河南省2022年上学期信阳市罗山县高三毕业班语文第一次调研试题答案

河南省2022年上学期信阳市罗山县高三毕业班语文第一次调研试题答案1.D。A项，“爱好高雅音乐和深厚的品德修养”片面，根据原文的第二段，“对周礼的研究”“对音乐的社会文化功能的认识”“丰富的艺术实践”等都是其原因。B项，“回到《诗》的乐章和音律中”错误，原文第四段说的意思是孔子规范整理《诗》的乐章和音律，使之符合周礼，但这只是其中一部分周礼，不是全部，而孔子的正乐是让整个社会回归到周礼。C项，“强调了音乐的外在形式和内在精神”“精神决定音乐形式”错误，原文有“乐不再仅仅是礼之用，而是发展成为礼的内在精神”，意思是音乐不仅仅体现礼仪还是其内在精神，但没有说精神决定形式。2.C。C项，“周代典章制度的损坏”错误，文中说的是“以仪辨等”用乐秩序混乱，不是周朝整个典章制度的损坏。3.A。A项，“说明…”错误，第一段开头说孔子爱好的是高雅音乐，与道家、墨家对音乐的态度、作用有所不同，但列举事例的目的是证明孔子把音乐当做了生活的常态。4.A(“极为广泛运用”有误，原文说“得到了一定程度的重视和推广”。)5.C(“它”应指人工智能。)6.优点：自动化程度高、写作效率高，发稿多快好。可以用来满足个性化阅读需求，生产出定制化的新闻。在地震等传统媒体无法实时直播的领域，能精准、有效、最快发布信息。局限：无法取代人类的创造力和思辨力，目前只能报道标准化程度较高的消息、快讯等新闻题材。机器人只能靠函数和概率，无法理解背后的含义，更无法从海量信息中挑选出有价值的信息来作为新作品的题材。机器人无法具备人的情感，道德内核以及对现实世界的观察与思索。(答对一点给1分，共6分)7.C（C项“说明大家对贾老并不尊重，老街也并不能尊师重教。”不符文意，有以偏概全之嫌）8.①照应文章首句，突出老街历史悠久的特点；②点明人物活动的场所和背景，增加老街的传奇色彩；③为三个老学究的出场作铺垫（导引主要人物出场）。（答出一个要点1分，答出两个要点35/5分，答出三个要点5分）解题思路：小说中的环境描写，有时是为了推动故事情节的发展；有时是为了烘云托月，塑造人物形象：有时是影射或暗示主旨。环境有自然环境和社会环境之分，其作用也不相同。答题时，可据位置定作用，也可联系文本从不同的思维角度来分析。9.①“影子”代指虚假的东西，文中指贾老灵魂出壳后的肉体。②“影子”是指被官员或富商用以装点场面、沽名钓利的工具。③也比喻一个人在乎名利，就会丧失灵魂，成为受人摆布和利用的傀儡。（每点2分，共6分，意思相近即可）10.B（参考翻译）11.A（“文中该词意思是后者”错，应是前者）12.C（“在镇州善理政务”错，应是在宋州刺史任上）13.（1）张存敬带领骑兵率先进攻敌军，各路军马像翅膀一样（从两侧助攻）掩护他，敌人的骑兵被打败了，于是解了河桥之围。（５分）[关键词语有：“引”，1分；“翼”（直译，意译都可以），1分；“敌骑大败”被动句，1分；“乃”，1分；句意1分]（2）张存敬带领军队渡过滹沲河，兵士击鼓前进，遇到镇州几千个散兵，趁机追赶他们。（５分）[关键词语有：“勒”，1分；“鼓”，1分；“游兵数千”定语后置，1分；“因”，1分；句意1分]14.D,错在“对自己功业无成的伤感”。从全诗看，诗人写这首诗时的情绪是乐观的，毫无伤感可言。15.尾联运用了想象和以景结情（或融情于景）的手法。诗人想象收复西京后，在来年的寒食节朝廷派出的祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。“驿路梨花处处开”画面优美，充满诗意，形象而细腻地表达了诗人对收复失地、恢复中原的喜悦之情，令人回味无穷。16、（且夫）水之积也不厚;则其负大舟也无力学而不思则罔,思而不学则殆5/5天街小雨润如酥草色遥看近却无17.D“不可能”和“不能”都过于绝对，与上文衔接过于生硬。“偏见’可能出现的另一种形态”与“可能出现另一种形态的偏见两句在语意上有所不同，结合上下文来看前者更严密合理。18.B诠释：说明解释。阐释：阐述并解释。匠心独具：具有与众不同的巧妙的构思。蹊径独辟：自己开辟一条路，比喻独创一种新风格或者新方法。真知灼见：正确而透彻的见解。一得之见：自己对某个问题的点肤浅的见解。