湖北术州市五校2022学年九年级语文上学期期中联考试题

湖北省鄂州市五校2022-2022学年九年级语文上学期期中联考试题(总分：120分考试时间：120分钟)一、积累与运用（２８分）1、下列加点字字音、字形无误的一项是（）（2分）A、妖娆ráo栖息qī陨落yǔn恪尽职守gèB、凌驾lín枘凿záo扶掖yè重蹈覆辙zhéC、睿智ruì骈进pián禁固gù强聒不舍guōD、解剖pōu诅咒zhòu谀词yú刻骨铭心míng2、下列加点词语使用正确的一项是（）（2分）A、现在许多年轻人对影视明星顶礼膜拜，做事失去理性，严重影响到正常的生活、学习和工作。B、十四年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢，共叙别后之情。C、春节刚过，武大的樱花就开放了，花期仅一个多月，市民们趋之若鹜。即使是下雨天，校园内也是人山人海。D、在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！3、 下列句子没有语病的一项是（    ）（2分）A、导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。B、经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。C、历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。D、在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。4、下列各句标点符号使用正确的一项是（）（2分）A、《红色歌曲，唱响鄂州》活动，表达了鄂州人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬。B、屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。C、如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？D、中国的BAT（百度、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。5、将下列句子组合成语意连贯的一段话，最恰当的一项是(　　)（2分）①我就这样边走边想，走得又黑又瘦，②走一程寄一篇，逛到国外也是如此，这便成了《收获》上的那个专栏，以及眼下的这本书。③让唐朝的烟尘宋朝的风洗去了最后一点少年英气，疲惫地伏在边地旅舍的小桌上涂涂抹抹，④记得专栏结束时我曾十分惶恐地向读者道歉，麻烦他们苦苦累累地陪我走了一程不太愉快的路。⑤然后向路人打听邮筒的所在，把刚刚写下的那点东西寄出去，A．①③⑤②④　　　B．①②④③⑤C．③⑤④①②　　　D．③①②④⑤6、下列句子说法有误的一项是（）（2分）A、词是唐五代兴起的一种配合音乐歌唱的新歌体，又名“诗余”“长短句”。它在隋唐之际已经产生，极盛于宋代。词的内容与词牌名有关。B、鲁迅所说的“史家之绝唱，无韵之离骚”是对西汉史学家、文学家司马迁的纪传体通史《史记》的赞誉。C、傅雷先生是我国著名的翻译家，他从20世纪30年代起，就致力于英国文学的译介工作，并翻译了巴尔扎克《人间喜剧》中的大部分作品。D、雨果，法国十九世纪浪漫主义文学的杰出代表，法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。主要作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《哲学通信》、《九三年》等7\n７、古诗文名句默写。（８分）（1）浊酒一杯家万里，。（《渔家傲秋思》）（2），背灼炎天光。（《观刈麦》）（3）槲叶落山路，。（《商山早行）（4），元是今朝斗草赢，笑从双脸生。（《破阵子》）（5），只有香如故。（《卜算子咏梅》）（6）《沁园春雪》一词中承上启下句是，。（7）《出师表》中说尽作者一生的千古名句是，。（8）《武陵春》中写词人悲伤原因和悲伤程度的句子是，。8、语文实践活动。（８分）请阅读下面两则材料，按要求答题。材料一：为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，2022年6月，重庆市政府启动了“暖冬计划”。该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学校和公办幼儿园，涉及21个区县995所学校，受益学生21万余名。主要措施包括购置安装油灯、碳晶墙暖电热饭、电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空调，不宜安装取暖设备的学校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物资。截至2022年底，全市共投入8700多万元，为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。学生张薇说：“现在教室安了油灯，像春天一样温暖。冬天再也不用提火盆上学了，手也不长冻疮了！”材料二：“暖冬计划”实施后，孩子们出于好奇，一下课就争先恐后地去触摸取暖片，很容易烫伤手或触电。老师一方面要担心学生的安全，另一方面还要担心取暖设备的保护问题。（1）根据材料一，简要介绍什么是“暖冬计划”。（50字以内）（2分）“暖冬计划”指（2）根据材料二，按要求设计一个班级主题教育活动。（3分）活动主题： 活动形式一： 活动形式二：（3）张薇同学想给重庆市政府写一封感谢信，但又怕同学们说她出风头。要打消她的顾虑，你该怎么说？（3分）二、阅读理解（共4２分）（一）阅读《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》，完成9—10题。（4分）醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。9、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。（2分）10、全词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）（二）阅读下面甲、乙两段文言文，完成11—14题。