安徽省宿松县凉亭中学高一语文上学期第一次月考试卷

2022—2022学年度高一年级上学期语文测试卷（考试时间：150分钟总分：150分）第Ⅰ卷（共66分）一．阅读下面的文字，完成1-3题。(9分，每小题3分)“低碳经济”是全球经济发展的最佳模式之一，低碳消费方式是其重要环节。低碳消费方式是人类社会发展过程中的根本要求，是低碳经济发展的必然选择。低碳消费方式回答了消费者怎样拥有和拥有怎样的消费手段与对象，以及怎样利用它们来满足自身生存、发展和享受需要的问题。它是后工业社会生产力发展水平和生产关系下，消费者消费理念与消费资料供给、利用的结合方式，也是当代消费者以对社会和后代负责任的态度，在消费过程中积极实现低能耗、低污染和低排放的消费方式。这是一种基于文明、科学、健康的生态化消费方式。低碳消费方式着力于解决人类生存环境危机，其实质是以“低碳”为导向的一种共生型消费方式，使人类社会这一系统工程的各单元能够和谐共生、共同发展，均衡物质消费、精神消费和生态消费；使人类消费行为与消费结构更加科学化；使社会总产品生产过程中，生产资料和消费资料的生产更加趋向于合理化。低碳消费方式特别关注如何在保证实现气候目标的同时，维护个人基本需要获得满足的基本权利。由于满足基本需要的人权特性和有限性，在面临资源与环境约束的情况下，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，限制奢侈浪费。人们应该认识到：生活质量还包括环境的质量，若环境恶化，人们的生活质量也最终会下降。在环境资源日益稀缺的今天，低碳消费方式是一种更好地提高生活质量的消费方式。低碳消费方式体现人们的一种心境、一种价值和一种行为，其实质是消费者对消费对象的选择、决策和实际购买与消费的活动。消费者在消费品的选择过程中按照自己的心态，根据一定时期、一定地区低碳消费的价值观，在决策过程中把低碳消费的指标作为重要的考量依据和影响因子，在实际购买活动中青睐低碳产品。低碳消费方式代表着人与自然、社会经济与生态环境的和谐共生式发展。低碳消费方式的实现程度与社会经济发展阶段、社会消费文化和习惯等诸多因素有关。因此，推行低碳消费方式是一个不断深化的过程。从经济学上讲，消费包括生产消费和非生产消费。生产消费是指生产过程中工具、原料和燃料等生产资料和生产劳动的消耗。非生产性消费的主要部分是个人消费，是指人们为满足个人生活需要而消费的各种物质资料和精神产品；另一部分是非生产部门如机关、团体、事业单位，在日常工作中对物质资料的消耗。因此，推动“高碳消费方式”向“低碳消费方式”的转变应该是全社会的共同职责，只有这样才有利于实现国家利益、企业利益和公民利益的最大化。1.下列对“低碳消费方式”的解说，不正确的一项是（3分）（）A．低碳消费方式是人类社会发展过程中的根本要求，是低碳经济发展的必然选择。B\n．低碳消费方式是当代消费者以对社会和后代负责任的态度，在消费过程中积极实现低价格、低污染和低排放的消费方式。C．低碳消费方式是一种基于文明、科学、健康的生态化消费方式。D．低碳消费方式着力于解决人类生存环境危机，其实质是以“低碳”为导向的一种共生型消费方式。2．下列表述，不符合原文意思的一项是（3分）（）A．低碳消费方式特别关注如何在保证实现气候目标的同时，维护个人基本需要获得满足的基本权利。B．面临资源与环境约束，应该把有限的资源用于满足人们的基本需要，低碳消费是一种更好的提高生活质量的消费方式。C．消费者对消费对象的选择、决策和实际购买与消费的活动会受到自己的心态与价值观的影响。D．消费从经济学上讲，消费包括生产消费和非生产消费，所谓非生产消费就是人们为满足个人生活需要而消费各种物质资料和精神产品。3．根据本文所提供的信息，下列推断正确的一项是（3分）（）A．低碳消费方式限制奢侈浪费，即使环境恶化，也能满足消费者个人的所有生存、发展和享受的需要，人们的生活质量仍不变。B．人们如果能够在日常生活中实现低碳消费，就必然可以解决当前存在的环境日益恶化的资源短缺问题。C．推行低碳的消费方式是一个不断深化的过程，其最根本原因是低碳消费方式代表着人与自然、社会经济与生态环境的和谐共生式发展。 D．