广东省汕头市潮师高级中学2022学年高一语文下学期第二次（6月）月考试题粤教版

高一下学期第二次（6月）月考语文试题一、基础知识题，每小题3分，共12分。1、下列词语中书写无误的一项是（）A．譬如感概羁绊妖童媛女B．形骸殉情寥廓仗义执言C．幽僻静躁谛造正襟危坐D．阡陌嗟悼赍钱积腋成裘2、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A．襄阳地方特色小吃“金刚酥”享誉湖北，是馈赠亲友的佳品，就连回乡探亲的华侨也要多带几盒，这使得“金刚酥”大有洛阳纸贵的味道。B．清明前夕，众多莘莘学子怀着对革命先烈的无限崇敬，来到烈士陵园向烈士敬献花圈，并参观了革命烈士纪念馆。C．2022年2月12日，朝鲜悍然进行的第三次核试验引发了国际社会广泛关注，日、韩、美做出紧急应对，半岛局势剑拔弩张。D．3月22日晚，2022年亚洲杯预选赛小组赛，中国男足在第93分钟利用门前混战实现了绝杀，以1：0击败了伊拉克队，拿到了三分。队员们弹冠相庆，为这来之不易的胜利欢呼。3、下列加点的词语，使用不恰当的一项是（）A．审判人员往往在开庭前费尽周折说服证人到庭作证，证人也信誓旦旦，但在庭审过程中临时变卦，由于缺乏立法上的制裁条款，司法人员对此只能无可奈何。B．浪费的习惯，应该纠正，但是一变而为吝啬，那就是矫枉过正了。C．参加全国表彰大会以后，他更是夙兴夜寐，加倍努力地工作。D．生活中并不存在真正的完美，只要我们在做每一件事情时，都全神贯注，做得入木三分，对自己来说就已经是完美之极了。4、下列句子标点使用正确的一项是（）A．是否引导学生攻读原著？是当前大学人文基础学科教育中一个值得重视的问题。B．他常常在夜里吹着笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩……，白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。C．“说得好！”陈毅满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在聂卫平的肩上。“发展围棋事业，赶超日本，要靠你们这一代喽！”D．电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医学，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。二、本大题10小题，共39分。阅读下面的文言文，完成5～8小题。李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒骁锐士，擒贼，斩以徇。　9\n尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下。章献深衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之（选自《宋史·李迪传》，有删改）5．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）A．开奇之，曰：“公辅才也。”奇妙B．以章献起于寒微　　出身C．上大寤，由是独诛怀政　　谴责D．元昊攻延州，武事久弛　延缓6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）B．A．　李迪字复古，其先赵郡人　发兵捕之，久不得祈祷非迪所宜，其毋令往周怀政之诛，帝怒甚C．D．　时频岁蝗旱，问何以济　陛下有几子，乃欲为此计迪请发内藏库以佐国用臣不知皇太后盛德，乃至于此7．下列句子中，都能表现李迪“胆量非凡”的一组是（3分）①迪深厚有器局　②部勒骁锐士，擒贼，斩以徇③上将立章献后，迪屡上疏谏　　　　　　　④以迪朋党傅会，贬衡州⑤迪欲行县因祠岳为上祈年　守将或为他名以避兵，迪愿守边A．①②⑥B．②③④　　　　　　C．②③⑥D．③⑤⑥8．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）A．李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开。B．李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州。C．周怀政事件使皇帝非常生气，他想追究太子罪责。李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝改变了初衷。9\nD．仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了。阅读下面文言文，回答9～12题。淮阴侯列传（节选）淮阴侯韩信者，淮阴人也。及项梁渡淮，信杖剑从之，居麾下，未得知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，上未之奇也。信数与萧何语，何奇之。何言于上曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”楚已亡龙且（楚将，在与韩信交战中，被杀），项王恐，使盱眙人武涉往说齐王信曰：“天下共苦秦久矣，相与戮力击秦。秦已破，计功割地，分土而王之，以休士卒。今汉王复兴兵而东，侵人之分，夺人之地，已破三秦，引兵出关，收诸侯之兵以东击楚，其意非尽吞天下者不休，其不知厌足如是甚也。且汉王不可必（必，相信），身居项王掌握中数矣，项王怜而活之，然得脱，辄倍约，复击项王，其不可亲信如此。今足下虽自以与汉王为厚交，为之尽力用兵，终为之所禽矣。足下所以得延续至今者，以项王尚存也。当今二王之事，权在足下。足下右投则汉王胜，左投则项王胜。项王今日亡，则次取足下。足下与项王有故，何不反汉与楚连和，三分天下王之？今释此时，而自必于汉以击楚，且为智者固若此乎？”韩信谢曰：“臣事项王，官不过郎中，位不过执戟，言不听，画不用，故倍楚而归汉。汉王授我上将军印，予我数万众，解衣衣我，推食食我，言听计用，故吾得以至于此。