（14分）【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”7\n　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。【乙】魏相翟强死。为甘茂谓楚王曰：“魏之几相者，公子劲也。劲也相魏，魏、秦之交必善。秦、魏之交完，则楚轻矣。故王不如与齐约，相甘茂于魏。齐王好高人以名。今为其行人请魏之相，齐必喜。魏氏不听，交恶于齐。齐、魏之交恶，必争事楚。魏氏听，甘茂与樗里疾，贸首之仇也；而魏、秦之交必恶，又交重楚也。”11、解释下列加点词语。（4分）（1）故不错意也（2）请广于君（3）魏、秦之交必善（4）齐王好高人以名12、下列句子加点词的用法和意义都相同的一项是（）（2分）A、齐王好高人以名以君为长者B、怀怒未发野芳发而幽香C、安陵君受地于先王而守之学而时习之D、聂政之刺韩傀也辍耕之垄上13、翻译下列句子。（4分）（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。                                       （2）魏之几相者，公子劲也。                                       14、同为劝谏君王，甲文中的唐雎和乙文中的谋士劝谏方式有何不同？（4分）                                       （三）阅读《读书重在选择》，完成15—18题。（11分）读书重在选择                                  潘裕民   ①英国作家阿瑟•柯南道尔曾说过：“漫无目标，无书不读的人，他们的知识是很难精湛的。”可见，读书一定要有选择。   ②读书要有所选择，这在今天显得尤为重要。也许有人会说，博览群书被古人提倡，现在我们为什么非选择不可？我们知道，西潮东渐以前，中国有的学者曾有“读尽天下可读书”的抱负。但是，今天的博览群书，和古人的博览群书有很大差别。古时书少，很多书是以诗词、文言文的形式写下来的，言简意赅。即便是古代散文，篇幅也不是很长，博览群书比较容易。而在如今这个知识大爆炸的时代，书太多，各类图书让人眼花缭乱，各种读本蜂拥而至，长篇巨制铺天盖地，我们只能选择自己最想读或必须读的书来阅读。    ③当代著名学者钱钟书一生读书无数。一次，他到美国访问去参观国会图书馆，图书馆的人因其藏书量大而骄傲，同去参观的人也无不为之惊叹，只有钱钟书一个人默不作声。图书馆的人问他有何观感，他忍不住笑着说：“我也充满了惊奇，惊奇世界上有那么多我所不要看的书！”这话看上去风趣，却是事实，一个人不可能读完所有的书。19世纪英国作家罗斯金就说过：“一个人的生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。”因此，今天我们提倡既要多读书，又要有选择意识，多读好书。   ④7\n毛泽东是我国历史上一位爱读书、会读书的领导人，他早年常说：“读书要为天下奇。”他所说的“奇书”，不在择读之量，而在择读之内容与效果。毛泽东的择书，排在前三位的是哲学、马列和文史，尤其在他晚年时，仅《红楼梦》就阅读和收藏了20种不同版本的线装书。当然，那些与他的实践活动关系不大的书籍，他也有选择地阅读了很多。   ⑤人们常说：“开卷有益。”这句鼓励人们读书的话没错，但是并不等于读任何书都是“有益”的。尤其面对之前从未看过的“新书”，更要有所选择。美国哲学家阿尔考特曾说过：“一本好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。”其实该读什么书、不该读什么书，或者在什么年龄段读什么书，历史上、现实中都有许多建议，如“少不读《水浒》，老不读《三国》”。书是有等级的，有好坏之分。王充在《自纪》中讲述评价文章好坏的标准时说过：“为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补。”他所著的《论衡》一书就属于“为世用者，百篇无害”的好书，至今仍为人们所珍藏。书是人类的仓库，但仓库里藏的东西不一定完全是好的，也有霉的、烂的、不合用的。所以，一个人不能随便读书。别林斯基也曾说，阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。   ⑥如此说来，读与不读、粗读与精读，都要有所推敲。何况今天印刷术那么发达，出的书不计其数，版本也很多。比如《论语》一书，就有无数版本，让读者不知道读哪种好。尤其是一些外国文学作品，不同版本、译者、出版社的差别很大，一定要选名社、名翻译家的版本来读。另外，在内容、文字等方面也要有所选择，学会取舍。   ⑦“尽信书不如无书。”要做到这一点，我们不仅在面对书海时学会选择，在面对同一本书时，也要善于对其内容进行选择。现在的一些图书，平庸陈旧的内容较多，真知灼见较少，书中的很多观点别人早已说过，只不过是改头换面炒冷饭，如果我们捧着这样的书籍，还一本正经从头读到尾，岂不是浪费时间？（选自《中国教育报》2022年3月14日，有改动）15、文章开头引用英国作家阿瑟•柯南道尔的话有何作用？（3分）                                       16、下列表述与原文不符的一项是（  ）（2分）A、古时书少，古人博览群书比较容易，而如今这个知识大爆炸的时代，图书种类繁多，长篇巨制铺天盖地，博览群书是无法做到的。B、毛泽东爱读书，会读书，他早年常说：“读书要为天下奇”他所说的“奇书”，不仅在选择读之量，而且在选择之内容与效果。C、书是人类的仓库，但仓库里藏的东西不一定完全是好的，读不合适自己的书不但“开卷无益”，反而比不阅读的坏处还大。D、现在的一些图书，平庸陈旧的内容较多，真知灼见较少，书中的很多观点别人早已说过，捧着这样的书籍从头读到尾，就是浪费时间。17、作者认为“读书重在选择”，对于如何选择，作者提出了哪些意见？请根据文章内容概括作答。（3分）                                                                               18、文章第③段运用了哪些论证方法，有什么作用？