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福建省厦门市华兴实验学校2022高中语文 第十九周 第2次作业 新人教版必修1

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福建省厦门市华兴实验学校2022高中语文第十九周第2次作业新人教版必修1 阅读下文,完成1~7题:  苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”1、下列句中加粗的词语在文中的意思不正确的一项是( )5分 A、酾酒临江,横槊赋诗 槊:长矛。 B、方其破荆州,下江陵 下:下面。C、是造物者之无尽藏也 藏:宝藏。D、山川相缪,郁乎苍苍 缪:通“缭”,缭绕。2、下列句中加粗的词,是意动用法的一项是( )5分A、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇B、况吾与子渔樵于江渚之上C、侣鱼虾而友麋鹿D、哀吾生之须臾3、译句不正确的一项是( )A、此非孟德之困于周郎者乎──这不是曹操围困周瑜的地方吗?B、固一世之雄也,而今安在哉──本来是一世的英雄啊,现在又在何处呢?C、逝者如斯,而未尝往也──江水是这样不停地奔流,但其实没有流走。D、是造物者之无尽藏也──这是自然界的无穷无尽的宝藏。 4、作者用曹操的典故,其用意是( )5分A、赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。B、同情曹操不遇于时。C、慨叹人生无常。D、借曹操自比,表明自己被贬的心志。5、苏子用月与水作比,阐明了什么道理?下列说法正确的一项是( )5分A、阐明变与不变的道理。B、阐明物各有主的道理。C、阐明无欲即无私的道理。D、阐明物质不灭的道理。6、对这两段文字的赏析,不正确的一项是( )5分 A、主客问答,是赋体中传统的表现手法,主和客都是作者的化身。B、作者认为,清风明月,可以随意拾取,表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。C、第一段把物和人对比着写,突出了人的渺小,为第二段人的超脱埋下了伏笔,形成了反差。D、这两段,写历史事件,写眼前之景,写主客问答,联想丰富,转换自然。7、填出下列各句的作者:8分 甲:月明星稀,乌鹊南飞_______。乙:逝者如斯夫,不舍昼夜______。8.默写12分(1)白露横江,()(2)余音袅袅()(3)纵一苇之所如,()(4)耳得之而为声()2(5)哀吾生之须臾()(6)寄蜉蝣于天地()赤壁赋第二次作业参考答案〖参考答案〗  1:B  2:C  3:A(此句应译为“这不是曹操被周瑜围困的地方吗?”)  4:C(此时,苏轼被贬谪居于黄州,心情压抑,但又能豁然释怀,希望朝廷能重新起用自己,这种理想和现实的矛盾反映在作品中,作者只能慨叹人生之无常。)  5:A(作者主要感情是慨叹人生无常,因而他的眼中景胸中情都是感情的客体,由变与不变来比喻自己的身世。)  6:C(不是“埋下伏笔”。)  7:甲:曹操    乙:孔子   8.略2

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所属: 高中 - 语文
发布时间:2022-08-25 23:15:59 页数:2
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文章作者:U-336598

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