广西桂林市灌阳县2022届九年级物理上学期期中试题含解析新人教版

2022-2022学年广西桂林市灌阳县九年级（上）期中物理试卷一、单项选择（每小题3分，共36分．每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案序号在答题卷上相应的位置涂黑．每小题选对的给3分，不选、多选或选错的均给0分．）1．下列现象中，可以用分子动理论解释的是()A．中秋时节，桂花飘香B．深秋时节，落叶纷飞C．寒冬腊月，瑞雪飘飘D．春寒料峭，细雨濛濛2．下述现象中，不是通过热传递改变物体内能的是()A．向手哈气，手变暖和B．把烧红的工件放到冷水中，工件温度降低C．用酒精灯对烧杯中的水加热D．用打气筒给自行车轮胎打气，气筒壁下端发热3．百里江流千幅画，漓江山水甲天下．夏日炎炎，人们在漓江边嬉戏游玩，江水清澈见底，丝丝清凉沁人肺腑，而河岸上的沙石热得烫脚；傍晚太阳西落，沙石很快凉了下来，但漓江水却仍然暖暖的．形成这种现象的原因，下面解释正确的是()A．沙石的密度比水的密度大B．沙石吸收的热量比水吸收的热量少C．沙石的比热容比水的比热容小D．沙石的温度变化比水的温度变化小4．如图所示是以天然气或汽油作为燃料的双燃料四冲程汽油机的做功冲程示意图．天然气或汽油在汽缸内燃烧产生高温高压的燃气，燃气推动活塞向下运动．下列说法正确的是()A．以天然气为燃料，汽车发动机的效率可以提高到100%B．这一过程中能量转化的情况是：化学能→机械能→内能C．燃料的热值越大，燃烧时产生的热量越多D．汽油与天然气相比，燃烧时天然气对环境的污染较小5．铜、铅的比热容之比是3：1，质量相等的铜块和铅块吸收相等的热量，若吸收的热量全部转化为内能，则铜块的()A．温度升高较少B．末温较低C．内能增加较少D．内能较小6．下列关于导体和绝缘体的说法中错误的是()A．容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体B．金属能导电的原因是因为金属里面有自由的电子C．绝缘体也能带电D．绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子\n7．如图所示，将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开．抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动．对于2个玻璃瓶的四种放置方法，以下判断正确的是()A．甲图放置最合理B．乙图放置最合理C．丙图放置最合理D．四种放置方法都不合理8．根据表中几种物质的比热容，判断下列说法不正确的是()物质比热容/J（kg•℃）物质比热容/J（kg•℃）水银0.14×103沙石0.92×103水4.2×103冰2.1×103A．制作体温计常用水银做测温液体，原因之一是水银的比热容小B．汽车的发动机用水来做冷却剂，利用了水的比热容大的特性C．由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好D．由于水的比热容大，桂林的“两江四湖”水系大大减弱了城区的“热岛效应”9．新交通法规于2022年1月1日施行，驾驶员不系安全带记3分，罚100元．汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带．当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光．图中符合上述要求的电路图是()A．B．C．D．10．四位同学在实验室练习电压表的使用时，为测量灯L1两端的电压，他们连接的电路分别如图所示，其中正确的是()A．B．C．D．\n11．如图所示的电路中，开关S闭合后，若滑动变阻器的滑片移到最下端，可能出现的现象是()A．烧坏灯和电流表B．烧坏灯和电源C．烧坏电流表和电压表D．烧坏电流表和电源12．如图所示的电路中，当S1闭合，S2、S3断开时，电压表的示数为5V，当S1、S3断开，S2闭合时，电压表“+”、“﹣”极的连接对调后示数为4V．由此可知，当S1、S3闭合，S2断开时，电压表的示数为()A．5VB．9VC．4VD．1V二、填空（每空1分，共16分．请将答案直接填写在答题卷上，不要求写出计算过程．）13．近来工商部门依法查封了一批摔炮，这种摔炮成分主要是红磷和硝酸钾（如图所示），不需用火去点燃，只需在1米以上稍用力将它横向甩向地面，使鞭炮与地面发生碰撞，通过__________的方式使它的内能__________，鞭炮就可以爆炸，里面会溅出不少小石子，使皮肤被灼伤，或受到冲击而疼痛，存在极大的安全隐患．14．如图甲所示将几滴蓝墨水轻轻滴入一杯水中，观察到整杯水慢慢变蓝，这种现象说明分子在永不停息地__________；如图乙所示将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开．这一现象表明分子间存在着相互作用的__________．\n15．课外阅读，陈明同学摘录一条信息：通常人体的温度高于周围环境的温度，人体以红外线的方式不断向外辐射热量．每小时人体释放的热量，能使相当于自身质量的水的温度升高2℃．陈明同学的质量是50kg，每小时向外释放的热量等于__________J；相当于完全燃烧__________g酒精放出的热量．[c水=4.2×103J/（kg•℃），q酒精=3.0×107J/kg]．16．如图所示，用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的塑料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．用餐巾纸摩擦塑料吸管使其带电，然后手持用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近吸管A端，可观察到A端会远离橡胶棒．由此可知，用餐巾纸摩擦过的塑料吸管带__________电，塑料吸管A端会远离橡胶棒，是因为__________．17．如图所示为汽车的控制转向信号灯光的装置，汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为__________，转向杆相当于电路中汽车同侧前后两个转向灯的__________．18．滑动变阻器是通过改变连入电路中的电阻线长度来改变电阻的，它的铭牌上有两个重要数据，是选用滑动变阻器的依据．