高二语文试卷江苏省滨海中学第二学期第一次考试

江苏省滨海中学第二学期第一次考试高二语文试题命题人：程玉源一．选择题：（每题3分）1.下列词语中加点字的读音，全部不相同的一组是（）A.骏马竣工险峻怙恶不悛逡巡不前B.悔悟草莓敏捷晦涩难懂诲人不倦C.幡然藩篱蕃息翻云覆雨龙蟠凤逸D.基础茁壮拙劣咄咄逼人相形见绌2.下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A.浮躁肇事伸张正义奇貌不扬B.喝彩抉择轻歌慢舞各行其是C.简炼提炼引疚辞职涣然冰释D.磋商屏除爱屋及乌唾手可得3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A.秦教授洞悉国际风云变幻，分析问题鞭辟入里，我校多次请他作时事报告。B.张博士学的是微机专业，修理微机可以说目无全牛，我校的微机有了大点的毛病，总请他来会诊。C.教师安居工程四号楼落成，真是大快人心，老师们异口同声赞美党的关怀。D.黄师傅在肉联厂工作，他的宰杀生猪的技术在全厂无出其右，每次技术比赛，稳拿第一。4．下列各句中没有语病的一句是（）A．她刷洗杯盘碗碟，那油腻的盆沿上和锅底上磨粗了她那粉嫩的手指。B．本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，已经似乎死去几小时的眼睛立刻复活了。C．老栓走到家，店面早经收拾干净，一排一排的，滑溜溜的发光。D.从此，陈奂生一直很神气，做起事来，比以前有劲得多了。5.有关文学常识的表述，下列说法不正确的一项是（）A．《孔雀东南飞》是我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称为“乐府双璧”。B．王安石，字介甫，宋朝临川人，政治家、文学家，唐宋八大家之一。C．韩愈，字退之，唐朝河阳人，文学家，《祭十二郎文》选自《全唐文》。D．姚鼐，桐城派古文家。桐城派是清代散文影响最大的一个流派，对散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张。其创始人是方苞，姚鼐是桐城派的集大成者。6．下列句子中全有词类活用的一组是（）A．唐浮图慧褒始舍于其址其文谩灭，独其为文犹可识B．盖其又深，则其至又加少矣方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也C．回视日观以西峰，或得日，或否辟病梅之馆以贮之D．悉埋于地，解其棕缚吾念，汝从于东，东亦客也7．下列各句中的加点字，古今义相同的一项是（）A．君既为府吏，守节情不移B．自可断来信，徐徐更谓之C．而陋者乃以斧斤击而求之，自以为得其实D．郦元以为下临深潭，微风鼓浪8．下列句子中，没有通假字的一组是（）A．至莫夜月明，独与迈乘小舟南声函胡，北音清越B．项王受璧，置之坐上师者所以传道受业解惑也C．两家求合葬，合葬华山傍遣丞为媒人，主簿通语言D．长乐王回孙父，余弟安国平父不以木为之者，文理有疏密9下列各组句子中，加点字意思用法相同的一组是（）A．便可速遣之，遣之慎莫留噌吰者，周景王之无射也B．忽魂悸以魄动夫险以远，则之者少C．可以无悔矣，其孰能讥之乎是故圣益圣，愚益愚，其皆出于此乎D．有穴窕然然视其左右，来而记之者已少10．下列句子中，加点字意思相同的一组是（）A．儿以薄禄相，幸复得此妇吉人自有天相B．千里之行，始于足下余始循以入C．其阴，济水东流朝晖夕阴，气象万千D、穷余生之光阴以疗梅也哉穷且益坚，不坠青云之志二．．文言文阅读：（每题3分）5/5阅读下面一段文言文，完成（11）~（15）廉吏卢钧传卢钧字子和，范阳人。元和四年进士擢第。开成元年，出为华州刺史、潼关防御、镇国军等使。