夫人深亲信我，我倍之不祥，虽死不易。幸为信谢项王！”　　（选自《史记》）10．下列各项中，加点词语的意义和用法相同的一项是（）（3分）A．数以策干项羽夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少B．今汉王复兴兵而东吾从而师之C．今足下虽自以与汉王为厚交虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也D．且为智者固若此乎身死人手，为天下笑者11．下面各项对文段内容的解说与分析，正确的一项是（）（3分）A．武涉指责汉王刘邦贪得无厌、不守信用，借以劝说韩信脱离刘邦。B．武涉特意提到韩信“与项王有故”，意在批评韩信背离项王是小人之举。C．韩信起先背离项王，只是因为他觉得官位不高，统领的军队数量不多。D．武涉费尽口舌劝说韩信却没达到目的，萧何三言两语却能让刘邦拜韩信为大将，足见萧何说话的艺术比武涉高明许多。12．请把文言文阅读材料中的划线的语句翻译成现代汉语。（9分）（1）项梁败，又属项羽，羽以为郎中。（3分）（2）项王怜而活之，然得脱，辄倍约。（3分）（3）夫人深亲信我，我倍之不祥，虽死不易。（3分）13．请用斜线（“/”）给下面文段中加横线的部分断句。（不超过9处）（3分）赏罚之政，谓赏善罚恶也。赏以兴功，罚以禁奸。赏不可不平罚不可不均赏赐知9\n其所施则勇士知其所死刑罚知其所加则邪恶知其所畏故赏不可虚施罚不可妄加赏虚施则劳臣怨罚妄加则直士恨。14.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）(1)尔来四万八千岁，________________。西当太白有鸟道，________________。(2)上有六龙回日之高标，________________。黄鹤之飞尚不得过，________________。(3)间关莺语花底滑，________________。冰泉冷涩弦凝绝，________________。(4)《锦瑟》的颈联：________________，________________。（5）山不厌高，海不厌深。，。（《短歌行》）（6）狗吠深巷中，。（《归园田居》）三、诗歌鉴赏，共7分春日秦国怀古周　朴①荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。【注】　①周朴(？—878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。15．这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。（4分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？（3分）答：________________________________________________________________________四、阅读下面的文字，完成17－19题，共16分。老村与老屋王兆胜①每个从山村走向都市的人，大概都有一个如梦如幻的村庄记忆，也有一个关于“老屋”的深深的情结。因为它不仅仅包裹着我们的童年、少年甚至青年时光，还成为我们这些远走天涯的游子生命的根系。②每次回到生养自己的村庄，都有一种莫名的酸楚和愧疚涌上心头。原来记忆中的村庄和老屋渐渐被新房代替，所剩下的也多颓败与凋零，一如秋后的残荷与落叶，在风中悲壮地摇曳。我已找不到自己的根脉，也挽不住逝去的岁月！上小学时必经的一条转弯抹角的胡同虽在，但已面目全非，颓败、肮脏一览无余，永远失去了原来的严整、净洁、古朴和神秘，现在连一个神奇的故事也隐藏不住了。③还有童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园，现在都已失去了踪影。记得村边曾有一个大河湾，这是全村的鸭与鹅的天堂。每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。鸭子左右摇晃，步态憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己；而鹅们则大为不同，它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止！如今村庄中的河湾枯了，鸭与鹅也看不到了，只剩下了日夜的鸡犬不宁与鸡飞狗跳。④我家的老屋早已拆除，并盖上了新房，现在再也找不到原来的形象。由于缺乏先见之明，当时就连一张照片也没能留下，这令我一直耿耿于怀和惴惴不安，因为老屋寄托着我的童年、少年、青年生活，也包裹着爷爷、奶奶、父亲、母亲，以及兄弟姐姐共同生活的岁月，我唯恐一不小心将这些记忆丢失，以后就再也找不回老屋了。我曾想自己为“老屋”9\n画一幅画，但因画技不佳迟迟没有动笔；我曾寄望于儿子，让他好好学画，将来有一天让他将我的记忆画下来，但那又是遥遥无期和不能指望的事情，因为儿子画技再高，他能画出我记忆的海水情深吗？于是，我决定用文章将老屋描绘出来，哪怕是一个简单的轮廓也好！⑤母亲曾告诉我们兄弟姐妹说：“以后你们可别忘了小舅，是他一砖一瓦一草一木用小驴驮料，帮咱家盖起南屋的。”母亲和小舅早已离世，但母亲的话、小舅的身影却活在我的心中。1979年至1982年高考这四年，假期期间我一个人曾住过这个南屋。当时整个房间虽杂乱无章，但我用白纸将土炕上的破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹笼之上，伏在一张大高桌上，面对南窗复习课程，虽然诵书的声音有几分悲情，但南来的风与窗外菜园里散发的清香沁人心脾！在三次高考名落孙山后，第四年我能够成功，这个南屋所给予我的不仅是宁静的时空，还有忍受孤独和寂寞的心性与决心，更有南来的和煦之风与花之芬芳！⑥至今，我手中没有一个老村与老屋的物件，所有的只是发黄的记忆！而且，近些年老村、老家的老旧之物越来越少，这是令人懊丧之事！