不管是生产者还是消费者，是团体还是个人，都在消费着各自所需的物质资料，因此，从“高碳消费方式”向“低碳消费方式”的转变应该是全社会的共同职责。二．阅读下面的文字，完成4～7题。(20分)楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”\n于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。4．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是(3分)(　　)A．素善留侯张良善：与……友善，交好B．距关，毋内诸侯内：”纳”，接纳C．籍吏民，封府库籍：登记，造册D．不如因善遇之遇：相逢，会面5．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)(　　)A．私见张良，具告以事具以沛公言报项王B．项伯乃夜驰之沛公军度我至军中，公乃入C．良曰：“长于臣。”樊哙覆其盾于地D.不如因善遇之沛公之参乘樊哙者也6．下列加点词在词类活用中不同的一项是（3分）（）A．吾得兄事之B．项伯杀人，臣活之C．头发上指D．常以身翼蔽沛公7．下列对文章内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　)A．项伯的本意是为自己的私情而欲救张良，但他智短虑浅，头脑简单，在“信义”面前，他不明是非，被张良蒙骗，被刘邦拉拢。B．刘邦与项羽的为人处世相反，在这段文字中，刘邦的“四问”非常高明，清楚地表现了他处变不惊、临阵不慌、善于用人的性格特点。C．从项伯夜驰至沛公军，张良引他与刘邦相见一事可以看出，张良是这场宴会中刘邦阵营的总导演，是一个善于谋略的大智者。D．节选的这段文字，虽然没有对项羽进行重点描写，但从“项王许诺”一句中可以看出，项羽缺少思考，用人失察，疏于分辨是非真假。8.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(8分)(1)距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。（4分）译文：________________________________________________________（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分）译文：_______________________________________________________三．古代诗歌阅读（8分）阅读下面的诗歌，然后回答9-10题。易水怀古马戴①荆卿西去不复返，易水东流无尽期。落日萧条蓟城北，黄沙白草任风吹。\n【注释】①马戴：晚唐诗人，早年屡试落第，为官后又因直言被贬，其时的唐王朝，地方节度使尾大不掉，中央朋党纷争，已现败亡颓势。②蓟城：战国时期，燕国的首都，在易水边。9．这首诗的三四句描写了哪些意象？营造了一幅怎样的画面？（4分）10．请从情与景的关系角度，分析这首诗的主旨。（4分）四．名篇名句默写（8分）11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）在康河的柔波里，______________________。（2）风萧萧兮易水寒，_______________________。（3）鹰击长空，_________________，__________________________。（4）惨象，______________________；流言，______________________。（5）在雨的哀曲里，_______________________，______________________，消散了，甚至她的，太息般的眼光，丁香般的惆怅。五．现代文阅读。阅读下面文章，回答12-15题，共21分。叫你一声娘快过年了，山下的东家大户们都派人上山送了年礼。他们谁也不想大过年的招惹这群占山为王的土匪。许多兄弟拿着分到手的年货下山去了，黑七就想起娘。一想起娘，黑七的心就像被一只大手紧紧地握住。他托付二当家看好山寨，决定独自下山去给娘磕个头。