广东省深圳市北环中学2022届九年级物理上学期期中试题含解析新人教版

2022-2022学年广东省深圳市北环中学九年级（上）期中物理试卷一、选择题．（每小题四个选项中只有一个符合题意，每题2分，共50分）1．下面四个实验现象中，能够说明分子间存在引力的是()A．用绸布摩擦过玻璃棒吸引小纸屑B．抽离玻璃板，一段时间后两瓶内气体颜色变均匀C．用力才能把与水面接触的玻璃板拉离水面D．倒置装满水的玻璃杯后纸片不掉下2．南极是世界上一个寒冷的地方，常年温度在﹣65℃，但在这里却生活着可爱的企鹅宝宝，如图．下列说法中正确的是()A．由于冰的比热容比较大，所以南极的昼夜温差小B．两只企鹅宝宝的体表温度相同，它们“牵手”时会发生热传递C．冰熔化的过程中，温度不变，内能增加D．南极很冷，因此0℃的冰山没有内能3．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是()32\nA．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小B．只要温度不变，物体的内能就一定不变C．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体D．温度高的物体分子运动剧烈，物体的温度越高，所含热量越多4．如图所示实验，水沸腾后水蒸气会将试管口的木塞冲出，以下说法错误的是()A．木塞冲出时的能量转化情况与内燃机做功冲程相同B．试管口出现的“白雾”是水蒸气C．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减小D．最终木塞落回地面是因为它受到重力的作用5．如图所示，通过做功的方式改变物体内能的是()A．铁锅热得烫手B．棉被晒得热乎乎C．男孩搓手取暖D．暖风机使房间变暖6．下列事例没有利用水的比热容大的是()32\nA．热水袋用水来取暖B．夏天中午洒水车洒水降温C．初春夜晚要向稻田中灌水D．城市建造人工湖来调节气温7．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．根据图线可知()A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多8．原来温度相同的甲、乙两块铁，已知m甲=3m乙，对它们分别加热，使它们吸收相等的热量，当它们接触时()A．温度从乙传给甲B．热量由甲传给乙C．热量由乙传给甲D．甲、乙之间不发生热传递32\n9．下列说法中正确的是()A．容易燃烧的燃料，热值一定大B．热值越大的燃料，燃烧时放出热量越多C．热机的功率越大，它的效率就越高D．无论热机多精密，其效率一定小于100%10．下列说法正确的是()A．砂轮摩刀时，内能转化为机械能B．陨石进入大气层成为流星时，内能转化为机械能C．水沸腾后，壶盖不停跳动是水的动能转化为盖的动能D．用打气筒打气时筒壁发热是机械能转化为内能11．有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示，则下列判断正确的是()A．乙球一定带负电，丙球可能带正电B．乙球一定不带电，丙球可能带负电C．乙球可能带负电，丙球一定带正电D．乙球可能不带电，丙球一定带负电12．带正电的物体与不带电的验电器接触后，验电器的金属箔片张开，以下解释正确的是()A．验电器带正电，物体上的电子转移到验电器上B．验电器带正电，验电器上的电子转移到物体上C．验电器带负电，物体上的电子转移到验电器上D．验电器带负电，验电器上的电子转移到物体上13．下列几组材料中，通常情况下是绝缘体的是()A．玻璃盐水花生油B．铝水银盐水C．橡胶陶瓷蒸馏水D．空气人体铅笔芯14．关于电流的方向的说法中正确的是()A．带电微粒的运动方向就是电流的方向B．金属中自由电子移动的方向就是电流的方向C．负电荷定向移动的方向与规定的电流方向相反D．科学上规定正电荷运动的方向就是电流的方向15．如图所示，开关s闭合时，电路可能发生的情况是()32\nA．灯L1发光灯L2不发光B．电池被烧坏C．L1灯丝被烧坏D．L2灯丝被烧坏16．小轿车车门上都安装有电动升降玻璃，驾驶员一侧有一个升降按键S1，可以控制四个车门的玻璃升降，而每个车门上也有一个按键开关S2，只用来控制本门的玻璃升降．下列各图中能实现这一功能的是（图中M为使玻璃升降的电动机）()A．B．C．D．17．如图所示各电路图中，电流表和电压表使用均正确的是图()A．B．C．D．18．如图甲所示电路，两灯正常发光，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数如图乙所示．则()A．两灯是串联连接的B．流过L1的电流是0.6AC．流过L2的电流是2.6AD．干路电流是3.2A19．在探究“串、并联电路电压特点”的实验中，有同学整理课堂笔记如下，其中有问题的是()A．在连接电路过程中，开关要保持断开状态B．在不确定待测电压时，应该先采用大量程试触C．测量时，应该尽量选取相同规格的灯泡进行实验D．电压表应该与待测用电器并联20．如图所示，将开关闭合后，电压表V1和V2的示数分别为12V和4V，则此时R1两端的电压为()32\nA．16VB．8VC．4VD．12V21．如图的电路，开关闭合后，两灯均不亮，电流表指针在“O”刻度线上几乎不动，电压表指针有明显偏转，该电路的故障可能是()A．电流表烧坏了B．L1灯丝断了C．L2灯丝断了D．两个灯泡的灯丝都断了22．如图所示的电路，闭合开关，小灯泡发光；断开开关，将小灯泡和电流表位置互换后，重新闭合开关，则()A．小灯泡不能发光B．电压表和电流表示数都变为零C．小灯仍能发光D．电压表示数变大，电流表会被烧坏23．小明在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，不可能完成的是()A．探究导体电阻与长度的关系B．探究导体电阻与横截面积的关系C．探究导体电阻与材料的关系D．探究导体电阻与温度的关系24．如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右滑动时（电压U不变），则电流表和电压表的示数将()32\nA．变大，变小B．变小，变大C．变大，不变D．变小，不变25．如图所示的“坐位体前屈测试仪”可对初中毕业生进行身体柔韧性测试．测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大．小华同学设计了如图所示的四种电路，其中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大的电路是()A．B．C．D．二、填空、实验题．（共44分，除35（3），36（1）（3），37（3）（4）2分，其余每空1分）26．岐江河由于受到污染，经常散发出阵阵的臭味，这是__________现象，而且臭味在夏节要浓些，这说明了这种现象还与__________有关；同时岐江河还具有调节气温的作用是因为水有较大的__________．27．汽油的热值为4.6×107J/kg，现有汽油2kg，用掉一半后剩余汽油的热值是__________J/kg，剩余汽油的比热容__________（选填“变大”，“变小”或“不变”）．