四川省2022年上学期阆中中学高三语文9月月考试题答案

四川省2022年上学期阆中中学高三语文9月月考试题答案1.A本题考查筛选并整合文中信息的能力。应对此类试题，首先要读懂所给的材料，其次浏览选项，然后在文中找到与选项相关的语句进行比较、辨析。重点注意选项的表述（整合或转述）和文中内容的差别，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、逻辑错误、强加因果、因果颠倒、无中生有等问题。A项，正确。B项，“中国美学理论中最重要的理论”扩大范围，由原文“中国古代美学从历代作家、艺术家卓越的实践中总结出一系列以家国情怀为内核的美学理论，其中最为重要的是两个理论：一是‘诗言志’”可知，应该是“中国古代美学理论”，应是“最为重要的理论之一”。C项，偷换概念，变“私志”成为“公志”是“‘言志’与‘教化’的统一”的社会意义，不是“教化”的目的；此外，“强调教育百姓乃至统治者”是《毛诗序》的观点，不是文章的观点。D项，“普遍”说法有误，由原文“中国当今审美生活也在一定范围内存在‘过娱论’，有些不只是‘过娱’，还是‘造孽’了，如网红化、热衷后宫争宠等”可知，原文强调“在一定范围内”。故选A。2.D本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。此类题重点考查论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。答题时要注意分析文章的结构、中心论点和分论点的关系、论点和论据之间的关系、论证方法的类型。D项，“文章运用引证法论证‘兴寄’的来历”表述错误，文中第④段只是直接陈述事实，没有引证。此外依据原文“‘兴寄论’在生活中的实际作用往往是破‘过娱论’”可知，选项后半句表述过于绝对。故选D。3.C本题考查分析、概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题时要整体理解文章的内容，侧重根据文意进行推断。一般分三步：首先要通读全文，明确论述话题；其次是概括每一段的观点；最后将选项信息归位，与原文比对理解，筛选出正确答案。C项，“必导致有‘兴’而无‘寄’”错误，依据“齐、梁间诗，彩丽竞繁，而兴寄都绝”可知，导致的结果是“兴寄都绝”，而非“有‘兴’而无‘寄’”。故选C。【点睛】辨析题目的陷阱类型，这样有助于我们识破陷阱，选出符合题目要求的答案。命题者设置陷阱的方法主要有以下几种类型：一、曲解文意。曲解文意指选项对词句的理解与原文意思发生了偏离，曲解了作者所要阐述的观点或所要表达的意思。16/16\n二、改原文。错项故意更换、添加、删除个别关键词导致因一字或一词之差而背离原文的意思三、张冠李戴。将原文中甲的观点说成乙的观点，或将甲的属性说成语的属性，偷梁换柱，混淆对象。四、无中生有。即原文无此信息，干扰项的内容在原文根本找不到依据，或原文中并无某种意思而凭空捏造出此意，纯属命题者故意用来迷惑考生。五、范围不清。范围不清指选项对原文论述内容的范围进行随意扩大或缩小。六、因果混乱。因果混乱一般有三种情况：一是因果颠倒，二是强加因果，三是原因不全。七、说法绝对。指原文的说法在范围程度上有所保留，而选项夸大其词，把相对的情况说成绝对的情况。八、答非所问。提题干问了一个问题，而选项回答的是另一个问题。九、混淆时态。指命题者故意把原文中的“已然”与“未然”混淆。4.A本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。A项，“同时带动所有数字化产业发生变革”错，偷换概念，文中“5G改变社会，不光支撑起电信产业，也带动行业中所有相关数字化产业一起来转型，让社会变得更加智能”，指的是“带动行业中所有相关数字化产业”。故选A。5.C本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。