好在心灵的底片上，许多记忆犹新，仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵，我要早些用笔将它们留住，尤其是那些感动过我、对我的成长和心灵有益的人与事！⑦随着时光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷剥落，而我却像清明时节忆起已故的亲人般将它想起，并给予它以热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远的祭奠，用我这个远方游子的一片素心和一夜清梦。17.第二段画线句在文中的作用是什么？（2分）18.请分析第三段在艺术表现上有哪些特色？（4分）19.请结合全文具体分析作者对村庄、老屋的深深情结，其中有哪些复杂的情感？（4分）20.第⑥段中作者说“许多记忆犹新，仿佛雨过天晴菜园里沾满露水的花朵”,而在第⑦段中作者又说“随着时光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一样纷纷剥落”，二者是否矛盾，为什么？（4分）五、语言文字运用，共6分。21．下面是师生们一起议论鹿特丹世乒赛中国包揽全部冠军的事，请你替老师作总结发言，字数40左右。（3分）鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论：生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将，一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞赛原则与奥林匹克精神。……老师：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。22．填入下面横线上的语句，与上下文衔接最好的一项是(　　)（3分）现在，再就“何以必须悬腕”说明几句。________________________________________________________________________天下哪有这样投机取巧的便宜事？①这种运动、锻炼，是很容易的。最初会觉得手臂提起来就酸痛。写出来的笔画曲如蚯蚓，非常难看。②将右臂提起执笔作字，是一种肌肉运动，是一种增强臂腕力量的锻炼。9\n③若连这一点耐心、一点勇气、一点劳力都不肯付出来，而欲将字写好。④努力用功，顶多半年之后，肌肉力量逐渐增强，自然不觉酸，笔画也自然逐渐圆劲。⑤从此以后，便打定了写字的基础，何乐不为？⑥但，酸痛不会太厉害，必须忍耐。难看就不要给人家看。A．⑥④②①⑤③B．②①⑥④⑤③C．①②⑥③④⑤D．②①④⑤⑥③六、作文，60分。(2)请以“挫折”为命题写一篇文章。①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于600字。⑤不得抄袭。⑥书写优美，字迹工整，卷面整洁。(达到此项要求，评分时可酌情奖励2分)9\n第二次月考语文参考答案D（谢：辞谢）一、B（两个“而”都表顺承，连词；A.以：介词，用/连词，相当于“而”，表并列关系；C.虽：虽然/即使；D.为，动词，作为/介词，被）二、A（B.武涉说此话的用意是希望韩信心念旧恩，借此达到劝说韩信脱离刘邦的目的。C.还有项王听不进韩信建议的原因。D.两人说话效果差别的根本是刘邦的知人善任和项王的不识人才、刚愎自用等）14(1)不与秦塞通人烟　可以横绝峨眉颠(2)下有冲波逆折之回川　猿猱欲度愁攀援(3)幽咽泉流冰下难　凝绝不通声暂歇(4)沧海月明珠有泪　蓝田日暖玉生烟(5)周公吐脯天下归心.9\n(6)鸡鸣桑树颠15.解析：诗人在春日黄昏里，浏览秦国遗址，眼前一派衰草连天的景象，与昔日的辉煌形成鲜明对比，怀古伤今之情油然而生。“荒郊一望欲消魂”奠定了全诗的感情基调，“泾水”“远村”“牛马”“春草”“古碑”“残阳”“黄沙”等意象渲染出了一幅故国荒凉图画，“不堪回首”的悲伤之情让人潸然泪下，点明了全诗的主旨。答案：表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。16.解析：由上题可知，情由景中自然流露。写的是荒草、古碑、残阳、黄沙等哀景，抒发了一种哀伤之情。答案：①触景生情；②寓情于景；③写哀景抒哀情。17、作用；承上起下（1分）。承上文“每个从山村走向都市的人，大概都有一个如梦如幻的村庄记忆”，引起下文，引出下面对村庄的回忆和感伤。（1分）18、（1）拟人。如“鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌”、“鸭与鹅则纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去”。这样写将家禽的形象人格化，使之更加形象，表达了作者对童年记忆中家禽家畜的美好印象和怀念之情。（2）对比。作者将鸭与鹅的形象进行对比，突出了二者各自的特征，表达了作者对它们的喜爱之情。记忆中的村庄与如今的村庄进行对比，突出了作者对童年村庄的怀念。（3）排比。“鸡们……狗们……鸭与鹅们……”，运用排比很有气势地写出了家禽家畜蜂拥而出的景象，表现了当年村庄的勃勃生机。（4）短句。如“童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园”和“它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止！”富有气势和节奏，生动地写出了往昔记忆中的美景。（4点，只要说出2点，手法1分，解说1分。）19（1）对村庄怀有一种莫名的酸楚和愧疚。（2）对老屋没有留下照片耿耿于怀和惴惴不安。（3）对老屋中的人（小舅、母亲）的无限怀念之情。（4）对一同与我度过四年高考复习课程的老屋的怀念与感激之情。（5）近些年老村、老家的老旧之物越来越少，令人懊丧。（6）对老村与老屋的怀念是热烈而平淡、激动而冷静、亲近而遥远。（1点1分，只要说出4点，就得满分）9\n9