二当家不放心地对他说：“带上几个兄弟吧。”　“怕什么？”他说，“不少兄弟已先下山了，我走在路上，身前身后都有兄弟们的眼珠子。”　　走到黑风口的那棵大杨树，就算出了山界，黑七下意识地按了按腰里的短枪。走过大杨树黑七又转回来，来到大杨树旁的一个坟堆前。　“兄弟，生前你是我的死敌，现在做鬼了也就不分好鬼坏鬼了，送你点钱好好过日子吧。你是吃官饷的，几次三番率你的兵勇攻我的山寨也是各为其主，我不恨你；可你不该抓我娘当人质，我不灭你对不住我娘。唉！”黑七长叹一声还是从包袱里掏出一叠纸钱点燃。　　黑七走在山谷里的石径上，这是出山唯一的路。　　一个老太婆蹲在山溪边喝水，破旧的衣服上挂满了山蒺藜。黑七看了她一眼，从包袱里摸出几个馒头放到她面前，转身离去。　　“老七，你的头发胡子都比官府画像上的长了呀！”老太婆的声音从背后传过来。　　黑七一愣，“你是谁？”说着话手就伸进腰里。　“一个穷叫花子。”老太婆说，“你一个人下山不害怕吗？”\n　“我怕什么。”黑七看着老太婆说，“富人怕我，穷人想我。”　“老话说，有钱没钱剪个光头好过年。”老太婆又说，“老七，我给你剪剪头吧！”　黑七心里一动。以前只有娘叫自己老七，一到年娘都要给自己剪剪头。娘的手摸着儿子的头也会说，有钱没钱剪个光头好过年。黑七想着眼里就有些潮湿。　　黑七摸着乱蓬蓬的头发，眼睛仔细地巡视了一遍空荡荡的山谷，然后对老太婆说：“好吧。”　　老太婆的剪子很锋利，咔嚓咔嚓地在黑七的头上游动着。黑七感觉着剪子贴在头皮上冰凉冰凉的。　“以前我娘也是这样给我剪的，您的手和我娘的一样轻。”黑七说着又想起娘。　“以前我也是这样给儿子剪。”老太婆改了话题，“你这是下山看老娘？”　“嗯。”黑七看着远远的山谷，心里沉甸甸的。　“好啊，过年了，该看看亲人了。”老太婆说，“你自己在山上吃得饱穿得暖，就忍心把老娘扔在山下？”　　黑七叹一口说：“以前想接娘上山，可娘不愿意和当土匪的儿子一起住。”　“你娘的身子骨还好吧？”老太婆问。　　黑七咬着牙，好长时间才说：“娘没了。”　　老太婆一怔，剪子停下来问：“没了？”　“半年前让进山的官兵抓去当人质给害了。”黑七说着，就有泪水滑下，落在抖动的嘴唇上。　　老太婆长长叹了一口气不再说话。　　黑七的头剪好了，老太婆帮他拍掉肩上的碎头发，然后把剪子仔细地包好放进怀里。黑七解下身上的包袱，放到老太婆面前说：“算了，不回去了。本想到娘的坟前烧点纸钱磕个头，细想想娘都让我害死了，还有什么脸面回去呀！”　　黑七突然转过身来给老太婆跪下来，“我给您磕个头吧，就当给我娘磕了。娘啊，儿子对不起您啊！”　　磕头的声音震得老太婆的眼睛里溢出了泪水。　　黑七站起身掏出短枪对着天空呯呯两声，大声地喊着：“娘啊，儿子给你过年放鞭炮了！”沙哑的喊声在山谷中荡来漾去传向山外。　　黑七转过身向山上走去，身影渐渐地隐入山林。　　老太婆跌跌撞撞地走着，终于走到大杨树旁的一个坟堆前。“孩子，过年了，娘来看看你！”老太婆的泪水在织满皱纹的脸上流下，落在坟前的枯草中。老太婆突然一愣，坟前竟有一堆纸钱灰。“可怜的孩子，还会有谁想着你呀！孩子，娘的剪子天天磨，磨得很锋利，可害你的仇人在眼前咋就下不了手了呢？”　老太婆又拿出剪子，仔细地剪掉坟堆上的枯草喃喃地说：“孩子，有钱没钱剪个光头好过年；孩子啊，娘不明白，你率领官兵进山剿土匪为什么要抓他的娘还害了她呀！”\n　“高高的山上是我家，穷人想我富人怕；饮风沐雨卧山林，冬去春来青草发。”远处的山林里，一曲沙哑的山歌随着山风打着旋飘来。12、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）A、小说中没有对自然环境的集中描写，这使故事情节的发展和人物性格的展示受到了限制，并削弱了作品的艺术表现力。B、黑七和老太婆在“出山唯一的路”旁“巧遇”，这既是小说情节富于戏剧性变化的开始，也最为集中体现了情节安排上的巧妙。C、从直呼“老七”起，到后来“不再说话”，老太婆心机步步深入，话锋却藏而不露，语言具有生动、简洁、含蓄和个性的特点。D、许多细节的交代或描写看似随意，实则暗含玄机：或触动读者思考，或形成内容照应等，使小说情节脉络相连，结构严谨。E、小说结尾一支山歌，唱出了黑七的追求、艰辛和自豪。