A项，“中国均走在其他国家的前面”错，说法太绝对，文中“但是目前国内的5G之路没有那么的轻松，很多5G的基础设备还需要向其他国家进口，我们仍需继续努力”知“均”用的不准确。B16/16\n项，“帮助中国在智能化方面处于世界领先地位”错，无中生有，文中“根据中股在线的研究报告，中国已经建立了35万个新的蜂窝基站，相比较而言美国在同一时间内建造的不到30,000个。该报告指出，中国未来还将计划在5G相关支出中投入数千亿美元”，但并未提到“帮助中国在智能化方面处于世界领先地位”，文中其他各处也没提到。D项，“是我国在通信技术领域开始主导世界的证明”错，文中“就5G标准制定而言，中国当然是一个重要参与者，但远远谈不上‘主导’”“动辄‘中国主导5G’，‘中国5G综合实力最强’，未免有些过于乐观”中可知中国“主导世界”错。故选C。6.①满怀信心，看到取得的成绩；②清醒定位，看到5G技术背景下并非“主导”；③弥补短板，发力突破核心器件制造；④利用好强大的国家决策执行力。此题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料內容都认真研读，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。“5G改变社会，不光支撑起电信产业，也带动行业中所有相关数字化产业一起来转型，让社会变得更加智能”可概括出：满怀信心，看到取得的成绩。“在3G时代之后，全球通信厂商对高通一家独大心有余悸，因而在之后的标准制定中，大家都在玩平衡，实现决不让任何一家公司、任何一个国家一家独大。就5G标准制定而言，中国当然是一个重要参与者，但远远谈不上‘主导’”可概括出：清醒定位，看到5G技术背景下并非“主导”。“但短板也很明显，那就是核心器件尚受制于人，一旦核心器件被卡脖子，整个通信产业将遭遇重大的挫折和困难”可概括出：弥补短板，发力突破核心器件制造。“中国在通信产业上的优势，是强大的国家决策执行力，能够集中力量，拥有三大运营商这样能够实现‘村村通’的国有企业，以及一批优秀的通信设备整机厂和终端整机厂”可概括出：利用好强大的国家决策执行力。【点睛】非连续性文本阅读方法1．寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。2．整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。16/16\n3．构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。7.B本题考查理解文中重要句子的含义、分析鉴赏文章思想内容和艺术特色的能力。解答本题要通读全文，了解重要句子在文中结构、内容、人物、主题等方面发挥的重要作用，注意理解其深层含义和言外之意，同时注意作品中表现手法和语言特点。B项，“肖夫人选择贫穷艺术家做自己爱人，说明她对爱情的憧憬远远超过了金钱对她的诱惑”错误，由原文“我在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年，始终想不出其他办法。很清楚，我必须在两人当中作出选择，但不管怎样，都难免使人感到惋惜”可知，“我在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年”说明她对爱情的憧憬并未远远超过了金钱对她的诱惑。故选B。8.(1)谈论名画时，年轻人表现了对画的赞赏和对肖夫人的羡慕；(2)当肖夫人说到年轻时面临的选择时，因为感觉她选择了金钱，年轻人的态度里多了揶揄(答“轻视”“嘲弄”也可)；(3)因为前面的判断，年轻人对夫人的故事不感兴趣，觉得她的话题很庸俗，感到无聊，不肯逢迎。(4)年轻人略略地说“令人钦佩”，此时是勉强应付，想赶快离开。(5)最后听到的选择和自己预想中的不同，年轻人感到非常惊讶。本题考查鉴赏作品的文学形象和梳理小说思路的能力。