其年冬，代李从易为广州刺史、御史大夫、岭南节度使。南海有蛮舶之利，珍货辐辏。旧帅作法兴利以致富，凡为南海者，靡不捆载而还。钧性仁恕，为政廉洁，请监军领市舶使，已一不干预。自贞元以来，衣冠得罪流放岭表者，因而物故，子孙贫悴，虽遇赦不能自还。凡在封境者，钧减俸钱为营槥椟①；其家疾病死丧，则为之医药殡殓；孤儿稚女，为之婚嫁，凡数百家。由是山越之俗，服其德义，令不严而人化。三年将代，华蛮数千人诣阙请立生祠，铭功颂德。先是，土人与蛮獠杂居，婚娶相通，吏或挠之，相诱为乱。钧至立法，俾华蛮异处，婚娶不通，蛮人不得立田宅。由是徼外肃清，而不相犯。（会昌）四年，诛刘稹，以钧检校兵部尚书，兼潞州大都督府长史。是冬，诏钧出潞军五千戍代北，钧升城门饯送，其家设幄观之。潞卒素骄，因与家人诀别，乘醉倒戈攻城门。监军以州兵拒之，至晚抚劳方定。诏钧入朝，拜户部侍郎、判度支，迁户部尚书。钧践历中外，事功益茂。后辈子弟，多至台司。至是急征，谓当辅弼，虽居端揆②，心殊失望。常移病不视事，与亲旧游城南别墅，或累日一归，十一年九月，以钧检校司徒、同中书门下平章事、兴元尹，充山南西道节度使。入为太子太师，卒。（节选自《旧唐书·卢钧列传》）注：①槥椟：小棺材。②端揆：尚书省长官。11．对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项（3分）（）A．请监军领市舶使领：兼任B．因而物故故：死亡C．潞卒素骄骄：骄傲D．谓当辅弼谓：以为12．下列各句中加点的词在文中的意义与现代汉语相同的一项是（3分）（）A．旧帅作法兴利以致富B．己一不干预C．衣冠得罪流放岭表者D．钧践历中外13．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（3分）（）A．其家疾病死丧，则为之医药殡殓皇上有所询问，则令总理衙门传旨B．凡为南海者，靡不捆载而还凡在封境者，钧减俸钱为营槥椟C．令不严而人化青，取之于蓝，而青于蓝D．因与家人诀别，剩醉倒戈攻城门与亲旧游城南别墅，或累日一归14．下列句子分别编为四组，全都表现卢钧“仁恕廉洁”的一组是（3分）（）①请监军领市舶使，己一不干预②凡在封境者，钧减俸钱为营槥椟③钧至立法，俾华蛮异处，婚娶不通，蛮人不得立田宅④钧升城门饯送，其家设幄观之⑤监军以州兵拒之，至晚抚劳方定⑥常移病不视事，与亲旧游城南别墅，或累日一归A．①③④⑤B．①②④⑥C．②③⑤⑥D．①②④⑤15．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）（）A．卢钧虽然身为岭南手握重权的一方官吏，但不以权谋私，这与许多前任利用职务之便，想方设法中饱私囊，形成了鲜明的对比。B．卢钧治岭南，既重德治——身教重于言教，又重法治——订立法度，将汉族与其他少数民族分而治之，化解了那里的民族矛盾。C．卢钧在潞州处理军士哗变时异常冷静：一方面指挥守城部队控制事态发展，避免造成重大损失；一方面对骚乱士卒安抚慰问，终于及时平息了哗变。D．卢钧在创建了许多功绩以后，自认为应该担任宰相，但未能如愿，就常常称病不管事，与亲朋旧友外出游玩，有时几天才回城一遍。三．背默：（每题2分）16．执手分道去，。生人作死别，。17．，古来万事东流水。使我不得开心颜。18．余于仆碑，又以悲夫古书之不存，，何可胜道也哉！。19．，日月照耀金银台。云之君兮纷纷而来下。四．文言文翻译：（每题3分）20．古之人观于天地、山川、草木、虫鱼、了、鸟兽往往有得，以其求思之深无不在也。21．石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？22．既泣之三日，乃誓疗之23．吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依24．吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负五．现代文阅读：阅读下面文章，完成(25)—(29）不能承受的痛生命中有许多不能承受的痛，那是人生不想直接面对的现实。当那一刻来临的时候，我们会哭泣，我们会伤心，我们会逃避。但是，我们又不得不去面对。父母在，我们就永远是小孩。在外面遇到了种种的困难和挫折，我们会下意识地到父母那里去寻求安慰，寻找关爱，然后再带着从父母那里吸取到的勇气和信心，去面对外面的一切，父母那里好像有我们永远取之不尽用之不竭的宝藏。直到有一天爸爸突发心肌梗塞病倒了，我们这才发觉白发和皱纹已经爬上了父母的额头，岁月斑驳的阴影已经剥蚀了他们红润的面颊。那一刻，心头漾起的，就是那不能承受的痛。爸爸是文革前最后一批完成学业的大学生，爱好运动的他在学校就通过了运动健将的标准，毕业至今一直从事体育工作。他的身体特别棒，好多人至今还记得他年轻时在寒冬腊月脱光了衣服用冰雪摩擦身体的情景，不要说这种独特的“洗澡”方式很少有人见过，单是那身在冰雪下闪着光亮的一块块隆起的肌肉，就足以使人惊异得瞪大眼睛，小青年们对他则更是顶礼膜拜。“力大为王”一向是民间不成文的法则，更何况他还是一位琴棋书画样样精通的有文化有知识的“大王”。然而，那天这位“大王”5/5就那样躺倒在医院的急救室里，任医生护士在他身上插着各种各样的管子和针头。他的脸越来越黄，他的乎脚也越来越凉，生命的热力似乎正从他的身上慢慢扩散和消遁。那一刻，我痛，我的心近乎绝望般的痛．我用自己的双手，一遍又一遍地摩擦着爸爸冰冷的双脚，我要把我的信念，把我的激情，把我原本就是从他那里得来的生命活力通过我的手心贯穿到他的脚心，再通过他的脚心传递到他整个的身心。我要他坚强，我要他勇敢，我要他回——像以前一样回到我的身边来。爸爸他真的回来了!生命之花重新在他身上绽放。心脏中一下手装上了四个支架的他，也被医生视为医学界的奇迹。不错，他的起死回生，缘于当今高超的医学技术和先进的仪器设备，缘于他自己一向良好的体质和坚韧不拔的男子汉气质。然而在潜意识里，我认为这一奇迹的出现，还缘于爸爸在身处临界的那一刻，读懂了女儿通过手掌传递给他的语言。那是用血缘凝结而成的语言，那是用亲情浇灌而成的语言。从手心向他传递过去的那生生不息的气息里，爸爸读懂了我向他表达的情感，感受到我们对他的需要和依恋，感受到我们对他深深的爱。他用顽强的毅力挣脱了病魔，回到了我们身边。慢慢从惊恐中恢复过来的我们，逐渐变得又只记得从父母那里去吸取我们所需要的东西了。而父母，则更慷慨地给我们提供着源源不尽的食物、关怀和照顾。只是，我们也多少发觉了一些变化，每次到家，总见爸爸在忙着，忙着种花，忙着写稿，忙着练字，忙着裱自己觉得比较满意的作品，说是要给自己的同学每人一张以作纪念，还指给我看哪些是给哥哥的，哪些是给弟弟的，哪些又是给我的……爸爸永远也不会知道，他说这些话的时候，已经多么强烈地刺痛了我的心，我一点也不喜欢他的这种像交待后事一般的话语，我拒绝承认某种现实，我甚至自私地认为我们还是一群没有长大的小孩，他应该一如既往地保持年轻和健康，一如既往地宠爱我们……从上次发病到现在，才短短一年不到的时间，近来感到身体明显不适的爸爸只得重新到南京医院复查，医生得出的结果是模棱两可的“不容乐观”，说是要作进一步的检查，而最可能的解决方案是再次进行心脏搭桥手术。当这些现象突然出现在自己最为至爱的亲人身上时，我们就会下意识地作出自欺欺人的反应。拒绝承认这样的现实，要想逃避这样的现实，不敢碰，不能揭，不愿看……这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。