某滑动变阻器的铭牌上标有“50Ω1.5A”的字样，其中“1.5A”表示的物理意义是__________，如图所示，将此滑动变阻器A、D两接线柱接入电路，当滑片P移到最右端时，AD间的电阻是__________Ω．19．如图所示，闭合开关后，电流表A的示数是1.2A，电流表A1的示数是0.8A，A2的示数是0.7A，则通过L1的电流是__________A，通过L2的电流是__________A．20．如图甲所示的电路，闭合开关后，电压表V和V1的指针偏转角度相同，位置均如图乙所示．（1）假如两灯都正常发光，则L2两端的电压是__________V．（2）假如是电路发生了故障，则原因可能是__________．（写出一种即可）\n三、作图、实验与探究（21题2分，22题2分，23题6分，24题6分，25题8分，共24分．请将答案直接填写在答题卷上，不要求写出计算过程．）21．请你按照如图1所示的电路图连接图2的实物图，导线不允许交叉．22．如图所示，是练习使用滑动变阻器改变灯泡亮度的未完成电路，请用笔画线代替导线完成电路连接．要求：灯L1和L2并联，开关同时控制两灯，滑动变阻器只控制L1的亮度，导线不能交叉．23．小明在比较不同物质的比热容时，设计了如下实验：如图甲所示，用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分要与试管内的水和色拉油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接．在计算机上打开与此仪器配套的专用软件，点击“开始记录”，同时打开红外加热器开关，对盛有水和油的试管进行加热，在计算机上可以得到相应的实验图线．（1）为了便于比较水和色拉油吸热能力的强弱，实验除让两个试管内的水和色拉油初温相同外，必须保证水和色拉油的__________相同；在此实验中，我们可以用加热时间的长短来表示水和色拉油__________．把盛有水和色拉油的试管同时放进红外加热器进行加热的目的是使水和色拉油__________．（2）本实验将“比较不同物质的比热容大小”转化为“比较不同物质在相同的时间内吸收相同的热量后__________”，这种实验方法称为“转换法”．\n（3）已知水的比热容比色拉油的比热容大，根据Q=cm△t，从图乙中可以看出，__________表示水的温度﹣时间图象（选填“A”或“B”）．（4）根据图象可知，色拉油的比热容是__________J/（kg•℃）．24．如图1所示，是某实验小组的同学探究“导体的电阻跟哪些因素有关”时的实验装置，演示板上固定了四条金属电阻丝，A为锰铜线，B、C、D均为镍铬合金线，A、B、C长均为1m，D长为0.5m，S表示横截面积．（1）该小组的同学提出了如下猜想：导体的电阻可能与导体的材料、长度、横截面积以及温度有关．为了验证导体的电阻是否与导体的横截面积有关，应依次把M、N跟__________的两端连接，闭合开关，__________来分析比较这两根金属丝电阻的大小；依次把M、N跟B、D的两端连接，可探究电阻跟__________的关系，闭合开关，发现电流表示数不同，可得结论：__________．（2）为了探究温度对电阻的影响，他们对实验做了如图2所示的改进，观察到随着线圈的温度升高，灯泡渐渐变暗，电流表的示数变__________，由此可知：金属导体的电阻随温度的升高而__________．25．为了探究并联电路的电流特点，某同学设计了如图1所示的电路进行实验．\n（1）该小组同学根据图1正确连接好实物电路后，先测量A处的电流，在试触电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的情况．请你分析他在电流表的使用上分别存在什么问题．甲：__________；乙：__________．（2）将电流表接在L2所在的支路上后，闭合开关，看到灯L1发光，但灯L2不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：__________（写出一种即可）．在测量C处电流时，甲同学连接了如图3所示的实物图，闭合开关前，乙同学指出电路连接有一个错误，需撤去一根导线，你认为需撤去的导线是__________．（3）排除故障后，该小组同学分别测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为IA、IB和IC，电流表的示数如图4中甲、乙、丙所示，由此可读出：IA=0.54A，IB=__________A，IC=__________A．并根据测量结果，在误差允许范围内得出了结论：并联电路中干路电流和等于各支路电流之和．实验存在的不足之处是：__________；改进的方法是：__________．（写出一条即可）四、综合应用（26题6分，27题8分，28题10分，共24分．只写出最后计算结果或解答过程不符合规范要求的均不能得分．）26．在如图所示电路中，只闭合开关S时，电流表的示数为0.45A，同时闭合开关S与S1时，电流表的示数为0.75A，则通过电阻R1、R2的电流分别是多少A？27．露天停放的轿车在夏日强光照射下车内温度会迅速升高．许多车主在前挡风玻璃内侧放置挡光板（如图所示），利用光的反射现象来减缓车内温度上升．若车内有一瓶500mL的矿泉水，由于挡光板的放置水的温度少升高了20℃，水少吸收了多少J热量？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．\n28．小华家使用的是天然气热水器，该热水器的铭牌表明了它的热效率，表示该热水器工作时，天然气完全燃烧所消耗的化学能，有多大比例转化为水的内能．小华尝试估测该热水器的热效率，以核对铭牌上的数值是否准确，他把家里自动洗衣机的“水量”设置为40L，用热水器输出的热水注入到洗衣机，当注入水的体积达到40L时洗衣机会自动停止注水．已知当时自来水的温度是15℃，热水器输出热水的温度为40℃，注水前天然气表的示数是2365.89m3，注水后变为2366.05m3，天然气的热值为3.2×107J/m3．请你估测该热水器的热效率．\n2022-2022学年广西桂林市灌阳县九年级（上）期中物理试卷一、单项选择（每小题3分，共36分．每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案序号在答题卷上相应的位置涂黑．每小题选对的给3分，不选、多选或选错的均给0分．）1．下列现象中，可以用分子动理论解释的是()A．