分析小说中人物心理及情感变化的题是高考常见题型之一，它是对人物形象的一种局部考查。作答时要审清考查方式，对于考查人物心理的试题，可以结合文中语句作答；对于考查心理变化、情感变化的试题，则可以结合小说的情节作答。(1)由原文“‘你喜欢这幅画，我很高兴，’她对面前那位正襟危坐的年轻艺术家说，‘我一直想得到一幅布吕高尔的名作，这是我丈夫上星期给我买的。’‘美极了！’年轻人赞许地说，‘你真幸运。’”可知，谈论名画时，年轻人表现出了对画的赞赏和对肖夫人的羡慕；(2)由原文“‘幸运？’她说，‘我并不相信这套东西。选择才是决定一切的。’年轻人大概觉得，她将富有归于选择两字，未免过于牵强。……‘你是自己选择当有钱人的喽？’年轻人多少带点揶揄的口吻”可知，因感觉肖夫人选择了金钱，年轻人的态度里多了“嘲弄”；16/16\n(3)由原文“年轻人似乎已横下心不说任何恭维的话，但也没有流露出丝毫烦躁的神色，虽然一直在考虑如何将谈话引到有意义的话题上去。他太固执了。怎么也不肯逢迎”可知，因为年轻人觉得她的话题很庸俗，感到无聊，不肯逢迎。(4)由原文“‘令人钦佩。’年轻人略略地说，他想不出更好的回答。他该走了”可已看出，此时年轻人是勉强应付，想赶快离开。(5)由原文“‘肖像？’年轻人十分惊讶，猛然从扶手椅上坐直了身子。……肖夫人说。‘哦，我没有说清楚吧？我丈夫就是那位原来学艺术的穷学生。我们现在喝点东西，怎么样？’年轻人点点头，似乎不知该说什么才好”可以看出，听到肖夫人的选择和自己预想中的不同，年轻人感到非常惊讶。9.(1)“选择”指肖夫人当年的选择。肖夫人当年选择了穷艺术生，放弃了唾手可得的财富。(2)“选择”指丈夫在现实面前的选择。现实生活让他选择了金钱，变成了忙于给“海军上将”画肖像的人。(3)“选择”指肖夫人貌似选择了爱情，实则选择的是金钱。那个学艺术的穷小子用艺术和交际提供她所需要的物质需求。(4)表达了作者对肖夫人夫妇的选择不以为然，同时，呼吁年轻人艺术家和读者思考，在艺术和金钱面前该做出什么选择。本题考查分析题目含义和个性化阅读的能力。“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”，是就文本的某个人物、标题或者思想意蕴等角度，提出问题，要求考生在感悟文本的基础上，提出自己的观点。本题要求结合文章探究“选择”这一标题的意蕴，可以结合肖夫人将富有归于选择进行分析，弄清肖夫人的选择目的就不难理解标题的意蕴。16/16\n(1)“选择”文中指肖夫人当年在婚姻上的选择，由原文“他给海军上将画的那幅肖像……”可知，肖夫人当年选择了穷艺术生，放弃了唾手可得的财富。(2)“选择”指丈夫在现实面前的选择。由原文“一切都应有尽有……要是能两全其美就好了”可知，现实生活中肖夫人渴望享受物质生活的愿望让他选择了金钱，变成了忙于给“海军上将”画肖像的人。(3)由原文“我丈夫经常关照他的朋友，我不明白他哪来这么多时间。他工作够忙的。他给海军上将画的那幅肖像……”可知，丈夫工作的变化说明肖夫人貌似选择了爱情，实则选择的是金钱。她所需要的物质生活是依靠那个学艺术的穷小子用艺术和交际来满足的。(4)文中肖夫人和他的丈夫因为各自的目的进行不同的选择，用“选择”一词做标题表明作者对肖夫人夫妇的选择不以为然，希望以此引起年轻人艺术家和读者的思考，在艺术和金钱面前该做出什么选择。10.C本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定能断开的地方，用排除法做题。本题，“唃厮啰兵远来”句意是：唃厮哕兵远道而来。主语是“唃厮啰兵”，谓语是“远来”。语句完整，单独成句，所以应在“远来”后停顿，这样就排除A、B项。“以某日下秦州会食”句意是：要在某日一天内攻下秦州聚餐。其中“会食”是说攻下秦州聚餐，所以“下秦州会食”中间不能断开，这样就排除D项。断句后，要疏通语意，语意流畅，合乎原文意思才是正确。故选C。