28．如图所示表示的是四冲程汽油机的__________冲程，该汽油机的飞轮转速为1200r/min，则1s内汽油机对外做功__________次．29．“炙手可热”与“钻木取火”，从物体内能改变的方式来说，前者是通过__________方式改变物体的内能；后者是通过__________方式改变物体的内能．32\n30．图为微风吊扇，通电后扇叶转动，此过程中__________能转化为__________能．用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是由于风扇旋转与空气发生__________现象，带电体具有__________的性质．31．如图所示，选取一个自动铅笔芯，使铅笔芯一端的a夹子固定，当来回移动另一端的b夹子时，灯泡的亮度发生了变化，这说明了铅笔芯是__________（填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻大小与__________有关．下列电器中__________（填“电水壶”、“可调光台灯”或“电动机”）应用了而此原理．32．生活中经常使用的小彩灯是__________（选填“串联”或“并联”）的．如图所示，有一种节日彩灯上有50只相同的小灯泡，接到照明电路中，50只小灯泡都发光，若电源插头处的电流是200mA，那么，通过每只灯泡的电流是__________A，每只灯泡的电压约为__________V．33．在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转如图乙所示，则通过电阻R1和R2的电流分别为__________、__________．34．如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：32\n（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、__________相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内__________．（2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示，①根据图甲可判断出a物质是__________．②根据图乙可判断出__________吸热能力强．（3）本实验采用的物理研究方法是__________法．35．如图为“用滑动变阻器改变电流”的实验．（1）在闭合开关前，滑片P应移动到最__________端（选填“左”或“右”）．（2）滑片向A端滑动时，小灯泡__________（选填“变亮”，“变暗”或“不变”）（3）开始实验后，如果甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是__________．36．为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干．（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压．（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的电总压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为__________V．根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律．你认为实验有无疏漏之处？如有，你的改进建议是__________．（3）纠正后得到并联电路中的规律是__________．（文字表达）37．“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示．（1）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光．同学们有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小以上猜想中正确有__________（填序号）．32\n（2）为寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把__________接入．（3）闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙，出现这种现象的原因是__________．（4）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙，为使实验结果更准确，接下来他应该__________．（5）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC，测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC．下列说法正确的是__________A．IA＞IB＞ICB．IA＜IB＜ICC．UAB=UBC=UACD．UAC=UAB+UBC．三、计算题．（1题，共6分）38．在去年召开的哥本哈根世界气候大会上，温家宝以负责任的大国总理身份，向世界庄严承诺，到2022年单位国内生产总值二氧化碳排放比2022年下降40%～45%．这一承诺，意味着中国从此进入了低碳时代；每到夏收季节，大量农作物秸秆在田间被随意焚烧，这不仅造成资源浪费、环境污染，而且极易引发火灾等．为解决这一问题，现已研制出利用秸秆生产的节能环保型燃料﹣﹣秆浆煤．若燃烧秆浆煤（热值为2.4×1O7J/kg），使50kg、20℃的水温度升高到80℃．求：（1）水需要吸收的热量．（2）如果秆浆煤燃烧释放的热量有30%被水吸收，需要完全燃烧多少千克秆浆煤？32\n2022-2022学年广东省深圳市北环中学九年级（上）期中物理试卷一、选择题．（每小题四个选项中只有一个符合题意，每题2分，共50分）1．下面四个实验现象中，能够说明分子间存在引力的是()A．用绸布摩擦过玻璃棒吸引小纸屑B．抽离玻璃板，一段时间后两瓶内气体颜色变均匀C．用力才能把与水面接触的玻璃板拉离水面D．倒置装满水的玻璃杯后纸片不掉下【考点】分子间的作用力．【专题】分子热运动、内能．【分析】（1）带电体可以吸引轻小物体；（2）扩散现象是分子不停地做无规则运动的结果；（3）分子间存在着相互作用的引力；（4）覆杯实验证明了大气压强的存在．【解答】解：A、用绸布摩擦过玻璃棒带上了电荷，可以吸引小纸屑，不能说明分子间存在引力，故A错误；B、抽离玻璃板，一段时间后两瓶内气体颜色变均匀，说明分子在不停地做无规则的运动，不能说明分子间存在引力，故B错误；32\nC、图中用力才能把与水面接触的玻璃板拉离水面，说明分子间存在着相互作用的引力，故C正确；D、倒置装满水的玻璃杯后纸片不掉下，可以证明大气压强的存在，不能说明分子间存在引力，故D错误．故选C．【点评】本题考查了学生对分子动理论的认识．分子动理论的内容是：物质都是由分子组成的；分子之间存在空隙，并且分子在永不停息地做无规则运动；分子之间存在着相互作用的引力和斥力．2．