中秋时节，桂花飘香B．深秋时节，落叶纷飞C．寒冬腊月，瑞雪飘飘D．春寒料峭，细雨濛濛【考点】分子动理论的基本观点．【专题】应用题；分子热运动、内能．【分析】解答本题应掌握：分子动理论的内容及分子动理论在生活中的应用；并要注意区分分子运动与宏观的机械运动的区别．【解答】解：A、中秋时节，桂花飘香是扩散现象，是分子无规则运动的结果，故A正确；B、深秋时节，落叶纷飞，树叶运动是宏观物体的运动，属于机械运动，与分子运动无关，故B错误；C、寒冬腊月，瑞雪飘飘，雪花运动是宏观物体的运动，属于机械运动，与分子运动无关，故C错误；D、春寒料峭，细雨濛濛，雨滴下落是宏观物体的运动，属于机械运动，与分子运动无关，故D错误．故选A．【点评】本题考查学生对分子动理论知识的掌握及考查能否应用到生产生活中去解释常见现象．2．下述现象中，不是通过热传递改变物体内能的是()A．向手哈气，手变暖和B．把烧红的工件放到冷水中，工件温度降低C．用酒精灯对烧杯中的水加热D．用打气筒给自行车轮胎打气，气筒壁下端发热【考点】热传递改变物体内能．【专题】应用题；比热容、热机、热值．【分析】解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．【解答】解：A、向手哈气，手变暖和，是通过热传递的方式改变物体内能；故A不符合题意；B、把烧红的工件放到冷水中，工件放出热量，温度降低，是通过热传递的方式改变物体内能；故B不符合题意；C、用酒精灯对烧杯中的水加热，水的温度升高，是通过热传递的方式改变物体内能；故C不符合题意；D、用打气筒给自行车轮胎大气，活塞压缩空气做功，内能增加，温度升高；是通过做功的方式改变物体内能；故D符合题意．故选D．\n【点评】解决此类问题要结合改变物体内能的方式分析解答，属于典型题型．3．百里江流千幅画，漓江山水甲天下．夏日炎炎，人们在漓江边嬉戏游玩，江水清澈见底，丝丝清凉沁人肺腑，而河岸上的沙石热得烫脚；傍晚太阳西落，沙石很快凉了下来，但漓江水却仍然暖暖的．形成这种现象的原因，下面解释正确的是()A．沙石的密度比水的密度大B．沙石吸收的热量比水吸收的热量少C．沙石的比热容比水的比热容小D．沙石的温度变化比水的温度变化小【考点】比热容解释简单的自然现象．【专题】应用题；比热容、热机、热值．【分析】根据Q=cm△t，质量相等的水和沙子，吸收相同的热量，水的比热大，水升高的温度低，砂石的比热容小升高的温度高；同理，放出相同的热量，砂石降低的温度更低，据此分析．【解答】解：因为水的比热容大于沙石的比热容，质量相等的水和沙石，吸收相同的热量，根据Q=cm△t，沙石升高的温度大于水升高的温度，水的温度低于沙石的温度，所以，沙石烫脚，而江水依旧凉爽；同样的道理，傍晚太阳西落，放出相同的热量，砂石降低的温度大于水降低的温度，所以沙石很快凉了下来，但漓江水却仍然暖暖的．故选C．【点评】利用水的比热比较大，可能解释很多的问题，例如为什么沿海地区冬暖夏凉？为什么汽车发动机中用水作工作物质？暖气中为什么用水作循环物质等等．4．如图所示是以天然气或汽油作为燃料的双燃料四冲程汽油机的做功冲程示意图．天然气或汽油在汽缸内燃烧产生高温高压的燃气，燃气推动活塞向下运动．下列说法正确的是()A．以天然气为燃料，汽车发动机的效率可以提高到100%B．这一过程中能量转化的情况是：化学能→机械能→内能C．燃料的热值越大，燃烧时产生的热量越多D．汽油与天然气相比，燃烧时天然气对环境的污染较小【考点】内燃机的四个冲程；热机的效率．【专题】应用题；比热容、热机、热值．【分析】（1）以天然气为燃料，仍有热散失，仍需克服摩擦做额外功，有用功小于总功，η仍小于1；（2）根据气门的闭合和活塞的运行方向判断是哪一个冲程，再分析能量转化情况；（3）1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫这种燃料的热值，由Q放=mq分析判断；（4）天然气燃烧更充分，对空气污染小．【解答】解：A、任何热机，或多或少的都有热量散失，而且都需要克服摩擦做额外功，因此机械效率不能达到100%，故A错误；B、图中两个气门都关闭，活塞下行是做功冲程，其能量转化是内能转化为机械能；故B错误；\nC、由Q放=mq可知，燃烧时放出的热量与燃料的热值和质量有关；故C错误；D、汽油与天然气相比，用天然气作燃料，目的是减少对环境的污染；故D正确．故选D．【点评】本题利用所学知识分析了“双燃料汽车”中的有关问题，涉及到的知识点较多，要细心分析．5．铜、铅的比热容之比是3：1，质量相等的铜块和铅块吸收相等的热量，若吸收的热量全部转化为内能，则铜块的()A．温度升高较少B．末温较低C．内能增加较少D．内能较小【考点】比热容的概念．【专题】应用题；比热容、热机、热值．【分析】由吸热公式Q吸=cm△t可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度升高少，比热容小的温度升高多．【解答】解：A、质量相同的铜和铅，因为铜的比热容大于铅的比热容，吸收相同的热量后，由Q吸=cm△t可知，铅的温度升高的多，铜的温度升高较少，故A正确；B、由于铜和铅的初温不确定，所以铜和铅的末温也不确定，故B错误；CD、铜和铅吸收相等的热量，所以铜和铅的增加的内能是相同的，故CD错误．故选A．【点评】本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t掌握和运用，理解并记住：质量相同的不同物质，吸收或放出相同的热量，比热容大的物体温度变化小；变化相同的温度，比热容大的物体吸收或放出的热量多．6．下列关于导体和绝缘体的说法中错误的是()A．容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体B．金属能导电的原因是因为金属里面有自由的电子C．绝缘体也能带电D．绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子【考点】导体；绝缘体．【专题】电流和电路．【分析】容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体，导体导电是因为导体内部有大量的自由电荷，绝缘体不导电是因为绝缘体内部几乎没有自由电荷．