11.A此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。A项，句中对“闲暇时召见心腹近臣聊解心事、私下决议人事任免的场所”的功能解说有错。从文中内容可以推断，“闲暇”“私下”等解说不合实情。故选A。12.A本题考查文言文的分析综合能力。属于信息筛选。解答本题，要求考生认真审题，题干要求“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是”，做题时要回归语境，对选项中的内容进行分析，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句译错等。A项，“打开内藏库赈济灾民”错，原文为“迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽”，意思是李迪打开内藏府来解决国家开支，从而宽减赋税，并非直接赈济灾民。故选A。16/16\n13.（1）曹玮在秦州，多次请求增加兵力，还没有派遣，就急忙请辞秦州职务，只是胆怯罢了。（2）李迪赞同他的建议，丁谓认为不合适，李迪据理力争不停，从此二人不和。本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“屡”，屡次，多次；“益兵”，增加兵力；“遽”，急忙；“第”，只是。第二句关键点：“赞其策”，赞同他的建议；“以为不便”，认为不合适；“已”，停止；“不协”，不和。【点睛】翻译句子首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。建议翻译时打草稿。参考译文：16/16\n李迪，字复古，为人厚重，有才识度量。参加科举为进士第一名，授官担任将作监丞，兖州通判。交职回朝，恰逢唃厮哕反叛，皇帝担忧关中形势，召他在长春殿应对，提拔他担任右谏议大夫。（后）调任陕西都转运使，入朝担任翰林学士。当时连年蝗旱灾害，（皇帝）问他有什么办法可以解决，李迪请求打开内藏库来解决国家费用，从而使赋敛宽松，百姓不再劳苦了。又说道：“陛下东封泰山时，敕令沿途各地不要砍伐树木修筑道路，就把驿站或州署治所当作行宫，只下令加以粉饰罢了。等到驾临汾州、亳州，兴建土木的工役，超过以往几百倍。如今发生蝗旱之灾，大概是天意用来惩戒陛下的。”皇帝认为他说得很对。后来，又召他龙图阁应对，（皇帝）缓缓地对李迪说：“曹玮在秦州，多次请求增加兵力，还没有派遣，就急忙请辞秦州职务，只是胆怯罢了。谁可以代替曹玮？”李迪回答说：“曹玮知道唃厮哕想要入侵并且窥视关中，所以请求增加兵力作为防备，不是因为胆怯。并且曹玮有谋略，诸将都比不上他，怎么可以代替呢？现在关右士兵数量多，可以分些兵力增援曹玮。”没过多久，唃厮哆果然侵略边境。（皇帝）又召李迪问道：“曹玮这次行动能胜利吗？”（李迪）国答道：“必定取胜。”过了几天，奏报送到，果然大胜。皇帝说：“你怎么知道一定曹玮能取胜？”李迪说：“唃厮哕兵远道而来，派遣间谍声称要在某日一天内攻下秦州聚餐，想要以此激怒曹玮。曹玮按兵不动，坐等敌兵到来，这是以逸待劳。我因此知道他会取胜。”皇帝更加看重李迪，从此想要重用他。皇帝任命他担任太子太傅，李迪以太宗时未曾设立太保太傅为由推辞了，只是兼任了太子宾客。寇准罢相后，皇帝想要李迪担任宰相，李迪坚决推辞。当初，宋真宗身体不适，寇准建议皇太子总领军国大事李迪赞同他的建议，丁谓认为不合适，李迪据理力争不停，从此二人不和。丁谓又想要引荐林特担任枢密副使，李迪进言说：“宰相丁谓欺骗皇上，玩弄权术，偏袒林特而嫉恨寇准。林特的儿子杀人，此事被搁置不处理，寇准无罪却遭罢斥，我希望和丁谓一同被罢免，交付御史台审理。”皇帝发怒，命李迪离京担任郓州知州。丁谓倒台后，（李迪）被起用担任秘书监。过了很久，改任户部尚书。请求告老还乡，以太子太傅身份退休。去世时，享年七十七岁。赠爵司空，谥号文定。14.B本题考查鉴赏古诗词的综合能力。