南极是世界上一个寒冷的地方，常年温度在﹣65℃，但在这里却生活着可爱的企鹅宝宝，如图．下列说法中正确的是()A．由于冰的比热容比较大，所以南极的昼夜温差小B．两只企鹅宝宝的体表温度相同，它们“牵手”时会发生热传递C．冰熔化的过程中，温度不变，内能增加D．南极很冷，因此0℃的冰山没有内能【考点】内能的概念；物体内能的改变．【专题】应用题；分子热运动、内能．【分析】（1）相同质量的不同物质，比热容小的物体与比热容大物体吸收同样的热量，比热容小的物体温度升高的快；（2）发生热传递的条件是存在温度差；（3）内能的大小于物体的质量、温度和状态有关；（4）内能是大量分子无规则运动的动能和分子势能的总和，任何物体都具有内能．【解答】解：A、由于冰的比热容比较小，相同质量的冰和其他物质相比较，在吸收或释放的热量相同的情况下，冰的温度变化比较大；故由于冰的比热容比较小，所以南极的昼夜温差大，故A错误；B、两只企鹅宝宝的体表温度相同，故它们之间不会发生热传递，故B错误；C、冰熔化的过程中，吸热但温度不变，故内能增加，故C正确；D、一切物体在任何情况下都有内能，故D错误．故选C．【点评】该题考查了比热容的利用、热传递条件的理解、内能大小的影响因素和物体具有内能的条件等知识点，是一道综合题．3．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是()A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小B．只要温度不变，物体的内能就一定不变C．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体D．温度高的物体分子运动剧烈，物体的温度越高，所含热量越多【考点】温度、热量与内能的关系．【专题】应用题；分子热运动、内能．【分析】A、一切物体都有内能，物体的内能与温度、质量和状态有关；32\nB、晶体在熔化时，吸收热量，但温度不变，内能增加；C、热传递的条件：有温度差；D、热量是指在热传递过程中传递能量的多少．不能说含有多少热量．【解答】解：A、因为内能与温度、质量和状态有关，故A错误；B、晶体熔化时，温度不变，如冰熔化时，温度不变，但内能增加，故B错误；C、热传递的条件是有温度差，因此内能小的物体可以将热量传递给内能大的物体；故C正确；D、温度高的物体分子运动剧烈，物体温度越高，内能越多，不能说含有的热量越多，故D错误．故选C．【点评】本题主要考查学生对：温度、内能与热量关系，以及热传递的条件的了解和掌握．4．如图所示实验，水沸腾后水蒸气会将试管口的木塞冲出，以下说法错误的是()A．木塞冲出时的能量转化情况与内燃机做功冲程相同B．试管口出现的“白雾”是水蒸气C．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减小D．最终木塞落回地面是因为它受到重力的作用【考点】做功改变物体内能；液化及液化现象．【专题】分子热运动、内能．【分析】（1）做功改变内能的实质是能量的转化，根据内燃机做功冲程的能量转化可做出判断．（2）物体放出热量，内能减小，温度降低；水蒸气液化变成小水滴，从而出现“白气”；（3）物体对外做功是内能转化为机械能，自身内能减小；（4）物体受到重力的作用，重力方向竖直向下．【解答】解：A、木塞冲出时，内能转化为机械能，对外做功，与内燃机做功冲程的能量转化情况相同，故A正确；B、试管口出现的“白雾”是水蒸气液化成的小水滴，故B错误；C、水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减小，温度降低，故C正确；D、最终木塞落回地面是因为它受到重力的作用，故D正确．故选B．【点评】本题通过具体实验考查了学生对改变物体内能的方法的了解与掌握，属于基础题目．5．如图所示，通过做功的方式改变物体内能的是()A．32\n铁锅热得烫手B．棉被晒得热乎乎C．男孩搓手取暖D．暖风机使房间变暖【考点】做功改变物体内能．【专题】应用题；分子热运动、内能．【分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递，做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化；热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式．【解答】解：A、铁锅热得烫手，即该过程没有能量的转化，是能量的转移，即热传递改变内能，故A不符合题意；B、棉被晒得热乎乎，即该过程没有能量的转化，是能量的转移，即热传递改变内能，故B不符合题意；C、两手对搓是摩擦生热，机械能转化为内能，故属于做功改变物体的内能．故C符合题意；D、暖风机使房间变暖，即该过程没有能量的转化，是能量的转移，即热传递改变内能，故D不符合题意；故选C．【点评】此题查学生对基本概念和基本规律的识记能力，做对题的前提是熟记这些知识点，并灵活进行运用．6．下列事例没有利用水的比热容大的是()A．32\n热水袋用水来取暖B．夏天中午洒水车洒水降温C．初春夜晚要向稻田中灌水D．城市建造人工湖来调节气温【考点】水的比热容的特点及应用．【专题】应用题；热和能．【分析】水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析．【解答】解：A、由于水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以热水袋用水来取暖，故和水的比热容有关，不符合题意；B、夏天中午洒水车洒水降温，即是利用水蒸发吸热降温的，故与水的比热容无关，故符合题意；C、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，故与水的比热容有关，故不符合题意；D、城市建造人工湖来调节气温，即由于水的比热容最大，相同质量的水和其它物质比较，吸收相同的热量，水温度上升的慢，故与水的比热容有关，不符合题意；故选B．【点评】本题主要考查学生对水的比热容大的特点以及应用的了解和掌握，理解并用好：相同的m、△t，c大的Q多，可以通过Q=cm△t帮助记忆．7．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．根据图线可知()32\nA．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多【考点】比热容的概念；热量的计算．【专题】信息给予题；图析法．【分析】A、在纵轴上找一点，保证两种液体升高相同的温度；过这点做横轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做纵轴的平行线，与横轴上有交点，比较甲乙两种液体的加热时间，加热时间长的吸收热量多，根据公式Q吸=cm（t﹣t0）得出比热容的关系；B、在纵轴上找一点，保证两种液体升高相同的温度；过这点做横轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做纵轴的平行线，与横轴上有交点，比较甲乙两种液体的加热时间，加热时间长的吸收热量多；C、用同一热源加热，相同的加热时间，甲乙液体吸收的热量就是相同的；D、在横轴上找一点，保证加热时间相同；过这点做纵轴的平行线，与甲乙两种液体的图象有交点，再过交点做横轴的平行线，与纵轴上有交点，比较甲乙升高温度的关系．