可是，我们又实在无法回避这样的现实；不得不去面对和承受这样的现实。面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇—气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。25．本文所说的“生命中不能承受的痛”具体指什么事?概括全文内容回答。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________26．二段写爸爸强壮的身体，对下文的描写主要有两方面的作用，第一方面的作用是_____________________；第二方面的作用是__________________________。（6分）27．爸爸“读懂了女儿通过手掌传递给他的语言”，女儿“语言”的具体含义是什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________28．爸爸给自己的同学和家人准备纪念品，为什么“多么强烈地刺痛了我的心”?（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________29．比较下面两段文字，按要求作答。（6分）(1)这就是生命中不能承受的苦痛，它真的是我们不想面对的现实啊。……(但是)面对了，承受了，我们才会心安，才会有勇气面对人生之路上或许会有的更大的伤痛，也才会真正成为我们自己。(2)我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。……花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。(《紫藤萝瀑布》)这两段文字在对待自己亲人的不幸方面，抒发的感情相同的是________________；在对人生或生活的感悟方面不同的是________________。六．作文：（60分）30．阅读下面的材料，根据要求作文。元代大学者许衡一日外出，因天气炎热，口渴难忍。行人纷纷去摘路边树上的梨，惟许衡不为所动。有人笑他迂腐：“世道这样乱，管他谁的梨！”许衡正色道：“梨虽无主．我心有主。”现实生活中，有的人能坚守自己的操行，排除外界的干扰和诱惑，不为外物所役，不为名利所用；有的人却追名逐利，贪赃枉法。究其根本原因就是没有坚定的信念。信念是一个人坚守精神家园，成就事业的保证。请以“信念”为话题写一篇作文要求：1．题目自拟；2．文体自定（诗歌除外）；3．不少于800字。江苏省滨海中学第二学期第一次考试高二语文试题答题纸一、二选择题、文言文阅读（每题3分）题号123456785/5答案题号9101112131415答案三、背默：（每题2分）16、；。17、；。18、；。19、；。四、文言文翻译：（每题3分）20、21、22、23、24、五．现代文阅读：25、（3分）26、第一方面的作用：（3分）第二方面的作用：（3分）27、（3分）28、（4分）29、感情相同的是：（2分）感悟方面不同的是：（4分）六、作文：（60分）座位号江苏省滨海中学第二学期第一次考试高二语文试题参考答案1．D【解析】考查汉字的字音。A项“骏”“竣”“峻”均读“jùn”.“悛”读“qu5/5ān”。“逡”读“qūn”。B项“悔”读“huǐ”。“莓”读“méi”。“敏”读“mǐn”。“晦”“诲”读“huì”。C项“幡”“藩”“翻”读“fān”。“蕃”读“fán”。“蟠”读“pán”。D项“础”“茁”“拙”“咄”“绌”分别读“chǔ”“zhuó”“zhuō”“duō”“chù”。2．C【解析】此题考查对字形的正确识记。A错一个，“奇”应为“其”；B、D全对；C“简炼”中“炼”应为“练”，“疚”应为“咎”。