲的坟前会想些什么?乙诗中的“断肠人”,一旦与“亲人”相聚会说些什么?(2分)“我”的心理活动:“断肠人”的倾诉:(二)(14分)【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。【乙】陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行②?”元方曰:“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师⑤孔子,孔子亦不师周公。”[注释]①候,拜访,问候。②履行,实践,做。③绥,安,安抚。④孤,封建时代王侯对自己的谦称。⑤师,学习。18.解释下面加点的字。(4分)(1)与友期行(2)尊君在不(3)远近称之(4)卿家君法孤19.下面加点的“之”字与其他三项用法不同的一项是()(2分)A.下车引之B.远近称之C.抚之以仁D.邑八景之一也20.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)强者绥之以德,弱者抚之以仁。 21.陈元方在(甲)文中对父亲朋友的责骂,从、[(甲)文中的两个词语]两个方面予以回击;在(乙)文中面对父亲的上司的刁难,用一句[(乙)中的原句]予以巧妙的回答。(3分)622.在构建和谐社会的今天,我们应如何评价陈元方对(甲)(乙)两文中不同人物的态度?(3分) 四、写作(30分)23.根据要求作文。(30分)一个孩子,因为有了期盼,就变成一朵金色花,让妈妈生活得更加温馨;一只丑小鸭,因为有了期盼,就蜕变成一只白天鹅,绽放出生命的美丽;一场春雨,因为有了期盼,就化作春的使者,满怀深情的祝福儿童……请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用ⅹⅹ等代替;④不得抄袭。参考答案1.概涩致律2.①人人喊打(提心吊胆)②自身难保③一清二白3.①林冲②猪八戒③诸葛亮4.①把“大量”放在“承担了”后面,并在“接待”前加“的”。②把“严肃”改成“严峻”③把“倡议书”改成“倡议”5.如:①贪婪者必自毙。②没有标牌的陷阱才是致命的。③安逸让人忘记忧患。6.(1)心,怡,手,蹈(2)信:由人和言组成,一个人说出的话能做到,就是讲诚信。休:由人和木组成,人依靠大树干上,那是(诗意的)休息。趣:由走和取组成,在人生的道路上,只有边走边获取才会有“趣”。悟:由心和吾组成,自己的内心感受到的,才是真正的悟得。(3)水泻山崖雪乱飞7.(1)权力写作真情实意8.“唱”意味着只求让别人欢娱,并没有表现出自己的真情实感;“叹”则是发自内心的,是真情实意的自然流露。9.第①段中的“彼岸”就是河的对岸,第⑯段中的“彼岸”指的是美好的、崇高的理想境界。10..作家没有真情实意,就写不出生动感人的文章来,在创作的道路上就寸步难行。作文没有真情实感,就写不出好的文章来。做人没有真情实感,就交不上好朋友。答案:11.(4分)①母亲深明事理,虽不舍儿子远行,却默默支持儿子当兵。②母亲朴实细心,为不能给儿子办酒席感到愧疚,她做儿子最爱吃的菜,杀的鸡只想给儿子一人吃;③母亲勤俭能干,给儿子做新衣,钉扣子,天天忙碌;④母亲自尊要强,自己头发梳得光鲜,全家穿新衣,体面地送儿子去当兵。(尊重学生个性化理解,言之有理即可,但不少于两点)12.(3分)示例:娘啊,您真的老了!您时时为儿子牵肠挂肚,怎能不老?您一心为儿子操劳忙碌,怎能不老?您满脸的皱纹让我揪心!(结合语境,合乎情理即可)13.(3分)结构上,有首尾照应的作用。内容上,作者借“门”来表达“我”与家之间的深厚感情。回家时的遥望,离家时的回望,都饱含着“我”对家的爱与眷恋。“门”开启时的等待,“门”吱嘎叫了一长声,又寄寓着家对“我”的爱与不舍。164.(4分)“远”的感觉来自于空间距离和时间距离,离家参军,岂能不远?但从离家的那一刻起,对家的厚爱,对父母的眷念,将萦绕心头,无论何时何地都将伴随着“我”,所以说,这份感情更真切、更贴近了。15.思乡(1分,意近即可)16.最欣赏的句子示例:乡愁是一湾浅浅的海峡。理由:“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差,抒发了浓浓的思乡思国之情。(2分,句子1分,理由1分,若赏其他句子亦可。品析言之有理、意准确即可,只选句,不品析不得分)17.“我”的心理活动示例:妈妈,原谅不孝的儿子,我回来迟了,我多么想念你呀!“断肠人”的倾诉示例:回家的感觉真好!18.①约定②通“否”③称赞④效法,学习19.D20.对强者用德行去安抚,对弱者用仁慈去体恤。21.无信无礼周公不师孔子,孔子亦不师周公。22.示例:(甲)文中元方以“无信”“无礼”反驳客人,明白事理,落落大方,当今社会也要重视“信”和“礼”;(乙)文中面对袁公的刁难,以“周公不师孔子,孔子亦不师周公”巧妙回答我父亲没有学你,你也没有学我父亲。既不得罪袁公,又维护了自己的父亲,这种处世方式也告诉我们对不同的人,不同的事要讲究使用不同的方式方法。23.略6
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发布时间:2022-08-25 22:17:23
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