【解答】解：A、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，根据公式Q吸=cm（t﹣t0），质量、升高的温度一定时，吸收的热量和物质的比热容成正比，甲吸收的热量多说明甲的比热容大，所以A是正确的；B、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，所以B是错误的；C、同一热源加热，相同的时间内甲乙两种液体吸收的热量就是相同的，所以C是错误的；D、根据下面的图象可知：质量相同的甲乙两种液体加热相同的时间，乙的温度升高值更大，所以D是错误的．图象如下：故选A．【点评】此题主要考查的是我们对于图象的分析能力，图象的分析是初中学生必须掌握的一种能力；近几年的中考，图象分析题的比例是越来越大，这类题要引起注意．8．原来温度相同的甲、乙两块铁，已知m甲=3m乙，对它们分别加热，使它们吸收相等的热量，当它们接触时()A．温度从乙传给甲B．热量由甲传给乙C．热量由乙传给甲D．甲、乙之间不发生热传递【考点】热量的计算；热传递．【分析】吸收的热量相同，初温相同，比热容相同，质量不同，根据Q=cm△t得出甲、乙所升高的温度，得出哪个末温高．32\n【解答】解：已知m甲=3m乙，比热容、初温都相等，Q吸相同，则由Q吸=cm△t知，△t甲=△t乙，即甲的末温低．故选C．【点评】热量是从高温的物体传向低温物体，解题的关键是由热量公式确定出谁的末温高．9．下列说法中正确的是()A．容易燃烧的燃料，热值一定大B．热值越大的燃料，燃烧时放出热量越多C．热机的功率越大，它的效率就越高D．无论热机多精密，其效率一定小于100%【考点】燃料的热值；热机的效率．【专题】应用题；比热容、热机、热值．【分析】（1）1kg某种燃料完全燃烧放出的能量，叫做这种燃料的热值；热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关．（2）①热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比；②功率是表示物体做功快慢的物理量；③热机效率始终小于1．【解答】解：A、热值大小与燃料是否容易燃烧、燃料的燃烧情况无关，故A错误；B、根据Q=mq可知，放出的热量与热值、质量有关，故B错误；C、功率是物体做功快慢的物理量，与热机的效率的高低无关，故C错误；D、热机工作时总是有能量的损失，所以热机效率始终小于1，故D正确．故选D．【点评】本题考查了学生对燃料热值是燃料特性，以及对热机的效率以及影响热机效率的因素的理解与掌握，并且考查了热机效率与功率的区别．10．下列说法正确的是()A．砂轮摩刀时，内能转化为机械能B．陨石进入大气层成为流星时，内能转化为机械能C．水沸腾后，壶盖不停跳动是水的动能转化为盖的动能D．用打气筒打气时筒壁发热是机械能转化为内能【考点】能量的相互转化．【专题】热和能．【分析】在做能量的转化这种题时，我们要注意分析哪种能量增加了，哪种能量减少，因为总是减少的这种能量转化为增加的那种能量．【解答】解：A、用砂轮磨刀，克服摩擦做功，机械能转化为内能，不符合题意；B、陨石进入大气层成为流星时，与大气层发生摩擦，机械能转化为内能，不符合题意；C、壶中水沸腾时产生大量的蒸汽推动壶盖跳动，是水的内能能转化为壶的动能，不符合题意；D、打气时克服筒壁之间的摩擦做功，所以是机械能转化为内能．符合题意；故选D．32\n【点评】内能与机械能的转化主要表现在做功改变物体的内能上，内能增大的是机械能转化为内能，内能减少的是内能转化为机械能，而内能的变化主要体现在温度的变化上．11．有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示，则下列判断正确的是()A．乙球一定带负电，丙球可能带正电B．乙球一定不带电，丙球可能带负电C．乙球可能带负电，丙球一定带正电D．乙球可能不带电，丙球一定带负电【考点】物体带电情况的判断．【专题】电流和电路．【分析】（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．（2）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体．【解答】解：甲、丙相互排斥，说明甲、丙一定带同种电荷，甲带正电，则丙一定也带正电；甲、乙相互吸引，说明乙带负电或乙不带电．故选C【点评】带电体吸引不带电体，排斥带同种电荷，吸引可能带异种电荷，其中之一带电．注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况．12．带正电的物体与不带电的验电器接触后，验电器的金属箔片张开，以下解释正确的是()A．验电器带正电，物体上的电子转移到验电器上B．验电器带正电，验电器上的电子转移到物体上C．验电器带负电，物体上的电子转移到验电器上D．验电器带负电，验电器上的电子转移到物体上【考点】验电器的原理及使用．【专题】电流和电路．【分析】验电器利用同种电荷互相排斥的原理，当用带电体接触验电器的金属球时，就会有一部分电荷转移，并使金属箔带上同种电荷，两金属箔由于同种电荷互相排斥而张开．【解答】解：带正电的物体棒接触不带电的验电器，金属箔片上的电子转移到物体棒上来，使金属箔片失去电子而带正电，故验电器的金属箔会张开，转移的是电子．故选B．【点评】本题考查电荷间的相互作用规律、电子转移情况．属于基础知识，比较简单．13．下列几组材料中，通常情况下是绝缘体的是()A．玻璃盐水花生油B．铝水银盐水C．橡胶陶瓷蒸馏水D．空气人体铅笔芯【考点】绝缘体．【专题】应用题；比较思想；电流和电路．【分析】善于导电的物体叫导体，不善于导电的物体叫绝缘体．根据物体是否善于导电，判断物体属于导体还是绝缘体．32\n【解答】解：A、玻璃、盐水、花生油中，盐水是导体，不合题意；B、铝、水银、盐水都善于导电，是导体，不合题意；C、橡胶、陶瓷、蒸馏水都不善于导电，是绝缘体，符合题意；D、空气、人体、铅笔芯中人体和铅笔芯是导体，不合题意．故选C．【点评】本题考查了导体和绝缘体的概念．对于常见的导体和绝缘体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆，不要死记硬背．如塑料，橡胶，陶瓷等常用来制作用电器的外壳，以防止触电，它们都是绝缘体；而电线芯用金属来做，因为金属容易导电，是导体，酸碱盐的水溶液都是导体．14．关于电流的方向的说法中正确的是()A．带电微粒的运动方向就是电流的方向B．金属中自由电子移动的方向就是电流的方向C．负电荷定向移动的方向与规定的电流方向相反D．科学上规定正电荷运动的方向就是电流的方向【考点】电流的方向．【专题】电流和电路．【分析】电荷的定向移动形成电流，正负电荷定向移动方向相反，规定正电荷定向移动的方向为电流方向；所以负电荷定向移动的方向与电流方向是相反的．【解答】解：根据电流方向的规定：正电荷定向移动的方向为电流方向；电子带负电，所以电子定向移动的方向与电流方向是相反的．故选C．【点评】本题考查了电流的方向，属于识记性内容，比较简单．