（3分）                                                             （一）阅读《在冬夜里歌唱的鱼》，完成19—22题。（13分）在冬夜里歌唱的鱼查一路①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼  。②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。7\n③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。④锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪 的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故？⑧同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暖!”⑨另一个冬天。黄昏，我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。⑩严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。    （选自《读者》，有删节）19、简要概括文中“父亲”的形象特点，并举例分析。（3分）                                                             20、“鱼”在文章结构和表现主题上，分别有什么作用？（3分）                                                                              21、结合上下文品析语言。（3分）咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。（这句话在用词、修辞上都很有特点，请简要赏析。）                                                                              22、“冬夜是我人生最初的一门课程”，“这门课程”教会了作者什么？对此你有怎样的感悟和思考？（4分）                                                             三、写作（50分）23、阅读下面的文字，按要求作文。青春是一只唱着歌的鸟儿，在我们最美丽的生命季节欢唱；青春是一段美妙的旋律，弹奏人生最美的乐章；青春是流泪的欢笑，花季雨季总有淡淡的忧伤；青春是一帘动人的梦境，梦里梦外总是豪情万丈。请以“我那       的青春”为题，写一篇文章。7\n要求：（1）请把题目补充完整，例如：快乐、无悔、动人、美丽、忧伤、忙碌……（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字。参考答案1、C2、A3、C4、D5、A6、B7\n7、（1）、燕然未勒归无计（2）、足蒸暑土气（3）、枳花明驿墙（4）、疑怪昨宵春梦好（5）、零落成泥碾作尘（6）、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰（7）、受任于败军之际，奉命于危难之间（8）、物是人非事事休，欲语泪先流。8、（1）(2分)“暖冬什划”指重庆市政府为山区高海拔地区的中学和公办幼儿园安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬的计划。（2）(3分)示例：活动主题——安全取暖，从我做起  活动形式——举办“安全取暖”知识讲座    开展“安全取暖”手抄报比赛（专家座谈，征文比赛等）(3)(3分)示例:张薇同学，你是“暖冬计划”的受益人，知恩图报，表达感谢是应该的，这并不是出风头。你就不要有这样的顾虑了，好码？9、既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。10、抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感（1分）和报国无门、壮志未酬的悲愤（1分）11、（1）错通措，放置（2）扩充（3）友好（4）出名12、B13、（1）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。　　（2）在魏国，希望继任相国的人是公子劲。14、唐雎：针锋相对，直言相谏；乙文中的谋士分析形势，权衡利弊15、（1）引出文章的中心论点，（2）激发了读者的阅读兴趣，（3）作为道理论据有力的证明了文章的中心论点。（每点1分）16、B17、①选择自己最想读或必须读的书来读。②选择“为世用者”、适合自己的好书来读。③选择名社、名翻译家的版本来读。④选择内容新颖、有真知灼见，文字好的书来读。（答出3点即可，每点1分）18、运用了举例论证和道理论证的方法。列举钱钟书读书的事例，引用罗斯金的话，有理有据地论证了“既要多读书，又要有选择意识，多读好书”的观点，增强了文章的说服力。（论证方法1分，论证观点1分，修饰语1分）19、清贫，沉默寡言，慈爱，有家庭责任感（2分），要举例说明（1分）。20、结构上，“鱼”是文章的线索，把等鱼、剖鱼、煮鱼、吃鱼、送鱼等材料组成一个有机的整体。（2分）（线索1分，答出完整或整体1分）表现主题上：示例1：文章写了作者儿时，全家人在家道清贫的情况下享受一次烹鱼的过程，表达了对父母的深情怀念和对幸福的理解。示例2：文章运用了象征手法“冬夜”象征清贫和苦难，而“鱼”象征温暖和幸福。（2分）21、“咕噜咕噜”是拟声词，使读者如闻其声，写出了孩子的期待，喜悦之情。“歌唱”使用了拟人的手法。“声部”是用了比喻的修辞，生动形象的写出了等待鱼被煮熟的幸福喜悦之情。（修辞手法1分，生动形象1分，内容分析1分）22、这门课程教会了作者：在困境中更能感受到温暖和幸福，这种温暖和幸福因传递给其他处于困境中的人们而得以扩大。（2分）感悟和思考：示例一：幸福不一定富有，幸福在于人与人之间心灵的靠  近。示例二：幸福往往不在于占有，而在于付出。（2分）23、作文7