3．C；4．D；5．A；6．B；7．D；8．C；9．B；10.B；11．C，骄：骄横放纵；12．B，A文中义：设法；现代义：做法。B过问别人的事。C文中义：士大夫；现代义：衣服和帽子。D文中义：中央和地方；现代义：中国和外国；13．B，前“为”；动词，做；后“为”：介词，给，替。A两个“则”都是连词，表承接，就。C两个“而”都是连词，表转折，却。D两个“与”都是介词，和，跟。14．D，③讲卢钧立法，⑥说卢钧借口有病不管事而去游玩，都不能表现卢钧“仁恕廉洁”。15．B，不是民族矛盾，而是当地汉人、少数民族居民和政府官员的矛盾；16．（略，见书）。17．（略，见书）。18．（略，见书）。19．（略，见书）。20．翻译要点：介词结构后置；得；以；21．翻译要点：定语后置；是；名；22．翻译要点：“泣之”，“为之泣”或“对之泣”；既；乃；23．翻译要点：宾语前置；省；怙；24．翻译要点：且；赴；“相负”译成“负相”；25．爸爸两次突发心脏病，生命垂危，“我”难以面对。26．突出“我”对爸爸患心脏病感到的意外(或受到的打击)为爸爸战胜疾病作铺垫27．我要他坚强，我要他勇敢，我要他回来——像以前一样回到我的身边来。28．因为爸爸的举动仿佛是在安排后事(爸爸感到自己不久于人世)，而“我”害怕爸爸死去。29．都抒发了因亲人遭遇不幸而带来的悲痛之情。本文感悟到了儿女经历亲人遭遇不幸之后会成熟和独立；《紫藤萝瀑布》感悟到的是“生命的长河是无止境的”，应该从个人的悲痛中解脱出来。30．作文（略）。江苏省滨海中学第二学期第一次考试高二语文试题参考答案1．D【解析】考查汉字的字音。A项“骏”“竣”“峻”均读“jùn”.“悛”读“quān”。“逡”读“qūn”。B项“悔”读“huǐ”。“莓”读“méi”。“敏”读“mǐn”。“晦”“诲”读“huì”。C项“幡”“藩”“翻”读“fān”。“蕃”读“fán”。“蟠”读“pán”。D项“础”“茁”“拙”“咄”“绌”分别读“chǔ”“zhuó”“zhuō”“duō”“chù”。2．C【解析】此题考查对字形的正确识记。A错一个，“奇”应为“其”；B、D全对；C“简炼”中“炼”应为“练”，“疚”应为“咎”。3．C；4．D；5．A；6．B；7．D；8．C；9．B；10.B；11．C，骄：骄横放纵；12．B，A文中义：设法；现代义：做法。B过问别人的事。C文中义：士大夫；现代义：衣服和帽子。D文中义：中央和地方；现代义：中国和外国；13．B，前“为”；动词，做；后“为”：介词，给，替。A两个“则”都是连词，表承接，就。C两个“而”都是连词，表转折，却。D两个“与”都是介词，和，跟。14．D，③讲卢钧立法，⑥说卢钧借口有病不管事而去游玩，都不能表现卢钧“仁恕廉洁”。15．B，不是民族矛盾，而是当地汉人、少数民族居民和政府官员的矛盾；16．（略，见书）。17．（略，见书）。18．（略，见书）。19．（略，见书）。20．翻译要点：介词结构后置；得；以；21．翻译要点：定语后置；是；名；22．翻译要点：“泣之”，“为之泣”或“对之泣”；既；乃；23．翻译要点：宾语前置；省；怙；24．翻译要点：且；赴；“相负”译成“负相”；25．爸爸两次突发心脏病，生命垂危，“我”难以面对。26．突出“我”对爸爸患心脏病感到的意外(或受到的打击)为爸爸战胜疾病作铺垫27．我要他坚强，我要他勇敢，我要他回来——像以前一样回到我的身边来。28．因为爸爸的举动仿佛是在安排后事(爸爸感到自己不久于人世)，而“我”害怕爸爸死去。29．都抒发了因亲人遭遇不幸而带来的悲痛之情。本文感悟到了儿女经历亲人遭遇不幸之后会成熟和独立；《紫藤萝瀑布》感悟到的是“生命的长河是无止境的”，应该从个人的悲痛中解脱出来。30．作文（略）。5/5