注意负电荷定向移动的方向与电流方向是相反的．15．如图所示，开关s闭合时，电路可能发生的情况是()A．灯L1发光灯L2不发光B．电池被烧坏C．L1灯丝被烧坏D．L2灯丝被烧坏【考点】电路的三种状态．【专题】电流和电路．【分析】开关断开时，两灯泡并联；开关闭合后，形成电源短路．【解答】解：开关断开时，电路为并联电路；当开关闭合时，会形成电源短路，会损坏电源，而两灯泡均不发光，并且完好无损．故选B．【点评】正确识别电路是解答本类题的关键，注意电源短路是绝对不允许的．16．小轿车车门上都安装有电动升降玻璃，驾驶员一侧有一个升降按键S1，可以控制四个车门的玻璃升降，而每个车门上也有一个按键开关S2，只用来控制本门的玻璃升降．下列各图中能实现这一功能的是（图中M为使玻璃升降的电动机）()32\nA．B．C．D．【考点】电路的基本连接方式．【专题】应用题；电流和电路．【分析】据题目可知，驾驶员一侧和每个车门上都有一个开关，都可以控制玻璃的升降，即这些开关是互不影响的，故据此分析判断即可．【解答】解：据题意可知，驾驶员一侧和每个车门上都有一个开关，都可以控制玻璃的升降，即这些开关是互不影响的，故两个开关是并联关系，分析四图可知，B选项符合题意．故选B．【点评】理清题意，能看出各个开关是互不影响的是解决该题的关键．17．如图所示各电路图中，电流表和电压表使用均正确的是图()A．B．C．D．【考点】电流表的使用；电压表的使用．【专题】应用题；电流和电路；电压和电阻．【分析】电流表与被测用电器串联使用，电压表要与测量用电器并联使用，电流都必须从仪表的正接线柱流入，负接线柱流出．【解答】解：A、因为电流表并联在了电源两端，因此闭合开关后会形成电源短路，故A选项错误；B、电压表与灯泡串联了，故B选项错误；C、电流是从电流表的负接线柱流入，正接线柱流出的，故C选项错误；D、电压表和电流表的都符合接线原则，故D选项正确．故选D．【点评】解决此题要需要掌握：电流表和电压表的使用方法．18．如图甲所示电路，两灯正常发光，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数如图乙所示．则()A．两灯是串联连接的B．流过L1的电流是0.6AC．流过L2的电流是2.6AD．干路电流是3.2A32\n【考点】并联电路的电流规律．【专题】电流和电路．【分析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测L1支路的电流，电流表A2测干路电流，根据并联电路的电流特点和电流表指针的位置确定两电流表的量程并根据分度值读出示数，根据并联电路的电流特点求出通过灯L2的电流．【解答】解：（1）由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测L1支路的电流，电流表A2测干路电流，故A错误．（2）因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即干路电流大于任意支路的电流，而从电流表指针偏转位置来看，A2偏转的比A1读数还小，所以电流表A1的量程为0～0.6A，流过L1的电流为0.6A，故B正确；（3）电流表A2的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数I=2.6A，干路电流为2.6A，故D错误；（4）由于并联电路电流规律：I=I1+I2，故通过灯L2的电流：I2=I﹣I1=2.6A﹣0.6A=2A，故C错误．故选B．【点评】本题考查了电流表的读数和并联电路的电流特点，关键是根据并联电路的特点和指针的位置确定量程．19．在探究“串、并联电路电压特点”的实验中，有同学整理课堂笔记如下，其中有问题的是()A．在连接电路过程中，开关要保持断开状态B．在不确定待测电压时，应该先采用大量程试触C．测量时，应该尽量选取相同规格的灯泡进行实验D．电压表应该与待测用电器并联【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验．【专题】电压和电阻．【分析】探究串并联电路电压特点，应使用不同规格的器材进行多次实验；连接电路时应断开开关，电压表应与被测电路并联；在不知所测电压大小时，应用试触法确定电压表量程．【解答】解：A、为保证电路安全，连接电路时应断开开关，故A正确；B、在不确定待测电压时，应该先采用大量程试触，故B正确；C、测量时，应该尽量选取不同规格的灯泡进行实验，故C错误；D、电压表应与被测电路并联，故D正确；本题选错误的，故选C．【点评】知道实验注意事项即可正确解题，本题是一道基础题．20．如图所示，将开关闭合后，电压表V1和V2的示数分别为12V和4V，则此时R1两端的电压为()32\nA．16VB．8VC．4VD．12V【考点】串联电路的电压规律．【专题】应用题；电压和电阻．【分析】根据电路图可知，两灯泡串联，电压表V1和V2分别测量电源电压和R2两端电压和．串联电路中，串联电路两端的电压等于各部分电压之和．【解答】解：因为该电路为串联电路，电压表V1测量电源电压；电压表V2测量R2两端电压，所以灯R1两端的电压为：12V﹣4V=8V．故选B．【点评】解决此题要结合串联电路的电压规律进行分析解答，关键是正确识别电路和识别电压表测量的对象．21．如图的电路，开关闭合后，两灯均不亮，电流表指针在“O”刻度线上几乎不动，电压表指针有明显偏转，该电路的故障可能是()A．电流表烧坏了B．L1灯丝断了C．L2灯丝断了D．两个灯泡的灯丝都断了【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用．【专题】应用题．【分析】先根据电压表的示数，判断L1灯丝不可能断了、电流表也不可能烧坏，再根据电流表示数几乎不动，判断电路中无电流，从而判断灯L2断路．【解答】解：电压表指针有明显偏转，说明与电压表两端连接的电路是通路，所以L1灯丝不可能断了、电流表也不可能烧坏；电流表指针在“O”刻度线上几乎不动，说明电路中无电流，所以闭合开关后，两灯均不亮的原因是灯L2断路．故选C．【点评】本题考查了学生利用电压表、电流表判断电路故障的分析能力，电路故障分短路和开路两种情况，平时要多总结、提高分析能力．22．如图所示的电路，闭合开关，小灯泡发光；断开开关，将小灯泡和电流表位置互换后，重新闭合开关，则()32\nA．小灯泡不能发光B．电压表和电流表示数都变为零C．小灯仍能发光D．电压表示数变大，电流表会被烧坏【考点】电路的基本连接方式．【专题】电流和电路．【分析】从图中可以看出电压表测灯泡两端电压，若将小灯泡和电流表的位置互换，电路中发生改变的是电压表与电流表并联了．【解答】解：若将小灯泡和电流表的位置互换，不会影响电路电流，所以灯泡仍正常发光，电流表示数不变；原电路中电压表测灯泡两端电压，位置互换电压表测电流表两端电压，电流表的电阻几乎为0，相当于导线，电压表被短路故示数为0，即电压表示数变小．故选C．【点评】本题考查了学生分析电路图的能力，解题的关键是知道电流表在电路中的作用相当于导线．23．小明在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，不可能完成的是()A．探究导体电阻与长度的关系B．