应对此类试题，读懂诗歌是关键，同时要掌握常见的考查角度（内容的理解，情感的揣摩，手法的分析，结构的把握），将选项回归诗歌进行分析比较，特别要注意的是，诗歌每一联的内容和情感都要结合全诗，不可孤立理解。B项，“……对比，营造了塞外战场凄严肃穆的气氛”错误。“城头画角三四声，匣里宝刀昼夜鸣”的意思是“城头上画角之声响起，匣中的宝刀日夜在鸣叫”，不是对比；而且“宝刀昼夜鸣”也不是营造了塞外战场凄严肃穆的气氛，诗人以“宝刀”切望为国杀敌而昼夜鸣叫这一兀傲奇警的夸张想象，形象揭示出浑将军忠勇义烈的英雄本色。故选B。15.《白》诗描写边塞奇异雪景与送别场景，抒写对友人的依依不舍之情（或因友人返京而产生的惆怅之情）。《送》诗塑造了一位族贵兵强、忠勇爱国的名将形象，表达了诗人对浑将军的仰慕和赞美之情；借“绕朝策”“仲宣诗”两个典故，寄寓了诗人对浑将军塞外建功立业的殷切期望。本题考查了鉴赏诗歌思想感情的能力。解答此题要抓意象，挖内涵，意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映；然后还要品诗句，悟感情，作者在诗词中常常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词语，借此领悟感情。16/16\n《白雪歌送武判官归京》以一天雪景的变化为线索，记叙送别归京使臣的过程。描写早晨起来看到的奇丽雪景和感受到的突如其来的奇寒；描绘白天雪景的雄伟壮阔和饯别宴会的盛况；写暮色中迎着纷飞的大雪步出帐幕，送别友人踏上归途。全诗不断变换着白雪画面，化景为情，慷慨悲壮，浑然雄劲。抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。《送浑将军出塞》中，“将军族贵兵且强，汉家已是浑邪王。”就从浑将军的祖先写起：远在汉代，他们就是归顺中原政权的部落首领，族贵兵强，屡建战功，高居王位。起调高远雄浑，豪气笼罩全篇。当敌人又气势汹汹地向边境发动了侵略战争，“羽书”飞至，形势危急时，浑将军又毅然奔赴疆场，奋战不息。塞外的生活艰苦清寂，时而传来几声哀厉高亢的画角声，更增添了几分凄严肃穆的气氛。而诗人却以“宝刀”切望为国杀敌而昼夜鸣叫这一兀傲奇警的夸张想象，再一次形象揭示出浑将军忠勇义烈的英雄本色。“意气”二句，诗笔又从正面直探心曲，传达出浑将军豪迈的“意气”：只要能为国杀敌，确保边疆，就是转战“万里”，“辛勤”经年，也算不了什么。诗人多角度、多侧面塑造了浑将军这样一个忠勇爱国的名将形象。据《左传·文公十三年》，有晋人士会返晋，绕朝赠之以策的记载。“策”字这里语含双关，也有“策谋”之意，意思是希望浑将军不要忘记自己临行时所献的破敌之策。“仲宣诗”即王粲所作之《从军诗》，本颂扬曹操西征张鲁的胜利，此喻报捷之诗，期望浑将军早奏凯歌，建立功业。诗人连用两典，结语悠远，寄寓了诗人对浑将军塞外建功立业的殷切期望。16.（1）吾日三省吾身而后乃今将图南（2）水中藻荇交横盖竹柏影也（3）夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干【详解】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。此题中需注意以下字的书写：省、图、藻荇、影、梦、妆。17.D此题考查考生正确辨析和使用词语的能力。此类题一般从三个方面综合考虑分析词语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。16/16\n第一空，变化：事物在形态上或本质上产生新的状况。变革：改变事物的本质（多指社会制度而言），程度较重。语境指“全球产业结构和发展方式”发生根本性变化，故选“变革”。第二空，融汇：融合汇聚。融合：几种不同的事物合成一体。语境是“应用各类信息通信技术”，使其成为一体，故选“融合”。第三空，诞生：出生。催生：比喻催促某样东西问世。