直接表达了作者对“这群占山为王的土匪”的怜悯同情，强化了主旨。13、小说中的“黑七”是一个怎样的形象？请简要分析。（5分）14、想给儿子报仇的“老太婆”为什么最终“下不了手”？请简要概括原因。（5分）15、这篇小说的情节发展中有“主线”和“副线“两条线索，请结合小说的内容作具体探究。（6分）第Ⅱ卷（共84分）六．语言文字应用16．下列注音全对的一组是（3分）（）A．百舸（gě）寂寥（liào）彷（páng）徨惆怅（chàng）B．方遒（qiú）颓圮（pǐ）瓦菲（fēi）青荇（xìng）C．浪遏（è）浮藻（zǎo）长篙（gāo）漫溯（shuò）D．虔（qiān）诚忸怩（ní）深邃（suì）团箕（qí）17.下列词语中有错别字的一项是（3分）（）A.喋血东道主长歌当哭近朱者赤，近墨者黑B峥嵘水门汀博闻强记天网恢恢，疏而不漏C.解剖炒鱿鱼殒身不恤国家兴亡，匹夫有责D.班斓拌脚石秋豪无犯桃李不言，下自成溪18．下列各句中加点成语使用有误的一项是（3分）（）A．我们和鸿利集团的这次谈判已经陷入僵局，双方分歧太大，互不相让，究其根源无非是双方缺乏共同利益，正可谓人为刀俎，我为鱼肉，所为不同。\nB．安倍晋三这次长达八天的国事访问，是美日战略合作上的一次重大突破。这次突破,已是图穷匕见，其战略意图明显剑指中国。C．自古以来，成大事的人，必要有大胸襟、大抱负、大情怀，要敢于挑战未知，要敢于面对困难，要敢于中流击楫。D．“反水货客”不过是幌子，项庄舞剑背后之意在于激化两地矛盾、搞乱香港秩序，乱中谋取不可告人的政治私利。19．下列各句中，没有语病的一项是（3分）（）A．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动是利用电磁力来实现的。B．据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，而长尾鸡的寿命能活八至十年，所以最长的尾羽能够超过七米。C．环保事件之所以经常性的频频发生，有专家分析认为，主要是由于一些地方政府单纯地依靠在规模投入获取经济增长速度，使得资源消耗惊人，环境污染日渐严重。D．据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000元钱外，还有老人优待证、身份证、手机等其他证件。20．请仔细观察下面漫画，先描述画面内容，再说明寓意，要求语意简明，句子通顺。（4分）21．仿照画线例句就“幸福”的话题再写两句，使前后连贯。（4分）2022年，央视展开了话题调查：你幸福吗？话题引起了巨大的新闻效应。很多人说出了自已的想法和理解。其实，幸福不光降临在别人身上，同样也存在于我们身边。幸福是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你奋不顾身，解救了他人的生命；也许，幸福是你的义举，挽救了濒临破产的企业；也许，幸福是你的爱心，帮助失学儿童圆了大学梦；也许，幸福是___________________，____________________；也许，幸福是_______________，_________________。关键是，你要有一副热心肠，要有一颗善良的心。22.根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻，不超过15字。（4分）昨日，有网友在微博上晒出一张照片，称为了不影响上课，洛阳理工学院学生上课前自觉将手机放进讲台前的手机收纳袋。不少网友对该举措表示赞许。\n记者在该学院某教室的第一排看到了手机收纳袋，一块数尺见方的布料上面密密麻麻有几十个小口袋，每个小口袋都标注着不同数字序号。一位辅导员老师介绍，标注的数字是学生的学号，目的是让学生的手机有一个专属自己的“家”。他还透露：“设置手机收纳袋后，学生的上课效率明显提升了。”另据央视报道，如今大学生群体“手机依赖症”严重，刷微博、发微信、玩游戏......手不离机。为让大学课堂回归纯净，苏州大学文学院早前也试点推广“无手机课堂”，要求学生自觉在课前交出手机。不少学生表示，虽然有点不情愿，但也深知学业为重，还是愿意配合上交手机。