探究导体电阻与横截面积的关系C．探究导体电阻与材料的关系D．探究导体电阻与温度的关系【考点】影响电阻大小的因素．【专题】电压和电阻．【分析】导体的电阻是本身的属性，它跟导体的长度、横截面积和材料有关，当探究影响导体电阻大小的因素时，应控制其它的因素不变，只改变该因素看电阻如何变化就可以．【解答】解：A、实验时，通过改变连入电阻丝长度，此时横截面积和材料不变，可以探究导体电阻与长度的关系，不符合题意；B、实验时，可以将电阻丝对折起来使用，改变连入电阻丝横截面积，控制长度和材料不变，可以探究导体电阻与横截面积的关系，不符合题意；C、当探究导体电阻与材料的关系时，可控制长度和横截面积不变，因为只有一个金属丝，所以无法改变材料，不能够完成，符合题意；D、实验时，取一根电阻丝，控制长度、材料和横截面积不变，改变温度，探究导体电阻与温度的关系，不符合题意；故选C【点评】解决此类影响导体的电阻与多因素有关时，应采用控制变量法进行分析．32\n24．如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右滑动时（电压U不变），则电流表和电压表的示数将()A．变大，变小B．变小，变大C．变大，不变D．变小，不变【考点】欧姆定律的应用；并联电路的电压规律；滑动变阻器的使用．【分析】滑动变阻器和电阻并联在电路中，根据欧姆定律和滑动变阻器电阻的变化判断电流表和电压表示数的变化．【解答】解：滑动变阻器和电阻并联在电路中，电压表测滑动变阻器两端的电压，电流表测通过滑动变阻器的电流，根据并联电路电压规律可知电压表示数不变，滑动变阻器的滑片P向右滑动，接入电路的电阻变大，结合欧姆定律可知通过的电流变小，即电流表示数变小．所以A，B，C错误，D正确．故选D．【点评】本题考查学生对并联电路电压规律和滑动变阻器接入电路的电阻变化的掌握程度，并结合欧姆定律正确判断电流表和电压表示数的变化．25．如图所示的“坐位体前屈测试仪”可对初中毕业生进行身体柔韧性测试．测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大．小华同学设计了如图所示的四种电路，其中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大的电路是()A．B．C．D．【考点】串、并联电路的设计．【专题】电流和电路．【分析】先识别电路，然后根据压力的改变，判断滑动变阻器接入电路的阻值的变化，再根据欧姆定律判断电压表和电流表示数的变化．【解答】解：A．电路为并联电路，电流表测量干路的电流，当滑片向右滑动时时，滑动变阻器接入电路的阻值增大，电流表的示数减小，故A选项错误；B．电路为串联电路，电压表测量变阻器两端的电压，当滑片向右滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻增大，串联电路起分压作用，所以变阻器分得的电压变大，电压表的示数变大，故B选项正确；C．电路为并联电路，电流表测量定值电阻的电流，电流表的示数不变，故C错误；32\nD．电路为串联电路，电压表测量电源电压定值电阻两端的电压，当滑片向右滑动时，电源电压不变，故电压表的示数不变，故D选项错误．故选B．【点评】本题考查滑动变阻器的使用，明确电表的测量对象是解题的基础，熟练应用欧姆定律、串联分压原理来分析电路中电流、电压的变化是解题的关键．二、填空、实验题．（共44分，除35（3），36（1）（3），37（3）（4）2分，其余每空1分）26．岐江河由于受到污染，经常散发出阵阵的臭味，这是扩散现象，而且臭味在夏节要浓些，这说明了这种现象还与温度有关；同时岐江河还具有调节气温的作用是因为水有较大的比热容．【考点】扩散现象；水的比热容的特点及应用．【专题】分子热运动、内能．【分析】（1）不同的物质相互接触时，分子彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散说明了分子在不停地做无规则运动，分子的无规则运动与温度有关，叫做热运动；（2）水的比热容较大，相同质量的水和泥土沙石比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少．【解答】解：（1）河水受到污染散发出臭味，是分子运动的结果，属于扩散现象；气味夏季浓烈，说明扩散还与温度有关；（2）河水还具有调节气温的作用，是因为水的比热容大，吸收或者放出同样多的热量温度变化小．故答案为：扩散；温度；比热容．【点评】本题考查了扩散现象以及水的比热容较大的应用，注重了物理和生活的联系，属于基础知识的考查．27．汽油的热值为4.6×107J/kg，现有汽油2kg，用掉一半后剩余汽油的热值是4.6×107J/kg，剩余汽油的比热容不变（选填“变大”，“变小”或“不变”）．【考点】燃料的热值；比热容的概念．【专题】应用题；比热容、热机、热值．【分析】（1）燃料的热值是物质本身固有的一种性质，只与燃料的种类有关，与物质的质量无关．（2）比热容是物质的一种特性，只要物质的状态不变，它的比热容就不变．【解答】解：热值是燃料的特性，只有燃料的种类有关，当汽油烧掉一半以后，剩下的汽油的热值是不变的，比热容是物质的特性，剩下的汽油的物质种类和状态不变，比热容不变．故答案为：4.6×107；不变．【点评】本题的解题关键是知道：热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关；比热容是物质的一种特性，它与物质的种类和状态有关．28．如图所示表示的是四冲程汽油机的压缩冲程，该汽油机的飞轮转速为1200r/min，则1s内汽油机对外做功10次．32\n【考点】内燃机的四个冲程．【专题】比热容、热机、热值．【分析】本题主要考查两个方面的知识；（1）由进气门和排气门的关闭和打开情况、活塞的上行和下行情况来判断是哪个冲程．（2）汽油机的一个工作循环由吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程组成．在一个工作循环中曲轴转2圈，飞轮转2周，做功一次；1200r/min的含义：它表示热机的飞轮每分钟转1200圈．【解答】解：如图所示，汽油机的进气门、排气门均关闭，且活塞向上运动，所以该冲程属于压缩冲程．四冲程汽油机的飞轮转速为1200r/min，则该飞轮每秒钟转20圈．因为一个工作循环飞轮转2圈，完成四个工作冲程，做功1次，所以飞轮转20圈共做功10次．故答案为：压缩；10．【点评】本题主要考查对热机飞轮转速的含义的理解以及对热机工作循环中各冲程情况的了解．29．“炙手可热”与“钻木取火”，从物体内能改变的方式来说，前者是通过热传递方式改变物体的内能；后者是通过做功方式改变物体的内能．【考点】物体内能的改变．【专题】热和能．【分析】改变物体内能的方法有：一、做功（对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减少），二、热传递．在改变物体内能上二者是等效的．【解答】解：“炙手可热”是利用火加热把热量转移给了手，因此是通过热传递的方式来改变铁棒的内能；“钻木取火”，是利用物体与木头相互摩擦做功，机械能转化为木头的内能，是通过做功的方式改变物体的内能．故答案为：热传递；做功．