语境是“全新的经济系统”促使“新组织、新业态、新模式”产生，故选“催生”。第四空，先行官：率领先头部队将领。领头羊：是羊群自己优胜劣汰自我竞争脱颖而出的，因而具有天然的崇高威望，是“权”和“威”二者自然合一的。语境是让“数字基础设施”成为先行部队，故选“先行官”。故选D。18.B本题考查简明、连贯、得体的能力。填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选择。根据文段和后文可知，其陈述对象是“数字经济”，根据“随着以数字化、网络化、智能化为核心特征的第四次工业革命到来，全球产业结构和发展方式将发生深刻变革”可知，补写句强调的是“数字经济”对于第四次工业革命的重要作用，据此可以排除ACD。故选B。19.A此题考核辨析并修改病句的能力。注意明确病句的类型,以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。原句语病是：第一，关联词位置不当，该句只有一个主语“价值体现”，因此关联词“不仅”应放在主语后，排除B；第二，语序不当，语句强调的是数字基建“价值”“体现”再哪些方面，因此，“体现”应放在“价值”后，据此排除BC；D项“对数字经济”状语位置不当，应放在“数字基建”之后，排除D。同时，BC项关联词使用不当，因为语境强调数字基建的“用”是关键，不是递进关系。故选A。【点睛】辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下10个方面分析：一、词义轻重不同：有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。16/16\n二、范围大小不同：有些近义词词义涵盖的范围大小不同。三、适用对象不同：有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。四、语体色彩不同：有些近义词词义体现出的庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等不同色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。五、感情色彩不同：有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。六、搭配关系不同：有些近义词基本义相同，但搭配有别，不能混用。七、语法功能不同：有些近义词的差别表现在句法功能的不同上。八、词义侧重点不同：有些近义词词义侧重点不同。九、主动和被动不同：有些近义词表示的动作行为的施事者与受事者不同十、整体概念与个体概念：有些近义词适用整体概念与个体概念不同。20.(1).除了吃这种“最佳食物”之外(2).味道也是重要的问题(3).这些不同领域【详解】本题考查语言表达准确、简明、连贯的能力。解答此题，先通读文段，把握文段的主要意思，然后再根据前后文推断括号处要表达的意思。第一空处，由上文“研究各种饮食成分或食物模式的潜在健康益处”可知，“这种‘最佳食物’”是必须要做的；联系下文“有些人试图‘玩弄’这个系统”“他们整天都吃得很差，还感觉自己总体上做了很好的选择”，所以此处应填“除了吃这种‘最佳食物’之外”。第二空处，语境“除此之外”中“此”指代“人类健康是一个问题”；再由上文“他们整天都吃得很差”和下文“我们需要让人们在吃饭中重新获得愉悦和快乐”可知，此处话题是“味道”，所以应填“味道也是重要的问题”。第三空处，由上文“人类健康是一个问题。除此之外，__②，……环境卫生是另一个重要的问题，……还有许多相关的社会公正问题”可知，此处深入的对象应为“这些领域”。【点睛】语段补写的作答步骤：1.通读全文，确定文段性质和中心（对象）。16/16\n2.逐句分析句内意思、句与句之间逻辑。3.关注标点、关联词、句式、论据论点、逻辑关系、篇章结构。结合文本，根据字数要求，概括答案。