答：七．作文23．阅读下面材料，根据要求写一篇文章。(60分)在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手……有一些物，或书籍，或用具，或爱物……常与我们一路同行，相伴相随。不经意间，给予我们以鼓励，以智慧，以力量……请联系自己的生活经历和感受，以“与我同行”为题，写一篇文章，文体不限，不少于800字。参考答案：1．B（从原文第一段可知，不是“低价格”，而是“低能耗”。）2．D（从原文最后一段可知，非生产消费还包括非生产部门对物质资料的消耗。）3．D（A“所有”过于绝对，应是“基本”，“人们的生活质量仍不变”错；B“必然可以解决”不当，原文无此意；C“最根本原因”不当，原文无此意。）4.D(遇：对待)5.A（A.以：都是作介词，把。B.1）副词，于是；2）副词，才。C.1）介词，比，表比较；2）介词，在。D.1）代词，他；2）助词，的）6.B（B.动词的使动用法。A、C、D名词作状语）7.B（“处惊不变”“临阵不慌”错，文中有“沛公大惊”一语）8.（1）守住关口（或函谷关），不要让其他诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王了。（2）（我）派遣将士把守关口（或函谷关）的原因，是防备其他盗贼进来和意外的变故。（注意：原因，出入，非常。）9.落日、古城（蓟城）、黄沙、白草、（秋）风。（2分）营造了一幅萧瑟（肃杀）、凄凉（悲凉、荒凉）的易水秋景图。（2分）\n10.借景抒情，（2分）悲叹个人的不幸，感伤国家的衰败，以及无力为国效力的慨叹。（2分）（言之成理即可）11.略12、CD（选择正确一项得2分，两项都正确得5分）（A分析错误B体现小说情节安排巧妙的地方远不止这一处，且“最为集中体现”言过其实。E分析有误，应该是间接地表达了赞赏。）13、是一群天良未泯、劫富济贫的土匪的头领。他信念坚定，有孝心，有正义感，是非分明，坚强而善良，豪爽而仔细。（分析人物形象应该先概括后列举，概括形象1分，列举每点1分，达到四点即可得）14、黑七是劫富济贫而非无恶不作（“穷人想我富人怕“）的土匪，黑七要给被官兵害死的母亲烧纸钱磕头得到了老太婆的理解和同情，给黑七剪头发时的对话触动了她内心的母爱，为儿子害死黑七母亲而愧疚，具有心地善良和深明是非的性格。（答出其中四点即可）15、主线是黑七要下山“看母亲”，即到母亲坟前烧纸钱和磕头但未果。副线是老太婆前来寻找并要杀死黑七为儿子报仇而未成。（2分）两条线索以“大杨树旁的一个坟堆”为连接点，相互交织并贯穿始终。（黑七下山时老太婆已经在等待机会，黑七离开后老太婆感叹在黑七的歌声里）（2分）双线结构使情节结构独特而紧凑，情节发展扣人心弦，在线索的交织和发展中突出了不同人物的性格特点，有助于表现小说的主题。（2分）16.B17.D（班-斑，拌-绊，豪-毫，溪-蹊）18.A19.A（B搭配不当：应删掉“的寿命”；C成分赘余：应删掉“经常性的”或“频频”；D逻辑错误：手机不属于证件）20.【答案】示例：幸福是你的善举，使孤寡老人安享晚年；幸福是你的温情，让失意者重树生活的自信。（结构相同，语义准确即可，每句1分。）21．一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折下的蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。（2分）漫画讽刺了某些治标不治本的处罚行为，启示我们，对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。（2分）22.大学生为学业上课前先上交手机（4分）23.略\n学校班级姓名装订线高一语文答题卡选择题（每题3分，共33分）123456716171819翻译题（8分）8、(1)（4分）(2)（4分）古诗阅读（8分）9、（4分）10、（4分）默写题（8分）11、（1）（2）（3），（4），\n（5），现代文阅读（21分）12、（）（5分）13、（5分）14、（5分）15、（6分）20、（4分）21、（4分），，22、（4分）23、作文（60分）\n\n