【解答】解：A、根据定义可知，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，故A正确，不符合题意；B、金属是导体是由于金属里面有大量的自由电子，故B正确，不符合题意；C、利用毛皮摩擦过的橡胶棒（绝缘体）带负电，故C正确，不符合题意；D、绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内部几乎没有自由电荷，电子并不少，故D错误，符合题意．故选D．【点评】本题考查了导体和绝缘体的概念及导体导电和绝缘体不导电的原因，注意，绝缘体不容易导电，但能带电．\n7．如图所示，将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开．抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动．对于2个玻璃瓶的四种放置方法，以下判断正确的是()A．甲图放置最合理B．乙图放置最合理C．丙图放置最合理D．四种放置方法都不合理【考点】扩散现象．【专题】应用题；分子热运动、内能．【分析】不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明了分子在不停的做无规则运动．【解答】解：由题意可知，图甲中，虽然二氧化氮的密度大于空气密度，但是它也会运动到上面的瓶子内，这说明气体分子在不停地做无规则运动，最有说服力；图乙中，密度大的二氧化氮气体在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体会向下运动，所以不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动，最不合理；图丙中，瓶子水平放置，抽开隔板，气体可以自由运动，互相进入对方，能说明气体分子在不停地做无规则运动，但与甲相比，仍不够典型；丁图中，密度大的二氧化氮气体在空气斜上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体会向下运动，所以不能完全说明气体分子在不停地做无规则运动．综上所述，最合理的是甲图．故选：A．【点评】本题考查学生对分子运动特点和其相关因素的掌握情况，需要对分子动理论加强记忆方面的训练．8．根据表中几种物质的比热容，判断下列说法不正确的是()物质比热容/J（kg•℃）物质比热容/J（kg•℃）水银0.14×103沙石0.92×103水4.2×103冰2.1×103A．制作体温计常用水银做测温液体，原因之一是水银的比热容小B．汽车的发动机用水来做冷却剂，利用了水的比热容大的特性C．由于水比冰的比热容大，所以冷却食品时0℃的水比0℃的冰效果好D．由于水的比热容大，桂林的“两江四湖”水系大大减弱了城区的“热岛效应”【考点】水的比热容的特点及应用．【专题】应用题；比热容、热机、热值．【分析】（1）液体温度计的原理是液体的热胀冷缩性质，水银的比热容小，吸收相同的热量时，温度变化得更明显．（2）机器的冷却剂，要求在升高相同的温度时放出更多的热量，就需要比热容较大的水；（3）冷却食品时，冰的效果好一些，因为冰在熔化的过程中要从物体吸收热量；（4）沙石的比热容比较小，在同样受热和受冷的情况下，沙石的温度变化值比较大，所以内陆地区的昼夜温差大．\n【解答】解：A、水银的比热容比较小，吸收相同的热量温度升得更高，可以更准确地测量物体的温度，故A正确但不符合题意；B、水的比热容比较大，升高相同的温度时可以吸收更多的热量，冷却效果更好，故B正确但不符合题意；C、冰在熔化时会吸收热量变为水继续冷却食品，冷却的效果是更好，故与比热容无关，故C错误但符合题意；D、因为水比沙石的比热容大，在吸收和放出相同的热量时，水的温度变化值更小，沙石的温度变化值大，所以桂林的“两江四湖”水系大大减弱了城区的“热岛效应”，故D正确但不符合题意；故选C．【点评】此题考查的是比热容知识在生活中的应用，理论联系实际，是一道好题．9．新交通法规于2022年1月1日施行，驾驶员不系安全带记3分，罚100元．汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带．当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光．图中符合上述要求的电路图是()A．B．C．D．【考点】电路图设计．【专题】信息给予题；图析法；图像综合题．【分析】由题意知，未系好安全带时指示灯亮，系好安全带灯泡不亮，说明开关断开指示灯亮，否则灯泡不亮即被短路了．【解答】解：由题意知，指示灯与S并联，但电路不会出现短路，即电路中必须串联一个保护电阻；结合选项可知B符合题意，ACD不符合．故选B．【点评】本题利用了对用电器短路时，用电器将不工作设计电路，注意不能出现对电源短路的情况，电阻是保护电阻，可使电路对电源不被短路．10．四位同学在实验室练习电压表的使用时，为测量灯L1两端的电压，他们连接的电路分别如图所示，其中正确的是()\nA．B．C．D．【考点】电压表的使用．【专题】图析法；电压和电阻．【分析】电压表是测量用电器两端电压的仪表，与用电器并联使用，注意电流从“+”接线柱流入，从“﹣”接线柱流出．【解答】解：A、电压表正接线柱没有连接在电路中，不能测量电压．此选项错误；B、两只灯泡串联，电压表并联在L2两端，测量L2两端电压．此选项错误；C、灯泡串联后与电压表并联，电压表测量总电压．此选项错误；D、两只灯泡串联，电压表并联在L1两端，测量L1两端电压．此选项正确．故选D．【点评】此题考查的是电压表的使用，属于基本技能，容易解答．11．如图所示的电路中，开关S闭合后，若滑动变阻器的滑片移到最下端，可能出现的现象是()A．烧坏灯和电流表B．烧坏灯和电源C．烧坏电流表和电压表D．烧坏电流表和电源【考点】电路的三种状态；滑动变阻器的使用．【分析】根据短路现象进行分析，电源短路是电路中不允许出现的现象，否则会烧坏仪表、线路以及电源．【解答】解：当滑动变阻器的滑片移至最下端时，电源两极不经用电器形成直接连通的电路，故形成电源短路，将烧坏电流表和电源．故选D．【点评】会识别电路的三种状态，并且知道短路现象带来的危害．12．如图所示的电路中，当S1闭合，S2、S3断开时，电压表的示数为5V，当S1、S3断开，S2闭合时，电压表“+”、“﹣”极的连接对调后示数为4V．由此可知，当S1、S3闭合，S2断开时，电压表的示数为()\nA．5VB．9VC．4VD．1V【考点】串联电路的电压规律．【专题】应用题；图析法；电压和电阻．