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人教版小学数学五年级下册:4.1分数的意义 第二课时 教学反思
人教版小学数学五年级下册:4.1分数的意义 第二课时 教学反思
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1.在本节课的教学中,我注意加强学生的感受,帮助学生归纳学习方法。利用学生的感官认识,由分1个蛋糕到分3块月饼,使学生的认识由浅入深,分层进行,有序地探究,在动手操作与学习探究的过程中,掌握学习知识的方法,深化对知识的认识和理解。2.在建立分数与除法关系这一环节时,引导学生用旧知迁移到新知的学习方法,由学生的回忆到结合自己的感受,用数学的形式表达出来,这本身就是对学生数学思维能力的一种培养,同时带领学生对知识进行整体认识,将数学知识的学习纳入到一个认知结构中,并引导学生在辨析中区别知识,加深对知识的认识与理解。1
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所属:
小学 - 数学
发布时间:2022-02-09 15:00:02
页数:1
价格:¥1.5
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文章作者:yuanfeng
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