【点评】此题结合实际情况考查对改变物体内能方式的理解与应用情况．30．图为微风吊扇，通电后扇叶转动，此过程中电能转化为机械能．用久的风扇扇叶上布满灰尘主要是由于风扇旋转与空气发生摩擦现象，带电体具有吸引轻小物体的性质．【考点】直流电动机的原理；摩擦起电．【专题】应用题；电流和电路；电动机、磁生电．32\n【分析】（1）判断清楚该过程中消耗了哪种形式的能，进而又产生了哪种形式的能即可；（2）不同物质组成的物体，相互摩擦带异种电荷，摩擦带电的物体具有吸引轻小物体的性质．【解答】解：微风吊扇，通电后扇叶转动，即消耗电能，产生机械能，故是将电能转化为机械能的过程；扇叶和空气摩擦，扇叶和空气带有异种电荷，发生摩擦起电现象；扇叶带电后吸引轻小的灰尘，所以灰尘被吸在扇叶上．故答案为：电；机械；摩擦；吸引轻小物体．【点评】该题考查了能量转化的判断和摩擦起电现象的应用，是一道综合题．31．如图所示，选取一个自动铅笔芯，使铅笔芯一端的a夹子固定，当来回移动另一端的b夹子时，灯泡的亮度发生了变化，这说明了铅笔芯是导体（填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻大小与长度有关．下列电器中可调光台灯（填“电水壶”、“可调光台灯”或“电动机”）应用了而此原理．【考点】导体；影响电阻大小的因素；滑动变阻器的使用．【专题】电压和电阻．【分析】（1）容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体．（2）由灯泡亮度可判断电流大小，由电流大小可判断电阻大小；影响电阻大小的因素有材料、长度、横截面积和温度．【解答】解：（1）因为铅笔芯接入电路中灯泡发光，说明铅笔芯能够导电，所以这个实验说明铅笔芯是导体；（2）当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，改变了铅笔芯接入电路的长度，从而改变了铅笔芯接入电路的电阻，改变了电流，改变了灯泡亮度，所以这个实验说明导体的电阻与导体长度有关，根据改变连入电路中电阻线的长度可以改变电阻，制成了滑动变阻器．“可调光台灯”应用了而此原理来改变光的强度．故答案为：导体；长度；可调光台灯．【点评】此题考查哪些物体为导体及滑动变阻器的原理和使用，属于基本内容，比较简单．32．生活中经常使用的小彩灯是串联（选填“串联”或“并联”）的．如图所示，有一种节日彩灯上有50只相同的小灯泡，接到照明电路中，50只小灯泡都发光，若电源插头处的电流是200mA，那么，通过每只灯泡的电流是0.2A，每只灯泡的电压约为4.4V．【考点】串联电路和并联电路的辨别；串联电路的电流规律；串联电路的电压规律；欧姆定律的应用．32\n【分析】本题主要考查对串联电路中电流和电压特点的了解：在串联电路中，电流只有一条流通路径，电路中处处电流相等；串联电路中电路两端的总电压等于各部分用电器两端的电压之和．【解答】解；生活中的小彩灯是“串联”的．由于串联电路中，电路中处处电流相等，若电源插头处的电流是200mA，那么，通过每只灯泡的电流都是200mA，合0.2A．照明电路中的电压是220V，因为串联电路中电路两端的总电压等于各部分用电器两端的电压之和，所以将50只小灯泡（串联）接到照明电路中，每只灯泡的电压约为V．故答案为：串联；0.2；4.4．【点评】本题主要考查对串联电路中电流、电压特点的了解．33．在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转如图乙所示，则通过电阻R1和R2的电流分别为0.96A、0.24A．【考点】并联电路的电流规律．【专题】电流和电路．【分析】由电路图可知，两电阻并联，电流表A1测干路电流，A2测R2支路的电流，根据并联电路的电流特点确定两电流表的量程，并根据分度值读出其大小、求出通过R1的电流．【解答】解：由电路图可知，两电阻并联，电流表A1测干路电流，A2测R2支路的电流，∵并联电路干路电流大于各支路电流，且两指针的位置相同，∴A1的量程为大量程，即为0～3A，分度值为0.1A，干路电流I=1.2A，A2的量程为小量程，即为0～0.6A，分度值为0.02A，通过R2支路的电流I2=0.24A，∴通过R1的电流I1=I﹣I2=1.2A﹣0.24A=0.96A．故答案为：0.96A；0.24A．【点评】本题考查了电流表的读数和并联电路的特点，分清电路的连接方式和电流表量程的判读是解决本题的关键．34．如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：32\n（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量．（2）水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示，①根据图甲可判断出a物质是水．②根据图乙可判断出a吸热能力强．（3）本实验采用的物理研究方法是控制变量法．【考点】比热容的概念；密度的应用与物质鉴别．【专题】实验评估题；控制变量法．【分析】（1）本实验采用控制变量法，在探究“不同物质吸热能力”的实验中应控制的物理量有：质量、吸收的热量．（2）①不同的物质质量相同时，物质的体积与密度成反比；②在质量相同、升高相同的温度时的不同物质，吸收的热量多的物质，其吸热能力强；【解答】解：（1）因为在探究“不同物质吸热能力”的实验中，应保证水和煤油的质量相同、吸收的热量相同．所以在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油．选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量．（2）①图甲中可知：Va＜Vb，∵ρ水＞ρ煤油，∴根据V=可知：质量相同时，V水＜V煤油，∴可判断出a物质是水．②根据图乙可知：在质量、升高相同的温度时，a物质的加热时间长，说明a物质吸收的热量比b物质吸收的热量多；所以物质a的吸热能力强．（3）本实验基本思路是先找出相同（保持不变）的实验条件，然后再找出不同的实验条件，最后观察实验结果跟变化的实验条件之间的关系．所以采用的物理研究方法是控制变量法．故答案为：（1）质量；吸收相同的热量．（2）①水；②a．（3）控制变量．【点评】本题考查了不同物质吸热能力与什么因素有关，及能够利用控制变量法分析实验数据的能力．35．如图为“用滑动变阻器改变电流”的实验．（1）在闭合开关前，滑片P应移动到最左端（选填“左”或“右”）．（2）滑片向A端滑动时，小灯泡变暗（选填“变亮”，“变暗”或“不变”）（3）开始实验后，如果甲同学发现无论怎样移动滑片P，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是滑片的最下面的两个接线柱接入电路．【考点】滑动变阻器的使用．【专题】应用题；电压和电阻．【分析】（1）闭合开关前滑片处于最大阻值处；（2）判断清楚该滑片移动的方向，进而判断出电阻的变化，从而判断出灯泡的亮度变化；（3）据滑动变阻器的解法分析判断即可解决；32\n【解答】解：（1）据课本知识可知，在闭合开关前，滑片处于最大阻值处，故滑片P应移动到最左端；（2）滑片向A端滑动时，电阻变大，故电路中的电流变小，据P=I2R可知，灯泡的实际功率变小，所以灯泡变暗；（3）灯泡很暗，说明此时电路中的电阻很大，同时移动滑片灯泡亮度不变，说明滑片不起作用，故能说明此变阻器最下面的两个接线柱接入电路；故答案为：（1）左；（2）变暗；（3）滑片的最下面的两个接线柱接入电路．