【分析】当S1闭合，S2、S3断开时，两灯泡串联，电压表测L1两端的电压；当S1、S3断开，S2闭合时，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压；（1）根据串联电路的电压特点求出电源的电压；（2）当S1、S3闭合，S2断开时，电路为L1的简单电路，电压表测电源的电压．【解答】解：（1）当S1闭合，S2、S3断开时，两灯泡串联，电压表测L1两端的电压，所以U1=5V，当S1、S3断开，S2闭合时，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，所以U2=4V，电源的电压U=U1+U2=5V+4V=9V；（2）当S1、S3闭合，S2断开时，电路为L1的简单电路，电压表测电源的电压，所以此时电压表的示数为9V．故选B．【点评】本题考查了串联电路的电压特点，关键时开关闭合、断开时电路连接方式的判断和电压表所测电路原件的判断．二、填空（每空1分，共16分．请将答案直接填写在答题卷上，不要求写出计算过程．）13．近来工商部门依法查封了一批摔炮，这种摔炮成分主要是红磷和硝酸钾（如图所示），不需用火去点燃，只需在1米以上稍用力将它横向甩向地面，使鞭炮与地面发生碰撞，通过做功的方式使它的内能增加，鞭炮就可以爆炸，里面会溅出不少小石子，使皮肤被灼伤，或受到冲击而疼痛，存在极大的安全隐患．\n【考点】做功改变物体内能．【专题】应用题；分子热运动、内能．【分析】要知道属于哪种改变物体内能的方法，应该知到热传递和做功的特点，热传递是能量的转移，做功是能量由一种形式转化成另外一种形式．【解答】解：由题意可知，用力将摔炮横向甩向地面，使鞭炮与地面发生碰撞，通过做功的方式使它的内能增加，鞭炮就可以爆炸．故答案为：做功；增加．【点评】能从能量的转化和转移的角度来理解改变内能的这两种方式是解决该题的关键．14．如图甲所示将几滴蓝墨水轻轻滴入一杯水中，观察到整杯水慢慢变蓝，这种现象说明分子在永不停息地做无规则的运动；如图乙所示将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开．这一现象表明分子间存在着相互作用的引力．【考点】分子的运动；分子间的作用力．【专题】应用题；分子热运动、内能．【分析】不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，扩散现象说明了分子在不停的做无规则运动；分子的质量和体积都很小，分子间有间隔，分子总是不断运动的，分子之间总存在相互作用的引力和斥力．【解答】解：将几滴蓝墨水轻轻滴入一杯水中，观察到整杯水慢慢变蓝属于扩散现象，表面造成物质的分子在不停地做无规则运动；将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码都不能把它们拉开，说明分子间存在引力．故答案为：做无规则的运动；引力．【点评】本题主要考查学生对分子间作用力以及扩散现象的理解和掌握，是中考的热点，属于基础题目．15．课外阅读，陈明同学摘录一条信息：通常人体的温度高于周围环境的温度，人体以红外线的方式不断向外辐射热量．每小时人体释放的热量，能使相当于自身质量的水的温度升高2℃．陈明同学的质量是50kg，每小时向外释放的热量等于4.2×105J；相当于完全燃烧14g酒精放出的热量．[c水=4.2×103J/（kg•℃），q酒精=3.0×107J/kg]．【考点】热平衡方程的应用．【专题】比热容、热机、热值．【分析】（1）根据吸热公式求出60kg水温度升高2℃吸收的热量，即一个质量为50kg的学生每小时向外释放的热量；（2）若这些热量用酒精作燃料完全燃烧提供，Q放=Q吸，再利用Q放=mq求需要酒精的质量．【解答】解：（1）50kg水温度升高2℃吸收的热量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×50kg×2℃=4.2×105J；\n（2）由（1）知，Q放=Q吸=4.2×106J，∵Q吸=Q放=mq，∴需要酒精的质量：m′===0.014kg=14g．故答案为：4.2×105；14．【点评】本题考查了热平衡方程的应用，学生必须对热量公式熟练掌握，计算时要养成准确无误的好习惯，提高做题的准确性．16．如图所示，用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的塑料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．用餐巾纸摩擦塑料吸管使其带电，然后手持用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近吸管A端，可观察到A端会远离橡胶棒．由此可知，用餐巾纸摩擦过的塑料吸管带负电，塑料吸管A端会远离橡胶棒，是因为同种电荷互相排斥．【考点】电荷间的相互作用规律．【专题】应用题；电流和电路．【分析】（1）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；（2）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．【解答】解：毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；带电吸管与它相互排斥，因为同种电荷相互排斥，所以吸管带的应该是与玻璃棒相同的电荷，故带电吸管带负电．故答案为：负；同种电荷互相排斥．【点评】本题中带负电的橡胶棒靠近吸管，两者的相互作用情况是关键．17．如图所示为汽车的控制转向信号灯光的装置，汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为并联，转向杆相当于电路中汽车同侧前后两个转向灯的总开关．【考点】电路的基本连接方式．【专题】应用题；电流和电路．【分析】要解决此题，需要掌握串并联电路的特点：串联电路，电流只有一条通路，开关控制整个电路．并联电路电流有多条通路，各支路互不影响．【解答】解：汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，但转向灯可以单独工作，所以它们是并联的．司机拨动的这根横杆，转向灯才会工作，所以这根杆子起到了开关的作用．\n故答案为：并联；总开关．【点评】此题主要考查了串、并联电路的区别，首先要掌握串并联电路的特点，关键是看用电器能否单独工作．18．滑动变阻器是通过改变连入电路中的电阻线长度来改变电阻的，它的铭牌上有两个重要数据，是选用滑动变阻器的依据．