另外要注意1、答案源自文本材料；2、补写的句子大多有特殊位置和性质；3、补写的句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接呼应。21.　港珠澳大桥是一座建设技术最为复杂、建设标准最高、为人们出行提供了极大便利的跨海大桥。解析　首先，概括语段的主要内容，可利用分层法，逐层概括。第一层，介绍了修建港珠澳大桥时最为复杂的技术难题；第二层，介绍了修建港珠澳大桥的高标准；第三层，介绍了港珠澳大桥给人们带来的便利。然后，以长单句“港珠澳大桥是……跨海大桥”的形式加以概括，将三层内容的关键信息作为修饰语添加进去。表述上注意要转换角度，从“港珠澳大桥”这个角度组织语言。22.【答案】例文：扫除过往，重塑自我人生不如意事常八九，疾病贫穷、天灾人祸、生离死别、挫折打击……在你成长道路上，难免会遭遇这样或那样的不如意之事。面对突如其来的不幸，你身心破碎，充满迷惘与痛苦。此时，你是自暴自弃，继续沉沦？还是扫除消极，重新再来？前人之为，后人之鉴。在这里，我们不妨看一看前人之所为，让历史告诉我们一个明确的答案吧。消极颓废，会让自己继续支离破碎，直至彻底毁灭。16/16\n屈原怀抱一颗爱国之心，致力于振兴出国，却遭排挤，受贬谪，屈原的心碎了，最终无以修复，自沉汨罗。即便守一腔高洁之情怀，于人于国又有何益！有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。项羽，一代英豪，率关东将士，横扫万里，打败强秦，傲视群雄。之后，在楚汉之争中却屡屡失策，最终兵败垓下。这时，项羽的心碎了，思想崩溃，自觉无颜面见江东父老，自杀身亡。身死何用？留得高山草木青，卷土重来未可知。引刀成一快，不负少年头。汪精卫，早年投身民主革命，一腔热血，立志救国。1932年，上海“一二·八事变”，在日寇的炮火和淫威之下，汪精卫丧失信念与斗志，逐渐走向叛国投敌的汉奸之路，最终身死他乡。前人之为，后人当引以为鉴。扫除消极，重新再来，将打造一个全新自我全新世界。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。春秋时期，越王勾践兵败吴王阖闾，悲痛之余，越王韬光养晦，时时不忘灭吴雪耻。他任用贤能，改革内政，最终打败吴王夫差，成为春秋霸主。司马迁因李陵事件遭遇宫刑，“肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往”，可谓身心俱焚。“究天人之际，通古今之变”之理想使其精神振作，最终完成《史记》这部史家绝唱无韵离骚。史铁生，双腿瘫痪，又患上了尿毒症，很多次产生自杀的念头。在生与死的挣扎过程中，慢慢地想通了，死就在前面，不必急于求成，人首先要好好地活。史铁生扫除旧我，投入文学创作，写出《我与地坛》《务虚笔记》《我的遥远的清平湾》等名著。同样，如果我们在学习生活中遇到挫折、打击、迷茫时，一定要想想前人明智的做法，扫除消极，找到正确的人生方向，重塑新我，策马前行！人生之路不怕坎坷，怕的是身心破碎，自暴自弃。愿我们扫除过往，打造出一个自信坚强、牢不可破的全新自我，策马扬鞭，重新出发。山重水复无阻，瘴气雾霾何惧！【详解】16/16\n审题：本题考查写作的能力。这是一则漫画类作文，漫画类作文一般由图画和文字两部分构成。审题中首先要看懂构图，包括漫画的形象（人、物）、布局（上下左右）、细节（夸张性的表情、动作、语言）等；然后注意标题及相关文字。最后，要透过夸张解读其现实意义，联系社会生活，上升到理性思考，挖掘出人生、社会的规则或哲理，揭示其寓意。本题由漫画和文字“清扫碎了的自己”构成。文字部分三个关键词：清扫，破碎的，自己。“清扫”意思是清理，扫除，去除，收拾，整理，改变，撤换。“破碎”可以理解为烂了，碎了，裂了，坏了，不完整了，不清晰了。“自己(影子)”可以理解为形影不离，如影随形；但影子不是人本身，它只是人的投射或投影。