【点评】知道并理解滑动变阻器的使用是解决该题的关键．36．为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干．（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压．（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的电总压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为2.6V．根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律．你认为实验有无疏漏之处？如有，你的改进建议是应更换不同规格的灯泡，在并联电路中多次实验．（3）纠正后得到并联电路中的规律是并联电路中，各个并联支路的电压相等．（文字表达）【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验．【专题】实验题；探究型实验综合题．【分析】（1）电压表连接在电路中时，要注意连接位置、量程和电流方向．（2）根据指针位置读出示数，在实验中为了避免实验的偶然性，增加实验的可信度，一般最少做三次试验，同样的，利用相同的方法来研究．【解答】解：（1）灯L1、L2并联，要测量灯泡L1两端电压，电压表需与L1并联，因为干电池组电压为3V，则选择0～3V量程．（2）由图可知：因为干电池组电压为3V，选择0～3V量程，则对应的分度值为0.1V；根据指针所指位置可读出电压值为2.6V；利用实验得出实验结论的过程中，为了避免实验的偶然性，增加实验的可信度，换用不同规格的灯泡多测量几次并联电路两端的电压．才能进行归纳总结，这样得出的结论才更加准确．（3）并联电路中的电压规律为：并联电路中，各个并联支路的电压相等．故答案为：（1）见上图；（2）2.6；应更换不同规格的灯泡，在并联电路中多次实验；（3）并联电路中，各个并联支路的电压相等；32\n【点评】本题考查了实物电路的设计与连接，实物电路的连接是学生出错比较多的内容，特别是电压表的量程选择和正负接线柱的连接．37．“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示．（1）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光．同学们有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小以上猜想中正确有②（填序号）．（2）为寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把电流表接入．（3）闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙，出现这种现象的原因是电流表指针没有调零．（4）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙，为使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，电压表换用0～3V量程，然后再进行实验．（5）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC，测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC．下列说法正确的是DA．IA＞IB＞ICB．IA＜IB＜ICC．UAB=UBC=UACD．UAC=UAB+UBC．【考点】探究串并联电路中的电流特点实验；探究串、并联电路中的电压规律实验．【专题】应用题；实验题；探究型实验综合题．【分析】（1）串联电路中各处的电流相等，灯L1发光说明电路通路，据此进行解答；（2）为了探究“串联电路的电流关系”，应该把电流表接入电路；（3）电流表使用前应该调零；（4）电压表所选量程如果太大，则电压表指针偏转角度太小；（5）串联电路中各处的电流都相等；串联电路两端的电压等于各部分电压之和．【解答】解：（1）闭合开关S后，发现灯L1发光说明电路是通路，故①错误；由串联电路中各处的电流相等可知，L2中电流不会比L1中电流小，故③错误；L2短路时，灯L1发光，L2不发光，故②正确；（2）为了探究“串联电路的电流关系”，应该把电流表接入电路；（3）闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，没有指在零刻度上，出现这种现象的原因是没调零；（4）由图丙所示电压表可知，电压表指针偏转角度太小，这是由于所选电压表量程太大造成的，接下来他应该断开开关，选用小量程，即选用0～3V的量程；（5）由串联电路中各处的电流都相等可知，IA=IB=IC，故AB错误；由串联电路两端的电压等于各部分电压之和可知，UAC=UAB+UBC，故C错误，D正确．故答案为：（1）②；32\n（2）电流表；（3）电流表指针没有调零；（4）断开开关，电压表换用0～3V量程，然后再进行实验；（5）D．【点评】本题考查了电路故障的判断、实验器材的选择、电表的正确和串联电路规律的应用等，涉及到的知识点较多，但都是基础知识．三、计算题．（1题，共6分）38．在去年召开的哥本哈根世界气候大会上，温家宝以负责任的大国总理身份，向世界庄严承诺，到2022年单位国内生产总值二氧化碳排放比2022年下降40%～45%．这一承诺，意味着中国从此进入了低碳时代；每到夏收季节，大量农作物秸秆在田间被随意焚烧，这不仅造成资源浪费、环境污染，而且极易引发火灾等．为解决这一问题，现已研制出利用秸秆生产的节能环保型燃料﹣﹣秆浆煤．若燃烧秆浆煤（热值为2.4×1O7J/kg），使50kg、20℃的水温度升高到80℃．求：（1）水需要吸收的热量．（2）如果秆浆煤燃烧释放的热量有30%被水吸收，需要完全燃烧多少千克秆浆煤？【考点】热量的计算；燃料的热值．【专题】计算题．【分析】（1）知道水的质量、水的初温和末温、水的比热容，利用吸热公式求水吸收的热量；（2）求出了水吸收的热量，由题知Q放×30%=Q吸，而Q放=mq，知道秆浆煤的热值，可求需要秆浆煤的质量．【解答】解：（1）Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×1O3J/（kg•℃）×50kg×（80℃﹣20℃）=1.26×1O7J；（2）∵Q放×30%=Q吸即：mq×30%=Q吸m×2.4×1O7J/kg×30%=1.26×1O7J∴m=1.75kg．答：（1）水需要吸收的热量为1.26×1O7J；（2）如果秆浆煤燃烧释放的热量有30%被水吸收，需要完全燃烧1.75kg秆浆煤．【点评】本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t、燃料完全燃烧放热公式Q放=mq的掌握和运用，因条件已给出，难度不大．32