某滑动变阻器的铭牌上标有“50Ω1.5A”的字样，其中“1.5A”表示的物理意义是允许通过的最大电流是1.5A，如图所示，将此滑动变阻器A、D两接线柱接入电路，当滑片P移到最右端时，AD间的电阻是50Ω．【考点】滑动变阻器的使用．【专题】应用题；电压和电阻．【分析】根据滑动变阻器的工作原理、对滑动变阻器铭牌含义的掌握分析答题．【解答】解：滑动变阻器的工作原理是：通过改变接入电路的电阻丝的长度从而改变接入电路的电阻大小；滑动变阻器铭牌上标有“50Ω1.5A”字样，其中1.5A表示该滑动变阻器允许通过的最大电流是1.5A，故不管它连入电路的阻值为多大，允许通过的最大电流是1.5A．如图所示，将此滑动变阻器A、D两接线柱接入电路，当滑片P移到最右端时，滑动变阻器的全部电阻丝接入电路，故AD间的电阻是50Ω．故答案为：允许通过的最大电流是1.5A；50．【点评】本题考查了滑动变阻器的工作原理、铭牌含义，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．19．如图所示，闭合开关后，电流表A的示数是1.2A，电流表A1的示数是0.8A，A2的示数是0.7A，则通过L1的电流是0.4A，通过L2的电流是0.3A．【考点】并联电路的电流规律．【专题】计算题；图析法；电流和电路．【分析】并联电路中电流有两条或多条电流路径；根据电流的路径可以看出，该电路中三灯并联连接，电流表A测量干路中的电流；电流表A2测量通过灯L1和L2的电流；电流表A1测量通过灯L2和L3的电流；并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．【解答】解：开关闭合后，电流从电源正极流出分为三路，然后又汇合共同流入负极，因此三灯并联连接；电流表A测量干路中的电流；电流表A2测量通过灯L1和L2的电流；电流表A1测量通过灯L2和L3的电流；则I1+I2+I3=1.2A﹣﹣﹣﹣﹣①，I1+I2=0.7A﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②，I2+I3=0.8A﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③，由①②③I1=0.4A，I2=0.3A，I3=0.5A．\n即通过L1的电流是0.4A，通过L2的电流是0.3A．故答案为：0.4；0.3．【点评】本题的关键是正确识别电路，明白电流表是测量的哪一部分电路的电流，然后根据并联电路中电流的规律进行简单计算．20．如图甲所示的电路，闭合开关后，电压表V和V1的指针偏转角度相同，位置均如图乙所示．（1）假如两灯都正常发光，则L2两端的电压是9.6V．（2）假如是电路发生了故障，则原因可能是L1断路或L2短路．（写出一种即可）【考点】串联电路的电压规律；电流表、电压表在判断电路故障中的应用．【专题】图析法；电压和电阻；欧姆定律．【分析】（1）分析电路结构，弄清电压表V1、V2测电路中哪部分电路电压．确定两个电压表的量程，然后读出电压表的读数．根据串并联电路的规律特点，求出电灯L2两端的电压．（2）若是发生故障，则说明两只电压表的示数是相同的，故分析造成这一现象的原因即可；【解答】解：（1）由电路图可知：电灯L1、L2串联，电压表V测电源电压，电压表V1测L1两端的电压．因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以电压表V的示数应大于V1的示数；则电压表V的量程是0～15V，分度值为0.5V，示数UV=12V；电压表V1的量程是0～3V，分度值为0.1V，示数UV1=2.4V．由于L1、L2串联，电压表V测电源电压，由串联电路的特点可知：L2两端的电压U2=UV﹣UV1=12V﹣2.4V=9.6V．（2）若是发生故障，则说明两只电压表的示数是相同的．造成这一现象的原因有两个：一是L1灯丝断了，这样电压表V1与灯泡L2串联在一起，两只电压表都测量的是电源电压，当然示数相同；二是L2短路，这样电路中只有一个用电器L1，两只电压表都测量它两端的电压，自然示数也相同．故答案为：（1）9.6；（2）L1断路或L2短路．【点评】本题考查了电压表的读数和电路故障的判断．指针在同一刻度时，电压表的大量程的示数是小量程的示数的5倍．若是发生故障，两个电压表都有示数，且相同，则是应该读数小的地方发生开路．三、作图、实验与探究（21题2分，22题2分，23题6分，24题6分，25题8分，共24分．请将答案直接填写在答题卷上，不要求写出计算过程．）21．请你按照如图1所示的电路图连接图2的实物图，导线不允许交叉．\n【考点】实物的电路连接．【专题】作图题；电流和电路．【分析】读电路图，明确电路的连接特点和开关的控制对象，再对照电路图对实物图进行连接即可．【解答】解：读图可知，灯泡与电铃并联，开关S1控制电铃，开关S2控制干路，根据电流的流向，逐一对应，将实物图进行连接即可，如图所示．【点评】解答此类问题的关键是明确电路的连接特点，再结合开关的控制对象进行连接，要注意实物图与电路图要对应．22．如图所示，是练习使用滑动变阻器改变灯泡亮度的未完成电路，请用笔画线代替导线完成电路连接．要求：灯L1和L2并联，开关同时控制两灯，滑动变阻器只控制L1的亮度，导线不能交叉．【考点】实物的电路连接．【专题】作图题．【分析】两灯并联，要求电流有两条路径；开关同时控制两盏电灯，开关必须接在干路上；滑动变阻器只控制L1的亮度，因此滑动变阻器与灯L1串联．【解答】解：经过分析，电流路径有两条：从电源正极出发，依次连接开关、L1、滑动变阻器直到电源负极：从正极出发，依次连接开关、L2、电源负极；找出电路的分支点和汇合点，整理如下图：\n【点评】连接电路时，首先要通过题目中的已知条件，明确用电器是串联还是并联的，开关在支路还是干路上，电表测量谁的电压和电流，滑动变阻器控制哪个用电器．23．小明在比较不同物质的比热容时，设计了如下实验：如图甲所示，用铁夹将温度传感器及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分要与试管内的水和色拉油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连接．在计算机上打开与此仪器配套的专用软件，点击“开始记录”，同时打开红外加热器开关，对盛有水和油的试管进行加热，在计算机上可以得到相应的实验图线．（1）为了便于比较水和色拉油吸热能力的强弱，实验除让两个试管内的水和色拉油初温相同外，必须保证水和色拉油的质量相同；在此实验中，我们可以用加热时间的长短来表示水和色拉油吸收热量的多少．