这里的自己，不能理解为自己这个人“破碎”了，而是指跟着人走却可能破碎的东西。“可能破碎的东西”有什么呢？有梦想，理想，目标，心愿；有信心，信念，信仰；有心情，情绪，情感，光彩，神采，精神状态；有节操，道德，品质，思想，性格；有习惯，作风，方法，方式；还有人生观，价值观，世界观……综合起来就是：这些碎了、裂了、坏了的东西要及时清理，扫除，要及时整理，改变。这幅漫画启示我们，请把可能对你人生不利的那些坏东西，统统清扫掉。从深层立意来说，是对成长、人生等的思考。立意：1.把碎了的自己收拾好，然后笑着继续上路；2.总结经验教训，思考人生；3.内心荒芜是成长的大敌；4.放开“思维缰绳”；5.精神不死，希望不灭。素材：1.著名化学家格林尼亚教授，曾走过一段曲折的道路。少年时代，由于家境优裕，加上父母的溺爱，使得他没有理想，没有志气，整天游荡。可是好景不长，几年后他家彻底破产，一贫如洗，昔日的朋友都离他而去，甚至连女友也当众羞辱他。从此，他醒悟了，开始发愤读书，立志追回被浪费的时间。九年以后，他研制出格氏试剂，获得了诺贝尔化学奖。2.科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢？原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。3.16/16\n林肯的一生坎坷波折，挚爱的未婚妻丧生，多次的竞选议员失败，经商破产，为了道义娶了爱慕虚荣的玛丽……当他面对种种挫折与困难时，他该如何挺过才能成为一名出色的总统？因为他的顽强毅力，给与他勇气，在人生的旅途上，不断地重新出发，无论是到达人生的巅峰，抑或不如人意的低谷，他都在不停地努力，他在不断地寻求自我的超越，眼前的成败得失不过是过眼云烟。他要重新出发，议实现他生命更深沉的意义。4.苏轼一生惨遭贬谪，一片忠心爱国之心却屡遭小人陷害，他的人生到了低谷。可是他并没有放弃，他重新出发了。横槊赋诗，醉酒山林，歌窈窕之章，这是他人生的起点。他从文字出发，洋溢了后世所敬仰的豁达乐观，创造了美丽的宋词之颠，成为了伟大的宋词之家。5.清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。6.当作家J.K.罗琳在哈佛大学发表演说的时候，并没有把重点放在自己的成功上。相反的是，她告诉大家的是自己的失败。她讲述了一个年轻女人的故事，这个女人放弃了自己写作的梦想，在大学的时候选择了更为实用的专业。尽管如此，这个女人最后还是成了一个失业的单身妈妈，除了没有无家可归之外，简直要多穷有多穷。但是在她到达了生活的谷底的时候，她意识到自己还有个非常棒的女儿，有一台老式打字机，还有一个能够成为她重建生活的基础的想法。也许你听说过哈利•波特？“也许你们永远不会品尝到我那种程度失败的滋味，”罗琳对她的优等生听众们说，“没有人一辈子都不知道失败为何物，除非你一直小心翼翼地生活，但你的生命却不会在你这个世界上留下一点痕迹。这样的人其实也是失败者，因为他缺席了自己的生命。“一个人只有在尝试了各种可能性之后，才会真正认识自己，认识到自己身上蕴藏的力量。这个时候你所认识到的事情才是上天赐给你的真正的礼物，因为你是经历了痛苦才获得的这一切。对我来说它要比我所拥有的所有的资格证书更有价值。”16/16\n结构：文章开头先提出问题“面对突如其来的不幸，你是自暴自弃，继续沉沦？还是扫除消极，重新再来？”，然后结合屈原、项羽、汪精卫等人的事例先从反面论述消极颓废，会让自己继续支离破碎，直至彻底毁灭；接着引用勾践、司马迁、史铁生等人的事例正面论述扫除消极，重新再来，将打造一个全新自我全新世界；然后联系自己谈学习、生活中遇到的挫折、打击等问题时，要学会清扫，及时找到正确的人生方向，重塑新我，策马前行；结尾回扣观点“愿我们扫除过往，打造出一个自信坚强、牢不可破的全新自我，策马扬鞭，重新出发”。欢迎访问“高中试卷网”——http://sj.fjjy.org16/16