甄别：审查辨别(优劣、真伪)。挑选：从若干人或事物中找出适合要求的。19.C“理解”与“接受”有先后顺序；从文意上讲，“不同流俗，曲高和寡”与“一时之间难于被接受和理解”之间也有递进关系。20.①有些先长叶后开花②植物的芽生长所需温度③生长所需温度比叶芽高【命题立意】本题考查语言表达简明、连贯的能力，考查语言建构与运用的学科素养。21.关键信息：①中英联合考古研究；②中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代；③“海上丝绸之路”在唐代已延伸至西欧。【命题立意】本题考查压缩语段的能力，考查语言建构与运用的学科素养。22.审题——抓住关键词句作文限制：①团日活动发言稿（体裁）②活动主题“我与未来自己的时光之约”③作者身份（高三临近毕业学子）④作文交际对象：同龄学生、未来自己。审题限制——①关于未来，我将交出一份怎样的答卷？作文主题，是对自己未来的规划设计与实现设计的路径。②与新世纪中国一路同行5/5作文要体现时代感，要找到个人与时代交叉点，要将个人梦想纳入中国未来的轨道。③以上材料触发了你怎样的思考材料一，表现了自信（不信唤不回）和努力（夜半、啼血）的态度。表现了自己顽强进取，执着追求美好未来（春）的坚定的信念和乐观的精神。材料二，意思“如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新”。包含积极进取的追求、善于自省并勇于革新的意识。材料三，人勤春来早，功到秋华实。一分耕耘一分收获，一分勤勉一分丰盈。立意——结合材料一，“我与未来自己的时光之约”——相信自己，相信未来结合材料二，“我与未来自己的时光之约”——积极进取，勇于自新，创造未来结合材料三，“我与未来自己的时光之约”——勤勉耕耘，打造属于自己的未来综合全部材料立意，“我与未来自己的时光之约”——有信仰，去创新，俯下身，遇见更美好的自己几个材料内涵自由组合，突出重点，言之成理均可。注意：无论哪种立意都要注意将个人梦想纳入中国未来的轨道，体现家国情怀与责任担当。参考译文：5/5张存敬是谯郡人。他性格刚直，有胆量和勇力，遇到危险的时候并不惧怕。唐中和年间，他跟随梁太祖到汴州，因为他能屈己敬人，很被太祖亲近。刚开始担任右骑都将。跟随太祖征讨巢、蔡，一共经历一百多场战役，多次在急迫情形下，显示出奇谋，因此常立下特殊的功勋。光启年间，在盟津李罕之会同晋军围困张宗奭，太祖派遣丁会、葛从周、存敬三人同时飞驰前往救援。张存敬率领骑兵率先进攻敌军，各路军马像翅膀一样掩护他，敌人的骑兵被打败了，于是就解了河桥之围。大顺二年，张存敬担任诸军都虞侯，辅佐霍存统帅大军收复宿州，因为功勋上奏加封检校兵部尚书。太祖向东征讨徐、兗，他常有杀敌的功劳。凡是他指挥的战役，都能抓住机会，箭矢滚石能到的地方，他一定身先士卒，太祖待他特别优厚不同一般，让他担任行营都指挥使、检校右仆射。乾宁三年，担任武宁军留后，代理颍州刺史。光化二年夏四月，幽、沧侵犯魏郡，又以存敬为都指挥使。三年，大规模起兵，和葛从周共同进攻浮阳，竖立数十围栏，围刘守文好几个月。那时幽州刘仁恭带兵前来救援，存敬在乾宁军南老鸦堤偷袭他。这天，燕人大败，斩杀敌军五万人，活捉了马慎交下面一百余人，获一万多匹马。这年秋九月，引军占领镇州，存敬带领军队渡过滹沲河，兵士击鼓前进，遇到镇州几千个散兵，趁机追赶他们，径直进入镇州壅门，收缴数以万计的鞍马牛驼。第二天，镇州人送纳人质（归顺）才回师。不久担任宋州刺史，过了几年，非常善于处理政事。又带领大军攻打蓟门，几十天之间张存敬，擒获的俘虏非常多。自从怀德驿开始和中山兵接战，数十里尸骸狼藉，中山开城请降。天复元年春，太祖因为河中节度使王珂与太原结亲，凭借（太原）骄横放纵，命令存敬统大军讨伐王珂。当天收复绛州，捉拿刺史陶建钊，使晋州刺史张汉瑜投降，二郡被平息。进而围攻河中，王珂请求投降。太祖称赞他，于是让存敬担任护国军留后。不久，升任检校司空，不久又迁任宋州刺史。快到任职的地方时，卧病，十多天后在河中府去世。太祖听说张存敬死了，哀痛惋惜了一段时间。开平初，追封他为太保。乾化三年，又追封他为太傅。欢迎访问“高中试卷网”——http://sj.fjjy.org5/5