把盛有水和色拉油的试管同时放进红外加热器进行加热的目的是使水和色拉油吸收的热量相同．（2）本实验将“比较不同物质的比热容大小”转化为“比较不同物质在相同的时间内吸收相同的热量后变化的温度”，这种实验方法称为“转换法”．（3）已知水的比热容比色拉油的比热容大，根据Q=cm△t，从图乙中可以看出，B表示水的温度﹣时间图象（选填“A”或“B”）．（4）根据图象可知，色拉油的比热容是2.1×103J/（kg•℃）．【考点】探究比热容的实验．【专题】探究题；探究型实验综合题．【分析】（1）比较水和食用油的吸热能力，要控制水与油的质量相等、初温相等；相同的加热器对其加热时，即表明在相同的时间内两种液体所吸收的热量是相同的，所以加热时间的长短，表明液体吸收热量的多少；必须控制物质吸收的热量相等，因此实验中把盛有水和色拉油的试管同时放进红外加热器进行加热；（2）掌握转化法，实验中通过加热相同时间比较温度的变化来反映物体吸热本领的不同；\n（3）质量相同的不同物质升高相同的温度，比热容大的吸收的热量较多；（4）根据图象，水和色拉油升高的温度相同，加热时间表示的是吸收热量之间的关系，根据吸热的关系结合公式Q=cm△t便可求出色拉油的比热容．【解答】解：（1）为了便于比较水和色拉油吸热能力的强弱，实验除让两个试管内的水和色拉油初温相同外，实验前还必须控制水和色拉油的质量和初温相同；使用相同的加热器对他们加热时，即在相同的时间内两种物质所吸收的热量的多少是相同的，所以此实验中记录加热时间的长短来表示水及色拉油吸收热量多少；把盛有水和色拉油的试管同时放进红外加热器进行加热，目的是使水和色拉油吸收的热量相同；（2）本实验将“比较比热容的大小”转化为比较温度的变化，吸收相同的热量，在相同的时间，吸热本领大的物质温度升高的慢，这种方法称为“转换法”；（3）水的比热容比色拉油的大，根据Q=cm△t，在加热时间和质量都相同时，温度升的低的比热容大，据此判断B表示水的温度时间图象；（4）由图乙知，水和色拉油均升高相同的温度，水吸收的热量是色拉油吸收热量的2倍，则c水m△t=2c色拉油m△t，可得c色拉油=c水=×4.2×103J/（kg•℃）=2.1×103J/（kg•℃）．故答案为：（1）质量；吸收热量的多少；吸收的热量相同；（2）变化的温度；（3）B；（4）2.1×103．【点评】解决此题要学会用控制变量法进行分析，把吸收的热量转化为通电时间的长短，考查了学生对数据的分析和理解，是中考中常见的题目．24．如图1所示，是某实验小组的同学探究“导体的电阻跟哪些因素有关”时的实验装置，演示板上固定了四条金属电阻丝，A为锰铜线，B、C、D均为镍铬合金线，A、B、C长均为1m，D长为0.5m，S表示横截面积．（1）该小组的同学提出了如下猜想：导体的电阻可能与导体的材料、长度、横截面积以及温度有关．为了验证导体的电阻是否与导体的横截面积有关，应依次把M、N跟B、C的两端连接，闭合开关，观察电流表的示数来分析比较这两根金属丝电阻的大小；依次把M、N跟B、D的两端连接，可探究电阻跟长度的关系，闭合开关，发现电流表示数不同，可得结论：同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大．（2）为了探究温度对电阻的影响，他们对实验做了如图2所示的改进，观察到随着线圈的温度升高，灯泡渐渐变暗，电流表的示数变小，由此可知：金属导体的电阻随温度的升高而增大．【考点】影响电阻大小的因素．【专题】探究题；探究型实验综合题．\n【分析】（1）控制变量法的核心是要研究两导体电阻的大小与哪个因素有关，就要控制这两个因素不同，同时也要控制两导线其它因素相同；电阻是阻碍电流大小的物理量，在相同条件下，通过的电流越小，电阻越大；然后根据两导线的异同点，结合控制变量法的思路可以确定探究的是电阻与哪个因素的关系．结论的得出要从条件中挖掘出电阻的不同是由哪个不同的条件引起的．（2）要探究电阻与温度的关系，根据控制变量法的思路，就要让导体在其它因素不变的情况下，只改变导体的温度，然后确定电阻的变化．【解答】解：（1）要验证导体的电阻是否与导体的横截面积有关，就要选用材料、长度都相同，横截面积不同的两导线作为实验器材．由题意可知B、C符合要求；闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小；因为B、D的材料、横截面积相同，而长度不同，把M、N跟B、D的两端连接；由此可知探究的是电阻与长度的关系，闭合开关，发现电流表示数不同，结论为：在导体材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大．（2）当闭合开关，用酒精灯给线圈加热，会看到电流表示数变小，说明导体的电阻跟温度有关（线圈的温度升高，电阻变大）．故答案为：（1）B、C；观察电流表的示数；长度；同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大；（2）小；增大．【点评】物理学中对于多因素的问题，常常采用控制变量的办法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法，一定要掌握控制变量法．25．为了探究并联电路的电流特点，某同学设计了如图1所示的电路进行实验．（1）该小组同学根据图1正确连接好实物电路后，先测量A处的电流，在试触电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的情况．请你分析他在电流表的使用上分别存在什么问题．甲：电流表的正、负接线柱接反了；乙：电流表接的量程太大．（2）将电流表接在L2所在的支路上后，闭合开关，看到灯L1发光，但灯L2不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：L2断路或电流表断路（写出一种即可）．在测量C处电流时，甲同学连接了如图3所示的实物图，闭合开关前，乙同学指出电路连接有一个错误，需撤去一根导线，你认为需撤去的导线是d．（3）排除故障后，该小组同学分别测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为IA、IB和IC，电流表的示数如图4中甲、乙、丙所示，由此可读出：IA=0.54A，IB=0.46A，IC=1.0A．并根据测量结果，在误差允许范围内得出了结论：并联电路中干路电流和等于各支路电流之和．实验存在的不足之处是：该小组同学只用两个灯泡，测了一组数据，就得出了结论（实验次数太少，结论具有偶然性）；改进的方法是：改变电源电压或更换规格不同的小灯泡等进行多次实验，收集多组数据．（写出一条即可）\n【考点】探究串并联电路中的电流特点实验．【专题】实验题；压轴题；实验分析法；探究型实验综合题．【分析】（1）电流表的正确使用方法：电流表和被测电路串联；让电流从“+”接线柱流入电表，从“﹣”极接线柱流出电表；不能超出电流表的量程；绝对不能把电流表直接连在电源的两极上．根据电流表的指针偏转情况，判断出现的问题；（2）根据并联电路特点独立工作、互不影响可知，灯L1发光说明灯L2支路不可能短路，结合电流表的示数为0可知L2支路断路；根据电流的流向确定电流表测量的电路；电流表与被测用电器串联；（3）根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数，然后对数据进行分析即可得出结论．为了使实验结论具有普遍性，要进行多次测量．可以通过改变电源电压，或者更换不同的灯泡，或更换不同的用电器进行多次实验．【解答】解：（1）甲图中的指针反转，说明出现的问题是：正负接线柱接反了；乙图中的指针偏转角度太小，说明出现的问题是：量程太大了；（2）灯L1发光，但灯L2不发光，电流表的示数为零，说明L2支路不可能短路，只能是断路，即电路可能存在的故障是L2或电流表断路；从电路图中可以看出，电流从正极流出，经过开关、电流表进行分支，分别经过两个灯泡回到电源负极，因此在测量C处电流时，电流表在干路上，而实物图中，电流从正极出发经c导线、d导线、开关回负极，造成电源短路了因此去掉d导线即可；（3）甲和乙电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以I1=0.54A、I2=0.46A；丙电流表的量程为0～3A，分度值0.1A，所以I=1.0A；在误差范围内I=I1+I2．本实验是要得出一个普遍的结论，所以要多次测量，使实验结论更具有普遍性、可靠性，因此实验存在的不足之处是该小组同学只用两个灯泡，测了一组数据，就得出了结论（实验次数太少，结论具有偶然性）；为了达到多次测量的目的，可以改变电源电压或更换规格不同的小灯泡等进行多次实验，收集多组数据．故答案为：（1）甲：电流表的正、负接线柱接反了；乙：电流表接的量程太大；（2）L2断路或电流表断路；d；（3）0.46；1.0；该小组同学只用两个灯泡，测了一组数据，就得出了结论（实验次数太少，结论具有偶然性）；改变电源电压或更换规格不同的小灯泡等进行多次实验，收集多组数据．【点评】本题考查了电路故障的判断、电流表的读数电路连接等知识，关键是能在误差允许范围内得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系，通过此题加强了学生实验分析试验探究能力．四、综合应用（26题6分，27题8分，28题10分，共24分．只写出最后计算结果或解答过程不符合规范要求的均不能得分．）26．在如图所示电路中，只闭合开关S时，电流表的示数为0.45A，同时闭合开关S与S1时，电流表的示数为0.75A，则通过电阻R1、R2的电流分别是多少A？\n【考点】并联电路的电流规律．【专题】计算题；图析法；电流和电路．【分析】①当只闭合开关S时，电路中只有电阻R2，此时电流表测量的是通过R2的电流；②当同时闭合开关S与S1时，两电阻并联，因为电源电压保持不变，通过R2的电流不变，电流表测量总电流，通过电阻R1的电流等于总电流减去通过电阻R2的电流．【解答】解：如图所示，只闭合开关S时，R1断路、电流表测通过R2的电流，则I2=0.45A，同时闭合开关S与S1时，R1、R2并联，电流表测通过R1、R2的总电流I，因为I=I1+I2所以通过电阻R1的电流I1=I﹣I2=0.75A﹣0.45A=0.3A．答：通过电阻R1的电流为0.45A；通过R2的电流是0.3A．【点评】电源电压保持不变，给一个电阻并联上另一个电阻时，通过原来电阻的电流不变，这是解本题的关键．27．露天停放的轿车在夏日强光照射下车内温度会迅速升高．许多车主在前挡风玻璃内侧放置挡光板（如图所示），利用光的反射现象来减缓车内温度上升．若车内有一瓶500mL的矿泉水，由于挡光板的放置水的温度少升高了20℃，水少吸收了多少J热量？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．【考点】热量的计算．【专题】计算题；比热容、热机、热值．【分析】已知水的体积，利用密度公式变形可求得其质量，再利用Q=cm△t可求得吸收的热量．【解答】解：由ρ=可得矿泉水的质量：m=ρV=1.0×103kg/m3×5×10﹣4m3=0.5kg，则水少吸收的热量：△Q=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×0.5kg×20℃=4.2×104J．答：水少吸收了4.2×104J的热量．【点评】本题考查密度公式的应用和热量的计算，比较简单，属于基础知识．\n28．小华家使用的是天然气热水器，该热水器的铭牌表明了它的热效率，表示该热水器工作时，天然气完全燃烧所消耗的化学能，有多大比例转化为水的内能．小华尝试估测该热水器的热效率，以核对铭牌上的数值是否准确，他把家里自动洗衣机的“水量”设置为40L，用热水器输出的热水注入到洗衣机，当注入水的体积达到40L时洗衣机会自动停止注水．已知当时自来水的温度是15℃，热水器输出热水的温度为40℃，注水前天然气表的示数是2365.89m3，注水后变为2366.05m3，天然气的热值为3.2×107J/m3．请你估测该热水器的热效率．【考点】能量利用效率．【专题】功和能综合题．【分析】（1）热水器加热过程中天然气释放的能量根据Q=qv即可求出；（2）直接根据Q=cm△t即可求出洗衣机中的水所吸收的热量；（3）机械效率等于水吸收的热量与消耗总的能量之比．【解答】解：天然气释放的能量Q=qv=3.2×107J/m3×（2366.05m3﹣2365.89m3）=5.12×106J；水吸收的热量Q吸=cm△t=cρv水△t=4.2×103J/（kg•℃）×1.0×103kg/m3×40×10﹣3m3×（40℃﹣15℃）=4.2×106J；该热水器的热效率η=×100%=×100%=82.03%．答：该热水器的热效率为82.03%．【点评】本题为热量的综合计算题，考查了学生对燃料燃烧放出热量公式、热效率公式的理解和灵活运用，属于中档题．